文/譚周進(jìn)（湖南中醫(yī)藥大學(xué)教授）

親近自然，這里有一座知識富礦

文/譚周進(jìn)（湖南中醫(yī)藥大學(xué)教授）

譚周進(jìn)

博士，博士后。現(xiàn)任湖南中醫(yī)藥大學(xué)教授，博士研究生導(dǎo)師，湖南省“十二五”重點學(xué)科“方劑學(xué)”學(xué)術(shù)帶頭人。湖南省微生物學(xué)會常務(wù)理事。主要從事中醫(yī)藥微生態(tài)工程及制劑；藥用微生物資源開發(fā)利用；道地中藥材微生物學(xué)研究。

我出生在農(nóng)村，家有兄弟姐妹5人，家境貧寒。俗話說“窮人的孩子早當(dāng)家”。十幾歲時，我上學(xué)之余就參加勞動。春天，我和父母一起種大豆、花生、早稻及多種蔬菜；暑假，我在家收割早稻、移插晚稻；秋冬季還要收割小麥和紅薯。通過從事農(nóng)事活動，讓我牢記節(jié)氣的變化，知曉多種植物的生活習(xí)性，知道哪種農(nóng)作物什么時候要播種了，什么時候可以收獲了，自然而然學(xué)到了知識。這樣學(xué)到的知識，比從書本學(xué)到的要更加牢固。

小時候，農(nóng)村生活讓我體會到自然界的萬物生機(jī)。我和小朋友們一起捉魚、放牛，在這些活動中，我養(yǎng)成了勤于觀察的習(xí)慣。還有一件很重要的事，一到抗旱季節(jié)，我就用電動抽水機(jī)去幫農(nóng)民抽水抗旱。十幾歲的年齡，我將物理課中電學(xué)的很多知識應(yīng)用于實際，同時也懂得了科學(xué)的力量。

在大學(xué)里，我學(xué)的專業(yè)是微生物學(xué)。有意思的是，除了專業(yè)學(xué)習(xí)，我們還學(xué)到了植物學(xué)、昆蟲學(xué)、土壤學(xué)等很多其他的課程，有了很多接觸自然的機(jī)會。學(xué)習(xí)的過程中，我們知曉了這些課程與微生物學(xué)的關(guān)聯(lián)，進(jìn)一步讓我明白十幾歲時接觸到的這些事物對大學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)我從大學(xué)臺下走到臺上，從事教學(xué)和科研工作時，我常常將微生物學(xué)與不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行交流，和他們探討微生物學(xué)在專業(yè)中的聯(lián)系和應(yīng)用。畢業(yè)不久，自己沒有經(jīng)費，我靈活將微生物與植物、動物、土壤、食品等進(jìn)行交叉研究，和一些老教授合作從事科研；來到湖南中醫(yī)藥大學(xué)工作，又靈活將微生物學(xué)與中醫(yī)藥學(xué)相結(jié)合，開辟了嶄新的研究領(lǐng)域。這些成績，離不開當(dāng)年親近自然的積累。

回首往事，我覺得同學(xué)們可以多接觸自然，它蘊含的知識量比我們手中的課本要多得多。通過接觸自然，人可以熟知自然界的很多現(xiàn)象和客觀存在的事物。十幾歲的你們，就如大自然中的一抹清風(fēng)一汪清泉，在晴空拂過，在林間流淌，能學(xué)習(xí)吸收一切隱藏的知識。大家都知道“授人以漁”的道理，在吸收這些知識后，再養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)和工作的方法，想必一定能取得成功。