馮蓉　周曉雨

在歷史的長河中，十五年轉(zhuǎn)瞬即逝。但1953至1968年彭康校長在交通大學(xué)主校的十五年，卻在學(xué)校發(fā)展的歷史軌跡中留下了獨(dú)特而絢爛的濃濃一筆。

彭康校長為交通大學(xué)的發(fā)展，尤其是在交大西遷歷程中，為西安交通大學(xué)的創(chuàng)立發(fā)展做出了奠基性的貢獻(xiàn)，建立了不可磨滅的卓著功勛。

“十年樹木，百年樹人”。在即將迎來的西安交通大學(xué)建校120周年暨遷校60周年的日子，彭康校長率領(lǐng)交大師生西遷的歷史宏圖再次浮現(xiàn)在每一個(gè)交大人的腦海里、呈現(xiàn)在每一個(gè)交大人的心坎里。

胸懷大局 高瞻遠(yuǎn)矚

1955年3月，高等教育部黨組根據(jù)中央政治局關(guān)于沿海工廠學(xué)校內(nèi)遷的方針，提出將交通大學(xué)機(jī)械、電機(jī)等專業(yè)遷至西北設(shè)分校，并準(zhǔn)備在兩三年內(nèi)全部遷出。同年4月初，高教部明確提出：“將上海的交通大學(xué)內(nèi)遷西安，于1955年在西安開始基本建設(shè)，自1956年起分批內(nèi)遷，最大發(fā)展規(guī)模為12000人。”

交大西遷的消息傳到上海之后，師生員工一時(shí)間沸沸揚(yáng)揚(yáng)。彭康校長多次主持召開會議，研究遷校問題。他身先士卒，積極奔走，對廣大教職工“動之以情，曉之以理”，使西遷任務(wù)經(jīng)過細(xì)致入微的思想工作迅速得到了全校大部分師生及家屬的理解和支持。

新校選址、建設(shè)等一系列工作隨即展開。西安新校址經(jīng)過一年的基本建設(shè)，1956年7月20日，張鴻副教務(wù)長率第一批教職工遷往西安，8月10日，蘇莊副校長率師生、員工及家屬1000余人又遷往西安……一批批人員、物資浩浩蕩蕩地奔赴西安，奏響了西遷新征程的號角。1956年9月6日，來自全國各地的2137名首屆新生來到西安新址報(bào)到，9月10日在西安人民大廈禮堂舉行了隆重的首次開學(xué)典禮。

當(dāng)時(shí)曾擔(dān)任校務(wù)委員會委員、電機(jī)系系主任的鐘兆琳教授表示：“上海經(jīng)過許多年發(fā)展，西安無法和上海相比，正因這樣，我們要到西安辦校扎根，獻(xiàn)身于開發(fā)共和國的西部。”他安頓好癱瘓?jiān)诖驳姆蛉撕?，率先?jiān)定地跟隨彭康校長來到了西安；張鴻教授攜病妻弱女，也帶頭來西安參加緊張繁重的西遷工作；陳大燮教授也處理掉上海的房產(chǎn)，和夫人一同遷至西安，為西安交大的建設(shè)、發(fā)展默默奉獻(xiàn)……無數(shù)西遷教師員工在彭康校長的感召下，從國家和西部建設(shè)大局出發(fā)，端正思想，全力擁護(hù)遷校。他們舍棄小家，服從大局，以飽滿的精神克服重重困難，保證遷校順利進(jìn)行，開創(chuàng)了新中國高等教育戰(zhàn)線的“新長征”。

當(dāng)年，西安的老百姓聽聞著名的交大即將遷至西安，全城都為之激昂。西安人民組成了熱火朝天的建設(shè)大軍，打地基，蓋樓房，為交大遷校做好各種籌備工作。據(jù)西遷老師回憶，當(dāng)他們來到陌生的西安時(shí)，熱情的當(dāng)?shù)乩习傩諏⒆约荷岵坏贸缘碾u蛋盛在筐內(nèi)，一個(gè)一個(gè)地塞到交大老師手里。

至1958年暑假，交大74%的圖書資料，大部分儀器設(shè)備，全部歷史檔案相繼運(yùn)抵西安；全校70%以上的教師，1954、1955級80%以上的學(xué)生，1956年入校的全體學(xué)生，都已經(jīng)生活在樓宇初成的西安新校園，而后續(xù)師生仍不斷遷來。彭康校長在西遷過程中，常年奔波往返于西安、上海兩地，擔(dān)負(fù)起交通大學(xué)西安部分和上海部分的主要工作，勤勤懇懇，毫無怨言。

1959年7月31日，國務(wù)院決定：西安、上海兩部分分別獨(dú)立建校，組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)人員各自獨(dú)立，同意原交通大學(xué)校長彭康改任西安交通大學(xué)校長。10月10日，中央批準(zhǔn)彭康任西安交通大學(xué)校長兼黨委書記?！按饲?，他擔(dān)負(fù)交通大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)工作已屆七年，其中主持西遷工作前后就有4年多……接受新的任命時(shí)他年已59歲，仍然還是以飽滿的革命意志去迎接新的挑戰(zhàn)?！?/p>

艱苦創(chuàng)業(yè) 再創(chuàng)輝煌

一張1955年彭康校長率領(lǐng)朱物華教授、鐘兆琳教授、任夢林總務(wù)長、王則茂等來踏勘西安新校址的照片，時(shí)常勾起無數(shù)交大人的懷想。照片中麥浪翻涌、清風(fēng)和暢，他們談笑風(fēng)生，極目遠(yuǎn)望，共同憧憬西安交大發(fā)展愿景。

1956年夏，在彭康校長的帶領(lǐng)下，無數(shù)風(fēng)華正茂的青年學(xué)子，扶老攜幼的交大教師、員工及家屬懷揣夢想和抱負(fù)，舍棄溫馨熟悉的家，告別難舍難忘的親朋好友，陸陸續(xù)續(xù)地乘坐西行列車，由繁華富足的大上海遷至落后陌生的古都西安。他們都持有一張粉色乘車證，正面印有火車圖案以及“向科學(xué)進(jìn)軍，建設(shè)大西北”的字樣。

交大剛遷到西安之際，物質(zhì)匱乏，環(huán)境簡陋。無論是生活設(shè)施還是學(xué)習(xí)條件，都無法與黃浦江畔的學(xué)校相提并論。有時(shí)，黃土地上刮起的勁風(fēng)如矢般地襲掃著校園；一逢下雨天，整個(gè)學(xué)校的道路都泥濘不堪。教學(xué)區(qū)和居住區(qū)之間有一條大溝壑，師生上課總要繞道而行。彭校長否定了在溝上建橋的決定，硬是把溝壑填平，開闊的大道便利了師生的出行；他還專門邀請上海園林設(shè)計(jì)院的專家對校園綠化設(shè)計(jì)做了科學(xué)的規(guī)劃，并親自參與了校園的綠化工作，在雜草叢生、荒蕪亂墳的校址上種植了大量的不同種類的樹木。為使習(xí)慣于南方環(huán)境的交大師生較快適應(yīng)西北地區(qū)的生活條件，西安有關(guān)部門專門在校址旁邊的唐皇家遺址上修建興慶宮公園，并在公園內(nèi)開挖了人工湖來滿足南方人對水的情有獨(dú)鐘。

60年后的今天，當(dāng)人們漫步交大校園時(shí)，如畫的景色令人心曠神怡。校園四處，當(dāng)年的幼苗已長成了參天大樹，亭亭如蓋；東西花園，既有常綠的冬青、松柏，春天的玫瑰、月季，又有夏日的丁香，金秋的桂花……交大的梧桐大道、櫻花小徑更成為一道靚麗襲人、倍受稱贊的風(fēng)景。如今，聞名遐邇的興慶宮公園與綠樹成蔭的交大隔街相望，翠柳繞湖，亭臺碑記，好不愜意?？稍?，當(dāng)年彭康校長就帶領(lǐng)交大西遷的師生積極參加公園的建設(shè)，一鍬一鍬地挖出了興慶湖。

彭康校長生活尤為簡樸，一件藏青色的人民裝、一件筆挺的黑色大衣，成為他一年四季出席各種大小會議、參與學(xué)?；顒拥闹饕轮?。遷校后，學(xué)校開全校師生大會用的竹式草棚大禮堂，也是由彭康校長親自參與設(shè)計(jì)的。該禮堂雖四周通風(fēng)，屋頂漏雨，但簡單方便，依地勢而建，能容納四五千人。每次彭康校長舉行報(bào)告時(shí)，師生們都自帶著小板凳紛紛趕來，坐在大禮堂內(nèi)凝神靜聽。

彭康的一生兼有多重頭銜，既是掌握了先進(jìn)教育思想理念的教育家，又是杰出哲學(xué)家、文學(xué)家、革命家；既有南方人的細(xì)膩溫和，又不乏北方人的豪放樂觀。交大西遷之后，貧苦、簡單的生活條件也無法打消他躬身致力于西安交大長遠(yuǎn)發(fā)展的滿腔熱情，他緊隨時(shí)代發(fā)展潮流，時(shí)時(shí)刻刻地都在謀劃交大發(fā)展前景和目標(biāo)，引領(lǐng)著交大人大踏步地前行。

1955年1月，彭康主持召開了交通大學(xué)首屆黨員大會，在此會議上，確定了學(xué)校工作中以“面向教學(xué)，面向?qū)W生”的總方針。此后，在交大的辦學(xué)過程中，無論國內(nèi)政治局勢和教育政策如何變化，他始終堅(jiān)持“兩個(gè)面向”。

彭康校長不僅遵循教學(xué)規(guī)律，而且積極發(fā)揮教師在教學(xué)中的引導(dǎo)作用，重視和搞好師資培養(yǎng)工作。隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，一大批青年教師加入到教學(xué)隊(duì)伍中。為盡快形成新的骨干力量，彭校長專門設(shè)立了教師科來主持這項(xiàng)工作。他不僅鼓勵新老教師相結(jié)合，共同探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且選派優(yōu)秀青年教師到國內(nèi)外知名大學(xué)進(jìn)修，或到大企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練等。

1963年3月，西安交通大學(xué)舉行了歷時(shí)兩個(gè)多月的全校師資培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會。在會上，彭康校長語重深長地對全校教師說：“要有步驟有計(jì)劃地建立一條又紅又專的教師隊(duì)伍……要有雷鋒的精神，做一行愛一行，不計(jì)較地位待遇，哪里需要就到哪里，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感……教學(xué)工作的原則是學(xué)到手，有目標(biāo)、有步驟，踏踏實(shí)實(shí)去做?！?彭康尊重教師、關(guān)心教師、依靠教師，尤其是尊重教師在大學(xué)教育中的地位，充分發(fā)揮大學(xué)教師在教書育人中的作用。時(shí)至今日，他深邃的辦學(xué)理念和卓越的教育思想依舊閃爍著智慧和光芒。

交大西遷打開了加快西部建設(shè)、培養(yǎng)杰出人才的嶄新局面。掌管西安交大的彭康校長在條件貧瘠、物質(zhì)匱乏的祖國西部，運(yùn)籌帷幄，大展身手，愈加凸顯了其卓越的政策水平和政治素養(yǎng)。一方面，他立足交大傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，在充分發(fā)揮機(jī)、電、動等學(xué)科優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，先后設(shè)立無線電系、工程物理系、數(shù)理力學(xué)系等專業(yè)；另一方面，又緊跟世界科技發(fā)展大潮，培養(yǎng)國家急需的尖端科技人才，建立計(jì)算機(jī)、工業(yè)自動化、核技術(shù)等新興專業(yè)。

在此期間，隨彭康校長西遷的老教授們，秉持一貫的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤懇實(shí)干的作風(fēng)，壯志滿懷地主動擔(dān)負(fù)起籌建新專業(yè)的重任。如創(chuàng)辦工程力學(xué)的朱城教授，授課之余仍堅(jiān)持編寫急需的教材，廢寢忘食，把所有的精力都投入到新專業(yè)的發(fā)展上，長期超負(fù)荷工作使他英年早逝，令人深挽痛惜；建立無線電元件教研室的陳國光教授，時(shí)常通宵達(dá)旦與青年教師一起奮戰(zhàn)搞科研、制定教學(xué)大綱；舍棄美國優(yōu)越生活毅然回國，后又積極西遷的苗永淼教授誨人不倦，培養(yǎng)出我國流體機(jī)械領(lǐng)域第一個(gè)博士生……他們的事跡不勝枚舉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴鐫刻在交大建設(shè)發(fā)展的豐碑上。

為進(jìn)一步使學(xué)科建設(shè)與科研水平緊密結(jié)合，1958年7月，學(xué)校成立了高電壓研究所、焊接研究所、金屬研究所等15個(gè)高層次的科研機(jī)構(gòu)。其中，由周惠久教授主持的金屬材料強(qiáng)度研究，在1964年全國高?？蒲谐晒褂[會上被譽(yù)為“五朵金花”之一，成為西遷后取得的重要成就之一。

西遷后的西安交大，不僅實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)地面積擴(kuò)展至交通大學(xué)原上海校區(qū)的3倍，而且由于新建專業(yè)的力量強(qiáng)、水平高，使西安交大由遷校之前的多科性大學(xué)發(fā)展為師資雄厚、基礎(chǔ)扎實(shí)、設(shè)備先進(jìn)、特色鮮明的理工大學(xué)。

嚴(yán)于律己 從嚴(yán)治校

彭康校長常說：“我們一窮二白的面貌，在很大程度上要靠科學(xué)家來改變”；“交大應(yīng)多培養(yǎng)幾個(gè)像錢學(xué)森那樣的大科學(xué)家，這就是最大的政治，也是對國家的最大貢獻(xiàn)?！?因此，在主持西安交大工作期間，他堅(jiān)持抓好對學(xué)生的培養(yǎng)工作。他關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、教誨學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和思想素質(zhì)，樹立報(bào)國求真的遠(yuǎn)大理想，倡導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，他又事無巨細(xì)，時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)解決西遷教師面臨的教學(xué)和生活中的各種困難。

無論是在日常生活還是在工作中，彭康始終身體力行、嚴(yán)于律己，與學(xué)生、教師員工都保持密切聯(lián)系。他時(shí)而出現(xiàn)在教研室，與教師促膝相談；時(shí)而又現(xiàn)身在大操場，與學(xué)生打球鍛煉；時(shí)而在學(xué)校的食堂，與大家進(jìn)餐聊天……他關(guān)心、參與、掌握學(xué)校的師資培養(yǎng)提升、學(xué)生學(xué)習(xí)生活、文化體育活動以及后勤管理、食堂飲食等方方面面的動向和問題。

彭康尊重老教師，關(guān)心青年教師，積極鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生，在交大形成了和諧融洽、尊師重道的校園文化氛圍。彭校長對學(xué)生的講話雖言簡意賅卻深刻雋永。他針對學(xué)生的禮貌方面存在的問題曾指出：“要經(jīng)常注意有旁人，不要因自己影響別人談話。不要因關(guān)門、走路而影響別人，要處理好人與人之間的關(guān)系，而不要妨礙和影響別人……見外人要打招呼，不能視為‘路人，目中無人……進(jìn)房子要脫帽，衣服要清潔些?！?這些看似微不足道的日常小事凸顯了彭康校長對學(xué)生的平易近人，一貫為人做事的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和認(rèn)真。在對待教師員工的具體困難方面，他事必躬親。為解決教工子女的入托、入學(xué)問題，他明確提出將托兒所、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)建設(shè)同時(shí)進(jìn)行；為提高伙食質(zhì)量，專門派人到沿海地區(qū)采購魚類食品；在家屬區(qū)生活服務(wù)尚未完善的情況下，特派校車定期接送師生到城里購物、洗澡，等等。彭康校長在艱苦的環(huán)境中及時(shí)有效地解除了交大教工的后顧之憂，使大家全身心地投入教學(xué)工作之中。

1954年，在彭康的領(lǐng)導(dǎo)下，上海交大率先設(shè)立了一年級辦公室，后又建立了二年級辦公室，繼而二者合并成立了基礎(chǔ)課程部，當(dāng)時(shí)這在全國屬首創(chuàng)。其目的是為了幫助剛剛?cè)雽W(xué)的新生較快適應(yīng)大學(xué)自主的學(xué)習(xí)生活，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好基礎(chǔ)理論課，為今后四至五年的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。西遷后，西安交大繼續(xù)沿承了這一傳統(tǒng)。學(xué)校的各種體育隊(duì)都是在彭康校長的鼓勵和引導(dǎo)下積極建立起來的。他要求學(xué)生們每天早晨或者中午都要進(jìn)行體育鍛煉，而同學(xué)們在下午五點(diǎn)后總能看見他在操場上鍛煉的身影。

新中國成立后的第一任上海市市長陳毅元帥曾言：遷校對不對，十年后做結(jié)論。1956年交大開始遷校，到1966年恰好10年。這10年間學(xué)校輸送畢業(yè)生1萬余人，為建國前53年總數(shù)的一倍。畢業(yè)生質(zhì)量過硬，在高校中是有名的。西遷60年來，祖國遼闊的大江南北，無論是在廣袤無垠的荒漠戈壁，還是在人跡罕至的高原峻嶺……只要有國家建設(shè)的需要和召喚，就可以尋覓到交大人奮斗和奉獻(xiàn)的足跡。這是彭康校長和老一代交大人辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)的西遷精神對交大學(xué)子植下的深深烙印和默默影響。

在彭康校長奠定的“理工”大學(xué)根基上，交大人深諳老一輩教育家蔡元培確立的“理工管三科并重”的辦學(xué)方針。1984年，西安交大重建管理學(xué)院，同年，學(xué)校恢復(fù)建立物理系、化學(xué)工程系、機(jī)械學(xué)系、社會科學(xué)系等學(xué)科。1994年，學(xué)校又恢復(fù)理學(xué)院建制。2000年，西安交通大學(xué)與陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院、西安醫(yī)科大學(xué)三校合并，后設(shè)經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等。交大人繼承和發(fā)展了彭康校長奠定的學(xué)科建設(shè)格局，始終走在高等教育發(fā)展的最前沿，在實(shí)現(xiàn)西部大開發(fā)的時(shí)代背景下，發(fā)揮了無可替代的中流砥柱作用。如今的西安交大在大樹西遷后，根深葉茂、郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔，已成為一所以理工特色為主的綜合性大學(xué)，更成為我國西部建設(shè)之路上的一棵生機(jī)勃勃的常青樹。

薪火相承 再展藍(lán)圖

“撫今追昔，飲水思源”。20世紀(jì)50年代，黨中央的偉大決策、彭康校長領(lǐng)導(dǎo)交通大學(xué)的西遷偉舉，成就了坐落唐興慶宮遺址上的西安交大與依偎黃浦江畔的上海交大。新時(shí)代的今天，它們分別位居祖國的一南一北，遙相呼應(yīng)，猶如祖國教育格局中的東西兩翼，在共筑中國夢的大潮中，搏擊長空，振翅騰飛。

正是彭康校長的剛毅睿智和孜孜不倦的報(bào)國求真精神，正是無數(shù)西遷開拓者的無私奉獻(xiàn)和兢兢業(yè)業(yè)，鑄就了大批回報(bào)祖國、奉獻(xiàn)社會的交大莘莘學(xué)子。他們?nèi)缟⒙湓谌A夏沃土的點(diǎn)點(diǎn)繁星，在民族復(fù)興的征程上，熒熒閃爍，發(fā)光發(fā)亮。在祖國最需要的時(shí)刻，交大人無畏地邁開堅(jiān)定步伐，在艱難的崢嶸歲月和曲折的西遷歷程中篳路藍(lán)縷，始終與時(shí)代同步，與社會共行，為社會主義建設(shè)事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。

彭康校長的西遷鴻業(yè)，師德懿范，足令青衿仰止。今日朝氣蓬勃、萬眾矚目的西安交大在他奠定的西遷基業(yè)上繼續(xù)高歌西行，將交大種子又播撒于西咸新區(qū)灃西新城，期冀以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī)，使其成為中國高等教育綜合改革的交大樣板、中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的陜西引擎。西安交大第二次“西遷”雖時(shí)代和環(huán)境不同，但以彭康校長帶領(lǐng)交大師生員工所開創(chuàng)的西遷精神、建樹的豐功偉績永遠(yuǎn)是我們前行的動力和榜樣。

彭康校長帶領(lǐng)老一代交大人走過的西遷之路，是對交通大學(xué)一脈相承的敦篤務(wù)實(shí)和愛國報(bào)國精神的續(xù)寫；是對新中國高等教育事業(yè)尤其是西部建設(shè)發(fā)展的奉獻(xiàn)。他們所開創(chuàng)的“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神更是令每一位交大人秉持堅(jiān)心、難忘初心，值得每一位交大學(xué)子披荊斬棘、薪火相承。