趙浩義

——這是一雙憂郁的目光，父母帶著弟弟外出打工后，洛南縣石坡鎮(zhèn)中心小學(xué)9歲的樊瑞萍由80歲的奶奶照料，學(xué)習(xí)成績急劇下降，門門課程不及格。孩子晚上躲在被窩里哭，記者問她為什么哭，她說，“我想媽媽?！?/p>

——2011年6月15日，陜西省藍田縣孟村鄉(xiāng)大王村10歲的小陽喝下半瓶敵敵畏，搶救無效身亡。小陽的父母在他三歲半時就去新疆打工，常年在外，小陽生前與八旬的奶奶一起生活。

——小樣，13歲，銅川市耀州區(qū)小丘鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生。父親常年在西安打工，母親離家出走，他和兩個8歲的雙胞胎弟弟同65歲的爺爺一起生活。三個小男孩性格孤僻，郁郁寡歡。

上述絕非偶發(fā)事件，而是發(fā)生在全省60萬農(nóng)村留守兒童這一特殊群體的普遍現(xiàn)象。親情缺失，學(xué)習(xí)失教，心理失衡，不僅影響著祖國下一代的健康成長，也給社會和諧發(fā)展帶來了隱患！

黨中央、國務(wù)院高度重視這一社會現(xiàn)象，印發(fā)了《關(guān)于加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的意見》。中華慈善總會倡導(dǎo)全國慈善組織實施“為了明天——關(guān)愛留守兒童”項目，陜西省慈善協(xié)會積極探索，實施“慈善筑巢”“關(guān)愛花蕾”“兒童之家”項目，創(chuàng)立了“石泉模式”“銅川經(jīng)驗”“宣明方式”，建立了農(nóng)村留守兒童慈善關(guān)愛體系。

項目形態(tài)

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐加快，大批青壯年農(nóng)民進城打工，勞務(wù)輸出在為農(nóng)民創(chuàng)造財富的同時，也產(chǎn)生了空巢老人、留守兒童的問題。

2012年，陜西省慈善協(xié)會果斷決策：關(guān)愛花蕾、慈善筑巢，為農(nóng)村留守兒童建一個“家”，讓他們在同一片藍天下健康成長。

相繼，省慈善協(xié)會與慈善家孫俊良先生，西安協(xié)和置業(yè)有限公司、陜西恒源煤電集團，世界宣明會、陜西有色控股集團、陜西恒豐正源公司、陜西新天宇置業(yè)投資公司、陜西紅杉能源公司等一批愛心企業(yè)、人士簽訂捐贈協(xié)議，募集善款2003萬元實施關(guān)愛兒童項目。五年來，建設(shè)項目305個，關(guān)愛留守兒童10萬余名。從組織形態(tài)看，項目大體分為三種類型。

慈善筑巢：“慈善筑巢”項目是針對留守兒童集中的學(xué)校，為孩子們在學(xué)校建一個“巢”，“巢”內(nèi)有餐廳、宿舍、圖書屋、益智玩具、文體活動室等。每個“巢”都有由教師擔(dān)任的“愛心媽媽”，并有志愿者團隊前來服務(wù)?！俺病钡膱龅赜蓪W(xué)校解決，設(shè)施由省慈善協(xié)會捐助，建一個“巢”捐助5萬元。四年來，已募集1550萬元，為全省12個市區(qū)，100多個縣慈善筑巢255個。有8萬多名兒童在“巢”成長。

關(guān)愛花蕾：“關(guān)愛花蕾”是在貧困縣幼兒園設(shè)立的項目。項目內(nèi)容包括“書送未來”“有樂童享”“健康成長”三個方面。 “書送未來”捐助200本以上兒童讀物設(shè)立圖書角；“有樂童享”為兒童提供小型益智類、游戲娛樂類器械設(shè)施?！敖】党砷L”為幼兒園提供餐具和藥品存儲、消毒設(shè)備。每個幼兒園捐助3萬元。當(dāng)?shù)嘏涮?萬元，目前已在柞水、佛坪、黃陵等縣實施“關(guān)愛花蕾”項目。關(guān)愛“花蕾”近萬朵。

兒童之家：“兒童之家”項目是省慈善協(xié)會聯(lián)合世界宣明會援建的關(guān)愛兒童項目，在學(xué)校、社區(qū)建立兒童活動中心，以中心為平臺，與不同的伙伴合作，在學(xué)校、社區(qū)、家庭開展促進兒童全面發(fā)展的創(chuàng)新活動。中心設(shè)親情連線、繪本館、心靈屋、文體活動室。目前，漢中、安康 、榆林、寶雞四市已建設(shè)“兒童之家”47個，關(guān)愛兒童兩萬名。

社會關(guān)愛：社會力量也興辦了不少關(guān)愛留守兒童項目。在退休獄警張淑琴的倡導(dǎo)下，陜西建起了全國第一個無償代養(yǎng)代教服刑人員子女的“兒童太陽村”。多年來，收養(yǎng)服刑人員未成年子女600余名，生活在這里的孩子宿舍干凈整潔，食堂窗明幾凈，還有音樂室、舞蹈廳、圖書屋、繪畫館，定期看望獄中的父母。從這里走出去的孩子有的上了大學(xué)，有的成家立業(yè)，無一人犯罪。太陽村的慈行善舉不僅救助了孩子，也感化了獄中的父母，孩子的父母90%都減了刑。

2016年5月，省慈善協(xié)會會長劉維隆一行走進太陽村，為這些特殊的留守兒童送來了玩具和衣物。

農(nóng)村社區(qū)以商業(yè)模式也建立了不少“兒童托管中心”，省慈善協(xié)會將它們納入了全省慈善救助體系，經(jīng)常前往檢查指導(dǎo)、捐助款物，給予規(guī)范指導(dǎo)和經(jīng)濟扶持。

關(guān)愛模式

在項目實施中，各市、縣慈善協(xié)會在執(zhí)行省慈善協(xié)會項目規(guī)范的基礎(chǔ)上，從實際出發(fā)，自主創(chuàng)新，呈現(xiàn)出了不同的管理模式和經(jīng)驗做法，形成了較成熟的慈善關(guān)愛方式、方法。

石泉模式：漢中市石泉縣是地處秦巴山區(qū)的貧困縣。全縣留守兒童5423人。經(jīng)過多年實踐的探索，該縣建立了“政府統(tǒng)籌、慈善推動、學(xué)校為主、社會參與”的工作機制。形成了學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)三位一體的關(guān)愛體系。目前已在11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心小學(xué)和初中建起了26個留守兒童活動中心。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會建起了11個校外活動中心，在社區(qū)建設(shè)了7個托管中心。

校內(nèi)活動中心以慈善筑巢途徑解決留守兒童食宿條件、親情交流、心理輔導(dǎo)、才藝培訓(xùn)等相關(guān)費用，設(shè)有親情連線、心靈屋、繪本館、文藝活動室，配備了必要的文體活動器材。

校外活動中心、托管中心負(fù)責(zé)課外、節(jié)假日留守兒童的托管，除解決食宿外，還開展文藝、體育、閱讀活動，配備了必要的設(shè)施。

從學(xué)校教師中遴選了一批有愛心的管護老師；招募了230名志愿者和30名心理輔導(dǎo)老師；并從社會上招聘了一批 “愛心媽媽”，形成了多元化、多層次的關(guān)愛體系。

“我們留守兒童中心既有食堂宿舍，還有心理咨詢室，衛(wèi)生保健室，親情連接室，娛樂室，圖書室，包括浴室等。同時，以市場化運作的方式建設(shè)了‘留守兒童托管中心，使留守兒童節(jié)假日托管有了陣地?！笔h留守兒童中心主任夏玉琴如是說。

石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)銀龍小學(xué)校長汪安康介紹，“我們學(xué)校有學(xué)生152人，其中留守兒童82人。學(xué)校成立了一系列興趣小組，比如‘沁人書香小組，開展征文比賽，讓他們快樂成長。學(xué)校還成立了兒童保障機構(gòu)，有專門的在校老師負(fù)責(zé)他們的安全?！?/p>

石泉縣城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)托管中心李橋珍告訴記者，“我們北街社區(qū)的留守兒童托管中心經(jīng)常來活動的有44人。平常活動是組織社區(qū)孩子畫畫，教他們唱歌，和一些體育鍛煉，還帶他們?nèi)チ沂考o(jì)念塔進行革命傳統(tǒng)教育”。

銅川經(jīng)驗：銅川市委高度重視關(guān)愛留守兒童。時任市委書記馮新柱親自召集慈善協(xié)會、關(guān)工委研究資金籌措辦法，制定關(guān)愛方案。建立了“政府推動、慈善助力、學(xué)校主體、社會參與”的工作機制，形成了“以校為點，輻射社區(qū)”的關(guān)愛模式。

對三年級以上的留守兒童，在學(xué)校建立“兒童之家”或“慈善筑巢”，設(shè)立親情電話、心靈驛站、文體活動區(qū)，并解決在校食宿條件。三年級以下的留守兒童在學(xué)校周邊的幼兒園設(shè)立托管中心，托管中心在當(dāng)?shù)毓ど滩块T注冊、在公安派出所備案，有食品安全許可證。托管中心收取適當(dāng)?shù)纳钯M用，市場化運作。

這種以點帶面輻射和規(guī)范化運作的關(guān)愛模式，覆蓋了3～13歲年齡段的留守兒童。

在小丘鎮(zhèn)中心小學(xué)留守兒童之家記者看到，這里的孩子可以給爸爸媽媽打電話，也可以進行視頻聊天，還組織孩子們給爸爸媽媽寫信。學(xué)習(xí)方面，各班主任和任課老師針對留守兒童的學(xué)習(xí)狀況，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

小丘鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生李平雨高興地說：“在這里我可以和爸爸媽媽打電話，還可以視頻聊天。在這里也有很多像我一樣的留守兒童，我們經(jīng)常在一起玩游戲、唱歌、跳舞，在這個大家庭中，我一點也不孤獨，每一天我感覺都很幸福、快樂”。

宣明方式：聯(lián)合世界宣明會在陜建設(shè)的“兒童之家”的關(guān)愛方式是以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以互動合作為手段，通過趣味活動，全面提升留守兒童能力。活動形式生動活潑、內(nèi)容豐富多彩。

學(xué)?！皟和摇崩谜n外時間每周安排3次活動，開展心理疏導(dǎo)、手工制作、閱讀、游戲等興趣活動。實施“同心同行學(xué)長計劃”“朋輩互助計劃”，并開辦“兒童發(fā)展論壇”，組織夏令營、冬令營活動。

社區(qū)“兒童之家”在周末、節(jié)假日開辦興趣班、開展童樂共享、課外閱讀、安全教育、游戲日、親情連線等活動。

洋縣洋州鎮(zhèn)中心小學(xué)校長路秀蘭介紹：“我們‘兒童之家，把圖書閱覽和參觀科技結(jié)合起來，每周每班安排一節(jié)閱讀課，這節(jié)課是孩子們的最愛，孩子們通過閱讀課能感受到讀書的樂趣和科技制作的喜悅，豐富了孩子們的課余生活。我們還將資源活動中心的模具、玩具、圖書借閱給附近的村小，讓鄉(xiāng)下的孩子資源共享”。

洋縣槐樹關(guān)鎮(zhèn)白路完全小學(xué)校長宋云說：“‘兒童之家在留守兒童的教育方面起到了不可替代的作用。夏令營活動、學(xué)長計劃、‘兒童日等配套套餐的開展，鍛煉了他們的才能，彌補了家庭教育、情感方面的缺陷，真正讓留守兒童感受到了家庭的溫馨，從硬件和軟件多個方面改善了學(xué)校的教育水平，幫助了孩子們健康成長”。

一位小學(xué)生告訴記者：“自開辦‘兒童之家以來，我學(xué)會了有規(guī)律的生活，安排自己的每一天，使時間不白白流逝。從‘兒童活動日中，我與同學(xué)分享快樂，與他們在一起快樂地玩耍，我覺得是很開心的”。

各市做法：商洛市洛南縣慈善協(xié)會動員社會愛心企業(yè)為洛南縣兒童福利院200多名孤兒購買了兩臺校車，設(shè)立了繪本館、文藝活動室，并聘請了愛心媽媽，專業(yè)課老師，孩子們以院為家，快樂成長。

榆林市綏德縣愛心人士劉兆禮自籌經(jīng)費辦起了明州小學(xué)，周邊6縣243名留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活。學(xué)校為留守兒童開通了可視電話親情連線，辦起了繪本館、活動室，購買了文藝、體育活動器材，配備了監(jiān)護老師，愛心媽媽。

安康市平利縣留守兒童服務(wù)站、安康義工聯(lián)、安康市少兒促進會、安康達德書院、安康學(xué)院星火支教隊等社會組織也舉辦了“留守兒童之家”或托管中心，關(guān)愛留守兒童工作卓有成效。

全面啟動

探索是艱辛的，但目前全省還有60萬留守兒童父母在遠方，身邊無爹娘，他們和年邁的爺爺、奶奶一起生活，生活孤獨、缺失父愛和母愛，家庭作業(yè)無人輔導(dǎo)，沒有家庭的溫馨和快樂，普遍面臨著教育、情緒與心理困境，孩子們需要呵護，需要關(guān)愛！

“媽媽，你快回來，我想吃你做的飯，我想和你一起玩，讓你教我作業(yè)，我真的好想你?！边@是安康茅坪鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生吳婷婷心底的呼喚。

陜西省慈善協(xié)會響應(yīng)中華慈善總會號召，在省民政廳的指導(dǎo)、支持下，聯(lián)合有關(guān)部門、群團組織、愛心企業(yè)和人士共同發(fā)起，在全省范圍內(nèi)全面啟動“為了明天——關(guān)愛留守兒童”項目?！盀榱嗣魈臁P(guān)愛兒童”項目，將依托農(nóng)村學(xué)校、社區(qū)（村）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立“關(guān)愛留守兒童之家”，按照統(tǒng)一功能標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置繪本館、心靈屋、親情角等區(qū)域。通過開展繪本閱讀、課業(yè)輔導(dǎo)、安全教育、心靈關(guān)懷、親情連線、康體娛樂，及動員社會志愿者組織各種形式的幫扶服務(wù)活動，幫助留守兒童開拓視野、啟迪心靈、感受關(guān)愛、健康成長。

為了擴大農(nóng)村留守兒童關(guān)愛覆蓋面，陜西省慈善協(xié)會從實際出發(fā)，對原有的關(guān)愛項目進行梳理整合，這次關(guān)愛行動包括本次啟動的“兒童之家”和原已實施的“慈善筑巢”“關(guān)愛花蕾”等三個具體項目，建立“三位一體”的項目體系。

目前省慈善協(xié)會已募集善款1543萬元，首批建設(shè)50個“兒童之家”、 50個“慈善筑巢”、20個“關(guān)愛花蕾”項目，力爭五年完成對全省留守兒童相對集中區(qū)域的全覆蓋，并實現(xiàn)長期、持續(xù)、穩(wěn)定運行。這是社會愛心的又一次匯聚！是慈善之路的又一次征程！

少年美，則中國美，少年強，則中國強！關(guān)愛留守兒童關(guān)乎社會和諧、關(guān)乎到“中國夢”的實現(xiàn)，我們倡議社會各界攜起手來，為了明天，為了祖國的未來，獻一份愛心，灑一片陽光！◎