針對鄉(xiāng)村教師資源與城鎮(zhèn)教師資源存在鴻溝、教師素質(zhì)差距較大的問題，教育部決定將在未來5年時(shí)間內(nèi)為330萬名鄉(xiāng)村教師提供360個學(xué)時(shí)的高質(zhì)量培訓(xùn)，提升鄉(xiāng)村學(xué)校教育質(zhì)量。

教育部教師工作司司長許濤說，“常規(guī)形式的培訓(xùn)不適合這一群體。我們將根據(jù)鄉(xiāng)村教師的具體需要提供有針對性的培訓(xùn)。比如，對邊遠(yuǎn)地區(qū)的老師，我們采取信息化手段，或者組織專家下鄉(xiāng)‘走教，還可以建設(shè)縣級教師發(fā)展中心，請老師們就近參加培訓(xùn)。”

許濤表示，下一步，教育部還將通過建立省級統(tǒng)籌補(bǔ)充鄉(xiāng)村教師機(jī)制，提高特崗計(jì)劃鄉(xiāng)村教師招聘比例，鼓勵地方大力培養(yǎng)“一專多能”的本鄉(xiāng)本土鄉(xiāng)村教師等措施，為鄉(xiāng)村學(xué)校補(bǔ)充更多的高質(zhì)量教師。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助全覆蓋，推動地方為鄉(xiāng)村教師繳納各種生活保險(xiǎn)和提供大病救助，增加鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力。

（資料來源：《 農(nóng)民日報(bào) 》）