盧丹丹

周末，我本來想帶兩個兒子——6歲的豆豆和3歲的小福去游樂園玩，沒想到天突然下起雨來，計劃徹底泡湯了。孩子們窩在家里百無聊賴，開始抱怨：“今天為什么下雨啊，太討厭了！”

我想了想，把孩子們帶到窗前，說：“你們看，樹枝上有一朵云哦！”豆豆馬上興奮起來：“好奇怪哦！”小福突然來了一句：“是不是被樹枝掛住了??？”

我拉著他們坐下來：“我們一起來想象這朵云的故事吧。小福說得很對，它可能是被樹枝掛住了，那它是怎么被掛住的呢？”

小福搶著說：“這朵云在爬樹，不小心被樹枝掛住了衣服，這時突然下雨了，其他的云都躲雨去了，沒聽到他呼救的聲音！”豆豆接著說：“我覺得，可能是云朵們在天上玩游戲，這朵云不小心摔下來，它的降落傘掛在了樹枝上……”我也加入進(jìn)來：“或許是它在天上走著走著，沒注意看路，撞到樹上了，就跟上次你倆邊走邊聊，結(jié)果撞到一起一樣?！毙值軅z哈哈大笑起來。

我問：“如果把云朵摘回家，我們可以做什么？”小福說：“把它曬干，塞到被子里，蓋起來一定很舒服！”豆豆說：“它像個大面團(tuán)，我們加點水、牛奶和雞蛋，做一個云朵面包吧！”小福的口水馬上流下來了：“媽媽，我想吃云朵面包！”

云朵面包，多么富有想象力的名字?。≌f做就做，我們把手伸出窗外假裝“采”云朵，機(jī)靈的豆豆還特意用一根長棍子伸向那片云?！安伞钡皆坪螅艿苄「Ｐ⌒囊硪淼亍芭酢敝呋貋?。我把他們的“云朵”裝進(jìn)一個密封袋里，然后“變出”3個跟云朵相似的大棉花糖。孩子們興奮地大叫起來：“啊，真的是云朵呀！”然后，我們一起把面粉、牛奶、雞蛋和云朵棉花糖混在一起，烤了一個香噴噴的面包。

外面的雨還在淅淅瀝瀝地下，房間里飄滿了烤面包的香味。吃完面包，我問：“云朵面包吃起來有什么不一樣嗎？”

豆豆想了想，說：“比以前吃的面包要軟得多，還有雨水和樹葉的味道！”小福則吃得停不下嘴：“媽媽，這是我吃過的最好吃的面包！”面包當(dāng)然還是一樣，之所以格外好吃，是因為我們給面包加入了想象的味道。

事實上，我對豆豆想象力的培養(yǎng)，在懷小福時就開始了。那時，豆豆對于有個弟弟待在媽媽肚子里感到很好奇，不停地問各種問題。我沒有直接告訴他答案，而是反問他，諸如：“你覺得，弟弟是怎么來到媽媽肚子里的呢？”“你覺得弟弟今天做了什么？”“你們是不是很早前就認(rèn)識呢？”……

豆豆很認(rèn)真地思索這些問題，最后竟然編了一個故事《天的那邊》：在天的那邊，豆豆和弟弟是非常要好的小伙伴。后來，豆豆先來到地球，成為媽媽的孩子。豆豆走后，弟弟非常想念他。他先到彩虹仙子那里要到通行證，再到白云仙子那里要了一朵可以駕駛到地球

的云，還要打敗看守地球之門的兇惡怪獸，才能來到媽媽肚子里……

每天晚上，豆豆都趴在我的肚子旁，我倆你一句我一句地編故事。有一天，我胎動時豆豆正在旁邊，我說：“弟弟正在跟怪獸打斗呢，他馬上要打開地球之門了……不信你來摸摸！”豆豆一邊摸，一邊興奮地對著我的肚子說：“弟弟，怪獸最大的弱點是他膝蓋！你快踢他膝蓋！”在哥哥的想象力胎教下，弟弟小福一出生就活潑好動，并且狂愛能打敗所有怪獸的奧特曼。

我很喜歡能問出孩子想象力的繪本，比如《風(fēng)到哪里去了》。在繪本里，孩子一遍遍地問：“白天結(jié)束后，太陽去哪了呢？風(fēng)停的時候，風(fēng)去了哪里？山到頂端后，山又去了哪里？海浪打到沙灘上，海浪呢……”讀起來讓人心靈安寧，又充滿關(guān)懷與想象。每次讀完繪

本，我和孩子們就躺在床上，你一言我一語地繼續(xù)延續(xù)這些問話。我問：“天亮了，星星去哪了呢？”孩子會說：“星星跑到小朋友的眼睛里啦！”我問：“小鳥的生命消失了，去哪了呢？”孩子會說：“小鳥變成陽臺上的風(fēng)鈴，每天給我們唱歌聽！”我問：“冬天的雪

融化了，它們?nèi)ツ膬毫四?？”孩子會答：“它們鉆進(jìn)花兒的身體里，跑到春天來啦！”……

就這樣，在一問一答間，孩子的想象力被大大地激發(fā)。我想，媽媽的問題猶如美麗的翅膀，會幫助孩子在廣闊無垠的世界里自由自在地飛翔。