有人說(shuō)，家是溫暖寧?kù)o的港灣；還有人說(shuō)，家是遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。而我說(shuō)，家是快樂(lè)而充滿(mǎn)愛(ài)的小屋。爸爸、媽媽、弟弟和我，一家四口，每天都沉醉其中。

爸爸是一個(gè)工作狂?？矗掳鄤傔M(jìn)家門(mén)，才換了一只拖鞋，就接到一個(gè)電話(huà)。還來(lái)不及穿上另一只拖鞋，就又跑出家門(mén)。后來(lái)我才知道，單位有急事需要爸爸處理。唉，沒(méi)辦法，天生的勞碌命。

媽媽是一個(gè)“婆婆嘴”。這不，又嘮叨上了：“天陰了，把雨傘帶上！” “路上騎車(chē)慢一點(diǎn)！”……這些話(huà)幾乎讓我的耳朵都磨成了繭子。我有時(shí)厭煩極了，捂著耳朵沖我愛(ài)我家 程靜文出家門(mén)，理也不理。但后來(lái)想想，這一聲聲嘮叨中又何嘗不包含著濃濃的愛(ài)意呢？

弟弟是有名的機(jī)靈鬼。晚上，我們一家人在一塊吃飯。媽媽給我們做了一盤(pán)可樂(lè)雞翅，最后就剩下三四個(gè)了。弟弟說(shuō)：“姐，我給你出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，你要是猜出來(lái)，就都給你吃。”“好吧，你說(shuō)。”“樹(shù)上有六只鳥(niǎo)，被獵槍打死一個(gè)，還剩幾只？”這簡(jiǎn)單，“沒(méi)有了，其余的被嚇跑了?！钡艿苷f(shuō)：“不對(duì)，還剩一只。因?yàn)樗赖倪@只沒(méi)掉下來(lái)，掛在樹(shù)枝上了。”說(shuō)著，就毫不客氣地吃了剩余的那幾只雞翅。爸爸、媽媽和我都哈哈大笑起來(lái)，家中充滿(mǎn)了快樂(lè)的氣氛。

無(wú)論在學(xué)校還是在家，我則是一個(gè)文靜聽(tīng)話(huà)的女孩。這得益于我的好朋友——書(shū)。我酷愛(ài)讀書(shū)，甚至達(dá)到癡迷的程度。我會(huì)為主人公的悲慘命運(yùn)痛哭流涕，也會(huì)為他們的幸?？鞓?lè)手舞足蹈。

生在在這個(gè)快樂(lè)又溫馨的家庭，我愛(ài)他們每一個(gè)人，更愛(ài)我這個(gè)家！

（指導(dǎo)教師：程廣耀）

作文以敘述和描寫(xiě)為主，用生活中的三個(gè)片段表現(xiàn)一家人不同的性格特征，語(yǔ)言活潑靈動(dòng)，幽默風(fēng)趣，讓親情中的摯愛(ài)自然地流淌在字里行間，真實(shí)深切。