要求：

描寫自己的一次旅游經(jīng)歷，按參觀或游覽的順序，有選擇地進(jìn)行介紹和描寫，有詳有略，把經(jīng)過寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。題目自擬。

快樂導(dǎo)航：

“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”，在行走的過程中，進(jìn)行仔細(xì)的觀察、詩(shī)意的思考，會(huì)收獲很多。把我們的收獲按順序有條理地記下來(lái)，遵循“抓特點(diǎn)、顯重點(diǎn)、分層次、融情感”的原則，就是一篇很好的游記。相信我們每一個(gè)同學(xué)都是一個(gè)好導(dǎo)游，帶著我們領(lǐng)略不一樣的風(fēng)光。

詞語(yǔ)加油站：

爭(zhēng)奇斗艷 異彩紛呈 蜂飛蝶舞 山鳥啁啾

動(dòng)靜相宜 濃墨重彩 塵土飛揚(yáng) 策馬狂奔

句子加油站：

站在亭前望去，滿眼確是一片濃碧。遠(yuǎn)近高低，樹木枝纏藤繞，密不分株，沉甸甸的濕綠，猶如大海的波浪，一層一層，直向山頂推去。就連腳下盤旋曲折的石徑，也印滿苔痕，點(diǎn)點(diǎn)鮮綠。踩著潮潤(rùn)柔滑的石階，小心翼翼，拾級(jí)而上。越向高處，樹越密，綠意越濃，泉影越不可尋，而泉聲越發(fā)悅耳。悵惘間，忽聞云中傳來(lái)鐘聲，頓時(shí)，山鳴谷應(yīng)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。安詳厚重的鐘聲和歡快清亮的泉聲，在雨后寧?kù)o的暮色中，相互應(yīng)答著，像是老人扶杖立于門前，召喚著嬉戲忘返的孩子。 （謝大光《鼎湖山聽泉》）

山丹軍馬場(chǎng)之旅

江蘇省昆山市裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí) 俞一石

今年暑假，媽媽帶我自駕游西北，途中經(jīng)過了甘肅山丹軍馬場(chǎng)，它是目前世界上歷史最悠久、亞洲規(guī)模最大的馬場(chǎng)。

去山丹軍馬場(chǎng)的路途很坎坷，40公里的路開了三個(gè)小時(shí)，可一路上卻是驚人的美麗，映入我眼簾的是成片的黃燦燦的油菜花。打開車窗，一陣陣清香飄入鼻中，道路旁隨處可見養(yǎng)蜂人和很多的蜂箱，這一切都讓我感到很新奇。

我們一路長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了山丹軍馬場(chǎng)，這里的景色又別有一番風(fēng)味：藍(lán)天白云，輕風(fēng)拂面；牛羊成群，萬(wàn)馬奔騰；高山上的雪蓮、草原上的蘑菇隨處可見；各種野花爭(zhēng)奇斗艷，異彩紛呈，隨便采一朵，都美麗動(dòng)人。蟲鳴、雀躍，蜂飛蝶舞，山鳥啁啾，優(yōu)美迷人。這兒的油菜花比之前路邊看見的更大更黃更香，金燦燦的耀眼奪目。綠如碧玉的遼闊草原，星羅棋布的牛羊馬群，碧亮剔透的西大河水庫(kù)。農(nóng)機(jī)具田間轟鳴，牧羊人歌如朝風(fēng)，這秀麗的景色構(gòu)成了一幅動(dòng)靜相宜、濃墨重彩的西部田園畫，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。

第二天一早，我們?nèi)ヲT馬。因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)騎馬，于是一開始我們就坐在馬背上慢慢地溜達(dá)。坐在馬背上，一抖一抖的，有趣極了，一俯身就能摘到路邊隨處可見的野花。走到山邊，萬(wàn)馬從山上奔騰而下，到河邊喝水。馬群奔跑時(shí)塵土飛揚(yáng)，頗有戰(zhàn)場(chǎng)的感覺，太壯觀了。膽大的媽媽在一旁開始慢慢地讓馬兒跑起來(lái)，我在一旁看著眼饞得很，無(wú)奈我技術(shù)太差，壓根追不上媽媽。媽媽的馬越來(lái)越快，一路狂奔……我暗暗下定決心要學(xué)會(huì)騎馬。在牧馬人的教導(dǎo)下，我終于掌握了要領(lǐng)。一開始我有點(diǎn)害怕，后來(lái)膽子也越來(lái)越大，最后我也在草原上策馬狂奔了起來(lái)。馬兒狂奔時(shí)，一陣陣風(fēng)吹到臉上，異常刺激。我熱血沸騰，感覺自己就像牧馬人介紹的驃騎大將軍霍去病一樣馳騁沙場(chǎng)。天空中，鳥兒掠過，太陽(yáng)透過云層灑下光輝……我心想：騎馬也不容易，但是只要努力就會(huì)成功，看，短短的一上午，我就學(xué)會(huì)了騎馬。

晚上，我們吃了當(dāng)?shù)氐呐Ｑ蛉猓媸敲牢?。第二天我們依依不舍地離開馬場(chǎng)，奔赴下一個(gè)目的地。

我懷念美麗的馬場(chǎng)，懷念騎馬，懷念這次西北之行，真想再去一次。

指導(dǎo)老師 包 勤

簡(jiǎn)評(píng)：小作者回憶了暑假去西北旅行的經(jīng)歷，那里的美景、美食、騎馬的刺激都給小作者留下了深刻的印象。全文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，寫景從不同的角度入手，用詞準(zhǔn)確，描寫細(xì)致；敘事生動(dòng)形象，各種描寫相結(jié)合，人、事、景穿插，既體現(xiàn)了西北的景色特點(diǎn)，又寫出了旅行中獲得的感悟。

教師簡(jiǎn)介：

包勤，小學(xué)一級(jí)教師，蘇州市教壇新秀，2014年周市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。從教12年，一直擔(dān)任中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，深得學(xué)生喜愛。