趙宇

初中物理探究性實(shí)驗(yàn)是在教師指導(dǎo)下，讓同學(xué)們運(yùn)用一定的科學(xué)思維程序去探索知識的過程。這種思維程序由如下七個(gè)要素組成：提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制訂計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，實(shí)驗(yàn)探究活動不僅讓同學(xué)們知道知識的內(nèi)容，還展示形成知識的過程。讓同學(xué)們像科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究一樣，在探究過程中發(fā)現(xiàn)科學(xué)概念、科學(xué)規(guī)律，體驗(yàn)探究過程的曲折和樂趣。學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，發(fā)展科學(xué)探究所需的能力，并增進(jìn)對科學(xué)探究的理解，從單一被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄亢秃献鲗W(xué)習(xí)。