“渴望純藍(lán)的海水淹沒(méi)一切，沖垮一切，然后一個(gè)人流浪，沒(méi)有方向，沒(méi)有遠(yuǎn)方，只是跟隨著海水漂流，直至生命和時(shí)間的終點(diǎn)?！背踝x此句，我便有種虛無(wú)縹緲的感覺(jué)。世界是沒(méi)有錯(cuò)的，錯(cuò)的只是心靈的脆弱。我們不能免除世界的傷害，于是我們就要長(zhǎng)期生孤獨(dú)的病，孤獨(dú)便算是靈魂的病癥，是嗎？

故事里的女孩兒簡(jiǎn)直是與她一個(gè)模子里刻出來(lái)的，無(wú)論性格還是體態(tài)特征。 我遇見(jiàn)她，從此無(wú)人像她。時(shí)光荏苒，忽夢(mèng)少年事。印象里她仍然是一個(gè)十分鐘就能搞定一篇600字作文的大神，穿著樸素的衣裳，說(shuō)話也是溫溫柔柔的，像冬天的炊煙。柔情似水，讓人安然。

你瞧陽(yáng)光那么美，為何糾結(jié)愁心，明明可以瀟灑如風(fēng)，何必要做那種溺于書海的學(xué)霸？ 一個(gè)人孤單寂寞時(shí)，容易依賴伴侶。我也始終認(rèn)為單槍匹馬比不上并肩作戰(zhàn)。人都不是一成不變的，在成長(zhǎng)面前它會(huì)一次又一次地催著你面對(duì)，你終會(huì)長(zhǎng)大。

故事里的女孩兒如今怎樣了呢？是否一如既往地等待遠(yuǎn)方，衣衫單薄，眉目清涼，占盡了月光。也許她是孤獨(dú)的，沒(méi)有心靈的慰藉，負(fù)荷前行。人生苦短，春意難留。背著重重的行囊，一個(gè)人一路喘息，何曾在意身邊的風(fēng)光，其實(shí)那大大的軀殼中有很多是可以摒棄的，比如那些世俗的偏見(jiàn)、物欲的躁動(dòng)、追逐的勞累、攫取的煩憂。只要身無(wú)疾病，心無(wú)塊壘，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命原來(lái)如此美好和輕松。

一個(gè)人穿行風(fēng)雨也好，路過(guò)陰晴也罷，所有美好，一樣寂寥。 所以，我更愿意那個(gè)女孩兒的生平像風(fēng)而不是帶著殼的軟體動(dòng)物。 愿她生平像風(fēng)，煮酒閑話，眼角瀲滟了往日，盛露飲，拈花一笑，白云承風(fēng)景，山川載情事，余生，沐浴更衣，與清風(fēng)溫柔。

小R哥哥有話說(shuō)：

天哪！我真的不敢相信自己的雙眼：這居然會(huì)是一名五年級(jí)同學(xué)的作品！文中無(wú)論是遣詞造句，還是賦予的情感，都讓這位十一歲左右的小作者略顯早熟。不過(guò)“高手在民間”，丁永釗同學(xué)想必便是抒情作文中的高高手，小R哥哥由衷地為你點(diǎn)贊！