不久前，中國(guó)作家曹文軒榮膺2016年國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，成為迄今為止首位獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)作家。曹文軒是中國(guó)當(dāng)代兒童文學(xué)的領(lǐng)軍人物，代表作有《草房子》《細(xì)米》《紅瓦黑瓦》等。以下為曹文軒在“第十八屆圖書(shū)交易博覽會(huì)——中國(guó)出版高層論壇”上的演講，內(nèi)容有刪減。

當(dāng)下中小學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀不理想，甚至可以說(shuō)非常糟糕，呈現(xiàn)出一個(gè)混亂的狀態(tài)。事實(shí)上，我到各地中小學(xué)走下來(lái)，廣大的中小學(xué)還是重視孩子讀書(shū)的，但是在讀什么書(shū)的問(wèn)題上卻顯得一籌莫展?，F(xiàn)在孩子手上都有一些書(shū)，但是這些書(shū)十有八九是不值得讀的，它們只是滿足了孩子的欲望，并且是在很低的層次上來(lái)滿足的。

我對(duì)老師和家長(zhǎng)講，你們千萬(wàn)不要看到孩子手上捧一本書(shū)讀得津津有味，就喜形于色，關(guān)鍵是要看他們?cè)谧x什么書(shū)。有一些書(shū)與其讓他們看，不如讓他們不看，不如讓他們?nèi)タ纯刺焐系奶?yáng)。當(dāng)然，我這么說(shuō)，不是說(shuō)我們不要讀書(shū)，我是說(shuō)要讀就要讀好書(shū)。

如今，當(dāng)我走進(jìn)現(xiàn)代化的圖書(shū)館和迷宮般的書(shū)城時(shí)，我總在想，這些書(shū)對(duì)我們而言是否有價(jià)值？被裝潢得越來(lái)越精美的書(shū)還值不值得我們花費(fèi)時(shí)間和熱情去青睞它？其實(shí)世界上的好書(shū)不多，不僅好書(shū)不多，還有壞書(shū)，它們會(huì)損壞我們的感覺(jué)。英國(guó)人有一句話，“壞書(shū)讀得再少也不為少，好書(shū)讀得再多也不為多”。還有一句很值得我們記住的話，叫作“不讀壞書(shū)，是讀好書(shū)的一個(gè)條件”。

我將書(shū)分為兩種，一種是用來(lái)打精神底子的，一種是打完了底子再讀的書(shū)。而現(xiàn)如今我們沒(méi)有足夠的打精神底子的書(shū)。我想提醒大家注意一個(gè)事實(shí)，就是中國(guó)的青少年在閱讀的過(guò)程當(dāng)中省略了一個(gè)重要的閱讀環(huán)節(jié)，就是一個(gè)人在四五歲的時(shí)候，應(yīng)該閱讀一些圖畫(huà)書(shū)也就是繪本。美國(guó)、日本以及一些歐洲國(guó)家中產(chǎn)階級(jí)的孩子在這個(gè)年齡都會(huì)讀大量的繪本，這些繪本是講大善的，是人類的基礎(chǔ)工程。孩子們讀完這些繪本之后才能迎接各種五花八門(mén)的書(shū)籍。

最近我常常使用一個(gè)詞，這個(gè)詞叫作“文脈”。人有人脈，地有地脈，文有文脈。天下的書(shū)一種是有文脈的，一種是沒(méi)有文脈的。而今天我們的書(shū)太多是沒(méi)有文脈的，這些書(shū)不利于孩子們成長(zhǎng)，甚至對(duì)于我們的寫(xiě)作沒(méi)有任何的用處。

我想起我小時(shí)候，5歲的時(shí)候無(wú)書(shū)可讀，我父親是一所小學(xué)的校長(zhǎng)，他有一柜子的書(shū)，在這些書(shū)里，有一套魯迅作品的單行本。因?yàn)闆](méi)有書(shū)好讀，我只好讀魯迅的書(shū)，讀著讀著我就讀進(jìn)去了，到了中學(xué)我是那個(gè)學(xué)校作文寫(xiě)得最好的學(xué)生。我記得我寫(xiě)作文的時(shí)候，魯迅的境界、魯迅說(shuō)話的腔調(diào)就會(huì)順著我的筆流淌到作文本上。幾十年前我不知道這個(gè)叫作什么，幾十年之后我知道那個(gè)東西就叫作“文脈”，所以我每到一個(gè)地方都會(huì)把這個(gè)詞送給孩子們。

寫(xiě)書(shū)、著書(shū)，我們這些人應(yīng)該意識(shí)到，我們所做的一切在塑造國(guó)家民族精神方面具有不可缺少的作用。因此我們也有了責(zé)任，我們對(duì)讀者負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、民族乃至對(duì)人類負(fù)責(zé)。當(dāng)然我們頭上還有另一把劍，那就是利潤(rùn)。有一次我在一個(gè)報(bào)告會(huì)上說(shuō)，我現(xiàn)在明白了一個(gè)道理，賣(mài)壞書(shū)也是賣(mài)，賣(mài)好書(shū)也是賣(mài)，兩者在利潤(rùn)上是相等的，既然如此何不賣(mài)好書(shū)呢？我的作品得到過(guò)贊揚(yáng)，但是最值得我感激的是一位普通的教育工作者說(shuō)的一句話，他說(shuō)，“堂堂正正放在書(shū)架上，暖暖和和藏在心里頭”，我想以這句話和出版家、發(fā)行家共勉。

最后我想用一句話結(jié)束我的講話，這句話是我送給孩子們的，每當(dāng)我將這句話送給他們時(shí)，我都會(huì)有一個(gè)小小的請(qǐng)求，就是請(qǐng)他們用最大的聲音將這句話朗讀出來(lái)。這句話叫作，“一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)”。

（摘自《解放日?qǐng)?bào)》）