張永峰　鞠永暢

張雨思維敏捷，說話嚴謹而不失風度，夾雜著豫東口音的快速表達中，“雨一直下”的節(jié)奏條縷清晰的告知你他要表達的思想。對于重要問題，他會把語速放慢，睿智的雙眸不時閃爍，像在留給你理解的空間。他常說，我是家庭教育指導師，我想以自己的行為影響身邊人。幾乎在任何場合，張雨的談話一直沒有離開過家庭教育范疇，他堅持自己做到，影響更多人做到，最終形成良好的教育環(huán)境，時刻表達著 “行為影響”的教育真理。

5月20日，這天是獨具魅力的網(wǎng)絡情人節(jié)。忙了一周的人們又迎來愉快的周末，張雨打來電話再次談及他的“家庭教育”。作為河南省家庭發(fā)展研究會副會長兼常務副秘書長，因為工作太忙，從來都是來去匆匆。這次，他又帶來了自己籌備已久的社會公益活動計劃：“6月4日是我的生日，做一場家庭教育的公益講座，同時啟動幾個項目和活動，一是河南省留守兒童的家庭教育試點項目，二是河南省家庭教育行業(yè)公益評選，三是河南省家庭教育示范學校的建立，把這些活動奉獻給社會，呼吁更多熱愛家庭教育行業(yè)的人士參與家庭教育的普及與宣傳，這樣的生日才有意義?！睆堄暾f，如此回饋社會的別樣生日，在他們的團隊里早已屢見不鮮了。

與家庭教育的不解之緣

小時候的張雨，在家里嬌生慣養(yǎng)，生活方面比較懶散，基本不會做家務。一次親身體驗徹底改變了他的習性。2004年大學畢業(yè)后，鄭州上班，有一天，公司通知臨時有活動，要求統(tǒng)一正裝。看到堆積如山的臟衣服，他頓時傻了眼，借衣服的時間都來不及，甚至如何裝扮自己都不會，張雨感覺什么都不會，十分狼狽。不正確的家庭教育造成的身心傷害難以彌補，“那時我發(fā)誓未來的人生一定做好家庭教育，讓更多的孩子不走彎路。”

于是，他毅然辭去了前景不錯的公司工作，開始接觸家庭教育行業(yè)?！伴_始接觸就是為培訓而培訓，有一次偶遇培訓對象，他的話讓我很感觸?！睆堄暾f，“當時的培訓僅僅是講課，開兩天課，收費，然后就結(jié)束了。過了幾個月，在大街上碰到了以前參與培訓的家長，教育孩子還是很多的問題，那一刻我覺得就是騙了人家，心里非常過意不去?！闭n程結(jié)束后沒有持續(xù)的跟蹤和服務體系，無法給到家長一個堅持行為的環(huán)境，最后培訓效果歸零。

“如何讓培訓落地，形成體系，讓家長能夠做到從課堂上的激動持續(xù)到生活中的行動？……”成了張雨每天思考的問題?！耙欢ㄒ闪⒄降募彝ソ逃龣C構，讓每一項家庭教育的內(nèi)容從課程培訓到考核、實施形成體系……都要科學、規(guī)范。”2008年到2010年，經(jīng)過幾年的摸索和探討，在每年持續(xù)投入?yún)s沒有任何贏利的艱難條件下，張雨和志同道合的戰(zhàn)友們開展了一次次的市場調(diào)查和試點工作。2010年2月8日，《全國家庭教育指導大綱》發(fā)布，按照年齡段劃分家庭教育的指導內(nèi)容，規(guī)范家庭教育指導行為；進一步加大宣傳力度，使越來越多的機構和家庭認識到家庭教育的重要性。

2012年，在張雨和同事們的努力下，全國唯一一家以促進家庭發(fā)展為目的的省級社團組織——河南省家庭發(fā)展研究會正式成立，家庭教育事業(yè)步入正規(guī)，發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃生機。

這份家庭教育的不解之緣注定此生與家庭教育事業(yè)終生相伴。

課程與服務體系

2015年10月11日，教育部出臺《加強家庭教育工作的指導意見》，強調(diào)家庭教育的重要性。今天，很多家庭都有這樣的認識：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。上升到更高層次來講，家庭教育工作開展的如何，關系到孩子的終身發(fā)展，關系到千家萬戶的切身利益，關系到國家和民族的未來。

為此，張雨和他的河南省家庭發(fā)展研究會，研發(fā)了家庭教育的課程和服務兩大體系模塊。

課程體系，是根據(jù)孩子的年齡段分別開設課程，每個年齡段每年進行不低于40課時的課程授課。同時為了讓每一個學校、社區(qū)、相關機構立足本地，做好家庭教育的普及和落地，專門研發(fā)了家庭教育師資培訓課程、家庭教育專業(yè)志愿者培訓課程，家庭教育學校實施課程、留守兒童家庭教育課程。同時開發(fā)了每一個人長期學習、實習、督導體系，為河南家庭教育行業(yè)培養(yǎng)一批奮斗在一線的專業(yè)人士。最終實現(xiàn)家庭教育的落地生根。

服務體系，一方面是整合社會資源，通過學校、社區(qū)、企業(yè)、媒體、基金會等社會資源的對接，開展全省性普及推廣活動。包括和媒體合作家庭教育欄目，在社區(qū)和學校設立家庭教育指導站，在企業(yè)導入家庭教育服務年卡等一些創(chuàng)新模式。另一方面在家庭服務方面，建立了家庭教育會員制度，從小孩的品格、能力、理財、閱讀、公益、社會實踐等諸多方面，進行有序的由淺入深的終身制服務。做到每天有引領，每周有學習，每月有活動，每年有評比，給每一個家庭一個長期的正確的環(huán)境。

公益與責任

“我們不僅做家庭教育，更多的時間投身家庭教育公益事業(yè)?！痹趶堄昕磥?，家庭教育本身就是一項社會公益事業(yè)。說起社會大環(huán)境和家庭教育，張雨認為每一個從事家庭教育的機構，都應該把社會責任放到第一位，只有每一個家庭把家庭教育做好了，社會環(huán)境才能變好。所以，如何讓工薪階層的家庭，農(nóng)村偏遠地區(qū)的家庭學習到家庭教育，真正做到家庭教育的普及，是行業(yè)每一個人和社會各界都應該認真考慮的事情。我們就是通過公益的運作把家庭教育普及到每一個家庭。

聯(lián)合鄭州市中原區(qū)人口計生委實施國家衛(wèi)計委“新家庭計劃”，聯(lián)合河南省社區(qū)服務指導中心開展“全省教育大巡講“。建立了比較成熟的市地家庭教育服務機構，如濮陽市家庭教育指導中心，寶豐家庭教育指導站等開展的都很好。

開通網(wǎng)上免費公益課程，建立支持學校、社區(qū)家庭教育普及工作的講師隊伍。開展了長期的親子共讀、微笑父母、家庭公約等一系列促進家長行為的活動，做到了每天帶領，每天監(jiān)督。從2012年至今，我們開展了600多期網(wǎng)絡公益課程，1600多天的親子共讀，400多次的家教模擬演練，300多次的課程研討，40期的微笑父母100天行動，幫助了上百家機構建立了家庭教育培訓體系，20萬家庭通過學習家庭教育，改變了家庭環(huán)境和親子關系。

2016年4月份，舉辦“河南省家庭教育和社區(qū)教育研討會”；5月份，到各地督導家庭教育指導中心和家庭教育指導站的運營情況；即將到來的6月4號生日也將成為“公益活動日”，開啟幾項公益活動。張雨立志要把家庭教育辦成全民參與全民受益的社會工程，這是情懷，也是動力。

今天，張雨已經(jīng)開始了家庭教育的產(chǎn)業(yè)化運作，相繼成立了以科研為主的河南智庫教育研究院，以拍攝家庭教育電影和少兒才藝發(fā)展為主的河南今古融教育科技有限公司，以公益普及為主的河南省家庭教育專項基金，以企業(yè)商品對接和會員服務為主的河南榕樹公社服務中心。未來，張雨說：每年50%的收益捐獻給教育基金會，有生之年做家庭教育公益普及和建立公益性青少年服務中心。