張咪　敖馨和

摘要：在國家大力提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及高校畢業(yè)生就業(yè)情況不容樂觀的大背景下，以大學(xué)為依托建設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心，作為開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和活動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，在各類高校中發(fā)展迅速。本文針對行業(yè)特色型大學(xué)，探討了其構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化中心的意義及構(gòu)建模式，旨在為相關(guān)院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心的構(gòu)建提供參考。

關(guān)鍵詞：行業(yè)特色型大學(xué)；創(chuàng)業(yè)孵化中心；構(gòu)建模式

0 引言

2015年，"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"成為國家戰(zhàn)略，在全國掀起一股創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的風(fēng)潮，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作被提到新的高度。早在2009年，政府工作報(bào)告中就指出，要把高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置，加快建設(shè)一批投資少、見效快的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地。教育部也多次強(qiáng)調(diào)，要在高校中推廣畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型。以大學(xué)為依托的創(chuàng)業(yè)孵化中心，有利于培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、開展創(chuàng)業(yè)教育和活動、促進(jìn)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化。本文以行業(yè)特色型大學(xué)為例，探討了其構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化中心的意義及構(gòu)建模式。

1 行業(yè)特色型大學(xué)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化中心的意義

行業(yè)特色型大學(xué)是以行業(yè)為依托，具有顯著行業(yè)特色、突出學(xué)科群優(yōu)勢以及專才型人才培養(yǎng)理念的高水平研究型大學(xué)，如中國石油大學(xué)、華北電力大學(xué)等。相比綜合性大學(xué)，其在學(xué)科設(shè)置、人才培養(yǎng)、科研體系、社會服務(wù)等方面具有術(shù)業(yè)專攻的特點(diǎn)，重視實(shí)踐與應(yīng)用性，與相關(guān)行業(yè)企業(yè)密切合作，能夠及時(shí)跟蹤和解決行業(yè)內(nèi)的重大戰(zhàn)略技術(shù)問題，行業(yè)也能在資金、學(xué)科前沿技術(shù)等方面給予重要支持與幫助，形成牢固的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟。

如今，在國家大力提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及大學(xué)生就業(yè)形勢不樂觀的背景下，行業(yè)特色型大學(xué)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化中心具有重要意義。

1.1 提升學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，提高科研成果轉(zhuǎn)化率

在行業(yè)特色型大學(xué)中構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化中心，能夠吸引學(xué)生以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的形式入駐，促進(jìn)理論研究成果應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)科研成果商品化，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)和社會效益。

1.2 拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，增強(qiáng)就業(yè)競爭力

行業(yè)特色型大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要面向行業(yè)內(nèi)企業(yè)，受行業(yè)發(fā)展情況制約較大，而學(xué)生通過創(chuàng)業(yè)孵化中心自主創(chuàng)業(yè)，既可以增加就業(yè)崗位，拓寬就業(yè)渠道，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，又能夠提升學(xué)生創(chuàng)新精神和管理才能，提高就業(yè)競爭力。

1.3 有利于學(xué)校總體學(xué)風(fēng)的優(yōu)化

學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，需不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，充分調(diào)動主觀能動性。當(dāng)越來越多的學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校的總體學(xué)風(fēng)將得到優(yōu)化。

1.4 有利于加強(qiáng)校企合作，吸納社會資本

行業(yè)特色型大學(xué)構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化中心，可以為在校大學(xué)生聯(lián)系并提供創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)和社會團(tuán)體的合作交流，吸引社會資本，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)和政府間的資源共享。

2 行業(yè)特色型大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化中心構(gòu)建模式

本文所探討的創(chuàng)業(yè)孵化中心是以行業(yè)特色型大學(xué)為依托的學(xué)校主導(dǎo)型創(chuàng)業(yè)孵化中心，一般建設(shè)在校園內(nèi)或?qū)W校鄰近區(qū)域內(nèi)，由學(xué)校作為運(yùn)營管理和資金投入主體，為校內(nèi)師生的科研成果、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供孵化支持。

2.1 明確創(chuàng)業(yè)孵化中心功能定位

行業(yè)特色型大學(xué)應(yīng)充分整合校內(nèi)外資源，依托校內(nèi)師資和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等與政府及行業(yè)企業(yè)開展合作項(xiàng)目，將孵化中心建設(shè)成為創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)孵化的綜合性服務(wù)平臺，為入駐學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)場所、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、項(xiàng)目研發(fā)指導(dǎo)、政策咨詢、投融資、跟蹤輔導(dǎo)等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)企業(yè)和科研院所的對接。

2.2 建立規(guī)范有序的創(chuàng)業(yè)孵化中心管理與運(yùn)作機(jī)制

創(chuàng)業(yè)孵化中心作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、開展創(chuàng)業(yè)教育和活動、促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，應(yīng)建立規(guī)范有序的管理與運(yùn)作機(jī)制。

一是設(shè)立健全的管理架構(gòu)。成立由主管校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，行業(yè)協(xié)會、校內(nèi)相關(guān)職能部門、各院系及創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等參與的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會，為孵化中心的運(yùn)行提供決策指導(dǎo)；專設(shè)管理辦公室或工作組負(fù)責(zé)孵化中心的日常管理；成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)社團(tuán)協(xié)助辦公室或工作組進(jìn)行孵化中心的活動開展、項(xiàng)目推介、日常接待等工作。

二是形成完善的運(yùn)作機(jī)制。制定章程，明確學(xué)生團(tuán)隊(duì)入駐條件、程序、權(quán)利與義務(wù)、轉(zhuǎn)讓與退出機(jī)制等，保證中心各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展；成立入駐項(xiàng)目評審委員會，保證入駐項(xiàng)目評審的公平公正；邀請校內(nèi)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、社會創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型、行業(yè)企業(yè)家、工商、稅務(wù)專家組建創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。形成"動態(tài)管理、學(xué)生自主、規(guī)范有序"的良性運(yùn)作機(jī)制，確保"項(xiàng)目創(chuàng)意申報(bào)-項(xiàng)目評審-項(xiàng)目入駐-項(xiàng)目實(shí)施-項(xiàng)目指導(dǎo)-項(xiàng)目考核-項(xiàng)目成果展示-項(xiàng)目與企業(yè)對接"各階段活動的順利進(jìn)行。

2.3 開展形式多樣的創(chuàng)業(yè)教育，注重創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行業(yè)特色型大學(xué)應(yīng)將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育納入學(xué)生必修課程體系，結(jié)合學(xué)校特色和創(chuàng)業(yè)教育實(shí)際情況，制定教學(xué)大綱，引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。同時(shí)，利用行業(yè)背景優(yōu)勢和校友資源，與行業(yè)企業(yè)共建創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，通過參觀學(xué)習(xí)、模擬運(yùn)營等形式了解實(shí)際的企業(yè)運(yùn)營、公司管理，開拓創(chuàng)業(yè)教育第二課堂。

此外，利用與行業(yè)龍頭企業(yè)及科研院所密切合作的優(yōu)勢，邀請行業(yè)企業(yè)高層管理者、科研院所專家、知名校友企業(yè)家及政府創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理部門、工商稅務(wù)部門業(yè)務(wù)骨干，整合校內(nèi)科研創(chuàng)業(yè)師資，組建一支專家型、企業(yè)型的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。與學(xué)生團(tuán)隊(duì)結(jié)對子，為學(xué)生提項(xiàng)目供指導(dǎo)，傳授創(chuàng)業(yè)知識，定期開展創(chuàng)業(yè)專題教學(xué)和講座等。

2.4 加強(qiáng)和政府、行業(yè)企業(yè)及科研院所的合作交流

創(chuàng)業(yè)孵化中心應(yīng)為學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)提供工商注冊、稅務(wù)登記、法律咨詢、資金籌措、項(xiàng)目對接等服務(wù)，因此需加強(qiáng)與各級政府部門及行業(yè)企業(yè)、科研院所的合作交流。

行業(yè)特色型大學(xué)一方面應(yīng)積極與政府交流，落實(shí)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，與工商、稅務(wù)等部門建立長期聯(lián)系，為學(xué)生項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)投入實(shí)體運(yùn)營提供支持，另一方面，應(yīng)充分利用行業(yè)背景優(yōu)勢和校友資源，通過與行業(yè)企業(yè)及科研院所建立校企董事會，成立產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，設(shè)立企業(yè)創(chuàng)業(yè)基金、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師儲備庫等，建立行業(yè)對行業(yè)特色型大學(xué)創(chuàng)業(yè)工作的長效支持機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心是高校提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力、緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力的一種嘗試。在國家"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"浪潮下，行業(yè)特色型大學(xué)需充分挖掘自身優(yōu)勢，建設(shè)符合學(xué)校辦學(xué)特色，滿足創(chuàng)業(yè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)實(shí)際成長需要的創(chuàng)業(yè)孵化中心，建立創(chuàng)業(yè)教育的新模式。

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