侗芷

2012年11月中旬的一天，正在上班的董玉珠接到女兒初一班主任黃老師的電話，讓她到學(xué)校去一趟。

董玉珠趕到學(xué)校，黃老師遞給她一張成績通知單，蹙著眉說，你女兒董娜娜在這次期中考試中，數(shù)學(xué)成績只有70多分，而全班數(shù)學(xué)平均成績在105分。如果不想辦法把孩子的成績提上去，董娜娜的前景不容樂觀。

黃老師的鄭重告誡讓董玉珠心情很是沉重。從學(xué)?；氐郊?，女兒正在書房里做數(shù)學(xué)作業(yè)，還不時地眉頭緊鎖，又是跺腳又是嘆氣，有時還揪扯自己的頭發(fā)，滿臉痛苦狀。

女兒的狀況讓董玉珠很是焦慮，而經(jīng)專家判斷，娜娜患上了“數(shù)學(xué)焦慮癥”。董明珠背著孩子，和數(shù)學(xué)任課老師溝通了一下，決定陪孩子克服焦慮癥。于是每天晚上，董玉珠和丈夫都在晚飯后的最佳時間，和女兒做一套數(shù)學(xué)同步練習(xí)題。起初，董娜娜對爸媽的安排還有些抵觸，但看到爸媽陪著她一起做，還規(guī)定誰得的分高有獎勵時，娜娜天生不服輸?shù)囊幻姹泔@現(xiàn)了出來，開始認真、細心地做起來。董娜娜發(fā)現(xiàn)，父母雖然身為名牌大學(xué)畢業(yè)生，但做題的速度和質(zhì)量卻不如她。董娜娜在與父母的做題比賽中頻頻獲勝，信心漸漸上來了。

董玉珠夫婦和女兒每天堅持做題的習(xí)慣延續(xù)了下來。很快，期末考試到了，董玉珠對女兒說，爸媽對你數(shù)學(xué)成績要求不高，會做的做對就行了。

輕裝上陣，董娜娜在期末考試中表現(xiàn)得很輕松。很快，考試成績出來了，董娜娜總分排在全班第五，數(shù)學(xué)101分，明顯進步了。初二上學(xué)期，董玉珠改變了每天陪著女兒做一套同步練習(xí)題的做法，每晚只和女兒做三道題。女兒有些卡殼的時候，董玉珠就和她討論。經(jīng)過董玉珠春風(fēng)化雨似的引導(dǎo)，女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像以前那樣愁眉苦臉了，成績也扶搖直上。這個時候的娜娜，對于數(shù)學(xué)不僅不怕，還真有些喜歡了。

初三上學(xué)期，女兒有了自己的目標(biāo)——考上北京八中實驗班！

董玉珠想，孩子有這樣的目標(biāo)，不能打擊她的積極性。于是從2015年寒假開始，董玉珠把女兒三年來積累下的數(shù)學(xué)錯題本拿了過來，從中選取錯誤率較高的題型，再讓女兒重做一遍。轉(zhuǎn)眼，中考快要到了，中考前三天，董玉珠還陪著女兒看了場電影，女兒想玩的電腦游戲也給她適當(dāng)開了禁。董娜娜以一種輕松的心態(tài)上了 “戰(zhàn)場”。結(jié)果她不僅數(shù)學(xué)滿分，更實現(xiàn)了問鼎名校的愿望。

從當(dāng)初患上“數(shù)學(xué)焦慮癥”到現(xiàn)在中考數(shù)學(xué)滿分，董玉珠用母親的智慧和堅韌陪女兒連創(chuàng)佳績。

池疏影摘自《好家長·青春期教育》