章峻煒

你可別誤會，今天我想寫的絕不是到哪里購物交易。這“找零錢”呀，其實是老師帶我們玩的一個小游戲。游戲的參與者，那是明碼標價了的——每位男生代表一元錢，女生代表五毛錢，老師任意報出一個數(shù)額，同學們就得迅速抱成團組合出規(guī)定“錢數(shù)”，沒找到團隊的，罰！

聽老師宣布完規(guī)則，男生一個個得意揚揚——咱們不僅身價是女生的兩倍，人數(shù)也比女生多得多，就憑這還怕誰？同學們圍著一個大圈緩緩走著，思維卻高度集中，就等老師下達“零錢任務”。老師，你咋還不發(fā)聲？我都等不及了！

這時，老師冷不丁一吼：“三塊五毛！”啥，三塊五？男生們?nèi)w愣住了！幸好我反應敏捷，以迅雷不及掩耳之勢沖向一旁的女生李陽，男生們都紛紛扎向女生堆，女生一下子成了“香餑餑”，因為少了五毛就組不成三塊五！本就“供不應求”的女生們被這架勢嚇到了，尖叫著開始了“大逃亡”。 瞧，女生陳潔被兩組六個男生爭搶著，左邊一組拉著她的羽絨衫，右邊一組揪著她的圍巾，她像被綁架了似的拼命掙脫，臉漲得通紅，雙腿累到無力，一下子趴倒在地，男生們聚攏過來，把她圍了個“水泄不通”……

“時間到，停！”老師一聲令下，我們原地站立。經(jīng)過審核，只有少數(shù)“先下手為強”搭配到女生的男生組順利合成了“三塊五”，其中當然少不了我啦！接下來整個操場炸開了鍋，被罰做俯臥撐的男生一大片！

又一輪“找零錢”開始了。我呢，有了剛才的勝利經(jīng)驗就不害怕了，腳下跟隊慢行，眼睛卻緊盯著女生，準備隨時出手?！?元！”未等老師話音落下，我一個健步?jīng)_進女生群——趕緊鎖定一位女生！不對呀，打?。±蠋焺倓倛蟮牧沐X數(shù)是……6元？如果是6元，那我還找女生干嘛！意識到這一點，我立馬重新尋找組隊目標，無奈男生們早已六人成團，竟無人收留我。加入女生嗎？她們?nèi)颂?，全抱在一起才值“四塊半”。

唉，我只好跟她們一起“遭殃”受罰了，看來任何時刻都不能自以為是哪！

點 評

一個簡單的小游戲，作者卻寫出了其中的無比緊張和無窮樂趣。文章交代規(guī)則之后著重筆墨描述了“三塊五”零錢組合的過程，人物的表情、動作描寫傳神，尤其是女生陳潔遭“哄搶”的情景活靈活現(xiàn)，仿佛把讀者帶到了游戲現(xiàn)場。情節(jié)跌宕起伏，富有趣味。