我像福爾摩斯一樣，一步步地試探著，分析著，推理著-------

一、神秘失蹤

“咦？哪兒去了呢？我明明剛才還看見的呀！”眨眼間的功夫，我的復(fù)習(xí)資料就找不到了。掉了？被偷了？各種想法進入我的腦海，可不能被老師知道了，不然，又得挨罵了。就在我忐忑不安時，閭老師進來了，我忙裝出一副若無其事的樣子，只是翻了翻書，而心里卻像有十五個吊桶打水——七上八下的，可老師卻像明白我的心思一樣，問：“何雨濛，找什么呢？”我故作鎮(zhèn)定地回道：“沒找什么呀?！崩蠋煵辉谝獾卣f：“沒什么就好。”嗯？怎么感覺語氣怪怪的？哎，顧不了那么多了，還是先找到我的復(fù)習(xí)資料吧！

二、疑云頓生

正當(dāng)我“翻天覆地”地找時，我突然看見老師跟李睿恒耳語了幾句，李睿恒邊聽還邊向我偷偷地瞅了幾眼，那樣子，有點神秘，我一下子起了疑心。會不會在李睿恒那兒呢？我決定先試探一下，我裝作什么也沒看到，故意著急地問她：“你看見我的復(fù)習(xí)資料沒？我找不著了?！惫?，不出我所料，她一本正經(jīng)地說：“沒有??！”反常！因為之前我問別人時，她們都會下意識地幫我找一找，而她卻如此鎮(zhèn)定，所以，我已基本斷定資料有可能在她那兒，可沒有證據(jù)啊，我該想個什么辦法找到它呢？

三、巧施計謀

我靈機一動，計上心來，“李睿恒，要不，你把你的文件夾給我看看吧?！卑闯＠碚f，如果我的資料不在她那兒的話，她應(yīng)該會很大方地打開來讓我檢查，以證她的清白?？伤齾s死死地守護著文件夾，并義正辭嚴(yán)地說：“我的東西干嗎給你看??！”“不做虧心事，不怕鬼敲門，有膽你就給拿出來！”我咄咄逼人?！熬褪遣唤o你?！崩铑：憷^續(xù)抵抗?！安唤o我就說明你有問題?！蔽依^續(xù)激將她。經(jīng)過一番“唇槍舌戰(zhàn)”后，她終于招架不住，敗下陣來，極不情愿地遞給了我。我暗想道：“哼，別裝蒜了，就是你，有了物證，看你往哪兒躲去！ ”

四、水落石出

我一把搶過文件夾，翻開一看，呵，我的資料赫然在列，再看李睿恒，一改剛才玩命抵抗的樣子，正搖頭晃腦地唱著：“一二三四五，上山打老虎，老虎打不著，打著小松鼠——”哼，還打老虎呢，我可打著你這只假老虎了。這時，她才告訴我——原來，閭老師早就發(fā)現(xiàn)我的資料掉地上了，可我卻渾然不知，為了懲治我這“粗心大意、丟三落四”的壞習(xí)慣，老師便設(shè)下了這個局，聯(lián)合李睿恒一起好好地“整”了我一把。呵，小李子，演技不錯啊，閭老師，你也未免太……太……太“狡猾”了吧！現(xiàn)在回想老師的那句“沒什么就好”真是暗藏玄機呀！

后記：上課鈴聲響起，閭老師走進教室，再看老師那和善的面孔，溫暖的笑容，我一下子明白了老師的良苦用心，一股感激和羞愧之情油然而生……