趙維坤

無論是平時的作業(yè)還是測試，在運用數(shù)學(xué)知識解題時，出現(xiàn)錯誤是常有的現(xiàn)象.對很多同學(xué)來說，做錯題的時候，往往只是訂正錯題，而不去分析做錯的原因.一個錯誤就是一個盲點，要想減少錯誤必須改變對待錯誤的態(tài)度，有錯誤一定要認(rèn)真對待，這樣才能查漏補缺，提升自己.

錯誤就是財富，發(fā)現(xiàn)錯誤才知道自己的不足.減少錯誤一個非常有效的辦法，就是建立自己的“錯題本”， 把學(xué)習(xí)過程中遇到的不會做的題目、模棱兩可似是而非的題目、會做的卻做錯了的題目整理匯集，寫在或粘在本子上.有了這樣的“錯題本”，我們就可以輕松地找出自己學(xué)習(xí)中的不足，極大地改善粗心的現(xiàn)象，進而提高學(xué)習(xí)成績.

錯題寫在或粘在本子上后，要用有色筆在錯誤的地方做上記號，對于錯題，不能只滿足于得到答案，還必須弄清楚解題的思路、所涉及的方法、為什么會在此出錯、要正確解決此類問題需要什么樣的知識等.當(dāng)正確理解后，要用紅色筆按正確思路，一步一步規(guī)范地把原題做一遍，以便加深印象，提高解題能力.如果此題有多種解題思路，可以在旁邊用另一色筆把幾種解法的簡要思路寫上.只有這樣，才能了解自己知識結(jié)構(gòu)的薄弱點，不至于以后再出現(xiàn)類似的錯誤.

在平時的學(xué)習(xí)過程中，注意對類似的錯題從解決問題的思路、解決問題的方法等方面進行比較，拓展自己思維的寬度.與同伴交換錯題本進行學(xué)習(xí)，還可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，得到啟發(fā)，以此警示自己不犯同樣的錯誤，提高解題的正確性.

整理錯題本是一個持續(xù)的工作，我們在平時要將整理錯題本當(dāng)作作業(yè)來完成，這樣錯題本就是一個不斷積累、不斷地對錯誤進行反思、修正的過程，只有持之以恒才能見效.只要堅持下來，善待錯誤，你將會發(fā)現(xiàn)，錯誤會越來越少，你也很快會從煩瑣的錯題整理過程中感受到快樂和信心，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也會變得輕松自如.

俗話說：“吃一塹，長一智.”如果同學(xué)們能從做錯的題中得到啟發(fā)，從此不再犯類似的錯誤，你的成績必定會有較大的提高.

學(xué)習(xí)有時候并不一定需要燈光下的熬夜苦戰(zhàn)，也不一定需要題海中的無邊漫游，有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最為重要的.

（作者單位：鹽城市毓龍路實驗學(xué)校）