黃彥凱

自從楊老師教我們認識角后，我就處處留心觀察生活中的角，我發(fā)現(xiàn)了黑板上有四個直角、紅領(lǐng)巾上有一個鈍角和兩個銳角、五角星上有五個銳角……

今天，語文張老師讓我們背《小池》：泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔，小荷才露尖尖角……讀到這里我停住了，想：小荷才露尖尖角，這個“角”是不是數(shù)學(xué)中的角呢？我左思右想，實在搞不清楚，只好求助媽媽。媽媽沒有直接回答，而是問我：“角是怎么形成的？”我不假思索地說：“從一個頂點引出去兩條射線，就是一個角?！眿寢岦c了點頭，微笑著說：“嗯，不錯！媽媽相信你肯定能自己找到答案的?！庇谑俏倚判臐M滿地思考著：花苞頭上是尖尖的，可以看作是角的頂點，可下面是橢圓形的，根本找不到射線。所以我斷定“小荷才露尖尖角”這個“角”不是數(shù)學(xué)中的角。我高興地把答案告訴媽媽，媽媽微笑著點了點頭，接著告訴我：“大雁南飛的時候，排成‘人字形，這倒是一個110度的鈍角，還有蜜蜂住的蜂巢是正六邊形的，每個角也都是鈍角。”

原來世界上的角這么多！親愛的小伙伴們，你們還知道在哪有角？快來告訴大家吧！

（指導(dǎo)老師 楊紅美）