羅麗

眾所周知，山西運城是華夏先祖之一舜帝的故里。青少年是民族的希望和未來，是德孝文化傳承和弘揚的生力軍，是傳遞德孝文化的火炬手，德孝文化從娃娃抓起，這點點星火必然匯聚成德孝文明的旺火。為深入宣傳德孝文化，記者走進愛心校園——北城初中，去感受、去學(xué)習(xí)。

校園文化融德孝

“我們學(xué)校一直將傳統(tǒng)德孝文化元素滲透到校園的每個角落，讓每個學(xué)生耳濡目染，從自身做起，從小事做起，踐行孝順心，表達孝敬情，爭做德孝之星?！北背浅踔械男ｉL趙濤征帶著記者一邊參觀校園，一邊介紹著。

提到學(xué)校的德孝文化教育，趙校長熱情地帶記者來到了操場上滿懷自豪地說：“我們學(xué)校專門設(shè)置德孝長廊和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化苑作為宣傳德孝文化的主陣地。”“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”“上善若水，厚德載物”“言必信，行必果”……一句句經(jīng)典古語，一幅幅傳統(tǒng)壁畫展現(xiàn)在眼前。校長寄語：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，學(xué)習(xí)傳承時不我待，誦讀理解，思辨求真，內(nèi)化于心，外化于行，修身立德，成己達人。”更是激勵著北城學(xué)生。

“友善、誠信、敬業(yè)、愛國、法治、公正、富強、民主、文明、和諧、自由、平等”社會主義核心價值觀的壁畫字符醒目地展現(xiàn)在操場的圍墻上，在這里，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育緊密相融。

徜徉在北城初中的校園，從德孝大講壇到德孝長廊，從德孝長廊到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化苑，記者感受到學(xué)校濃郁的德孝氛圍，并為師生能時時處處都置身于飽受德孝文化浸潤的環(huán)境之中感到欣喜。

德孝文化進課堂

“從2014年鹽湖區(qū)開展德孝文化進校園以來，北城初中積極響應(yīng)，率先推出‘德孝歌曲天天唱，德孝故事天天講活動，并且每月推出評選‘德孝之星活動，每周給學(xué)生發(fā)放德孝傳遞卡，定期開展德孝大講堂活動，并聘請鹽湖區(qū)十大好媳婦之一胡萍擔(dān)任學(xué)校德孝輔導(dǎo)員，并將事跡改編成德孝原創(chuàng)劇——《一堂德孝課》?！壁w校長一一介紹著德孝進校園的一些具體做法。

在學(xué)校的防震減災(zāi)科普教育基地，記者有幸觀看了德孝原創(chuàng)劇——《一堂德孝課》，該劇講述的是發(fā)生在本校德孝校外輔導(dǎo)員胡萍身上的真實故事，她用實際行動詮釋了中國婦女吃苦耐勞、孝敬公婆、勤勞勇敢的傳統(tǒng)美德，節(jié)目感人肺腑，用劇本的形式直觀地展現(xiàn)了普通老百姓踐行德孝的美德。

每年舉辦的以德孝文化為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)，更是為師生搭建了宣傳德孝的平臺，在開放的校園文化中融入優(yōu)秀的傳統(tǒng)德孝文化元素，讓德孝思想在校園生根發(fā)芽、開花結(jié)果，浸潤每個孩子的心田。

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為進一步深化“孝文化”建設(shè)，大力弘揚孝親敬老的傳統(tǒng)美德，建設(shè)愛心校園，學(xué)校開展“百善孝為先，行孝當(dāng)及時”的孝親敬老活動，家長將孩子在家里的各種孝親敬老行為及時反饋給學(xué)校，家校聯(lián)合，共同把學(xué)生培養(yǎng)成孝親敬老的文明使者，為使活動能做出實效，家長必須認真填寫。來到政教處，辦公桌上一摞摞孝親敬老反饋卡整理的井井有條，趙校長給我們介紹：“每周五學(xué)校會給學(xué)生發(fā)放德孝傳遞卡，家長把學(xué)生周末在家的表現(xiàn)記錄下來，并提出建議反饋給學(xué)校，最后學(xué)校定期評選‘德孝之星?！蓖ㄟ^這種家校互動的方式，孩子們在老師和家長的配合下，德孝文化通過這張小小的反饋卡已經(jīng)深深地植根在師生們的心里。

現(xiàn)在的北城初中，踐行德孝已經(jīng)成了一種自覺行為，禮貌的言行，自覺的習(xí)慣讓自信和幸福洋溢在了每一位學(xué)生的臉上，在德孝文化的滋養(yǎng)下，每一位學(xué)生都是德孝傳遞的愛心使者，他們讓德孝的光芒照亮了校園的每個角落，把德孝的種子灑遍了學(xué)校的每寸土地，我們深信，這些種子一定會在北城初中生根發(fā)芽，開出最燦爛的德孝之花！