桂蕓萱

我的成績(jī)很差，和同桌安琪兒差別太大，她的成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二。每當(dāng)我和她在一起的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)嘲笑我。

“難道這么努力也不能考好嗎？”我手里拿著那考得糟糕的試卷，頭隱隱約約有些痛。走出校門，天好像應(yīng)和了我的心情，下起了雨。我正打算返回學(xué)校，突然看見了一位跛腳的修鞋匠正在為路人修著鞋。風(fēng)雨中，他就那樣用殘疾的身軀，艱辛地為路人修著鞋?？墒?，他的神情卻如此從容，如此淡然。在那樣的一場(chǎng)風(fēng)雨中，在那樣的一場(chǎng)不經(jīng)意的相遇中，我不禁停下了腳步。一瞬間，我突然覺得：他經(jīng)歷了如此的風(fēng)雨，尚且屹立不倒，而我面前的這點(diǎn)困難又算得了什么？

從那一天開始，我重新振作起來(lái)。我發(fā)了瘋似的學(xué)習(xí)。就在那樣的一場(chǎng)又一場(chǎng)的“風(fēng)雨”拼搏中，曾經(jīng)那只“拖后腿”的“蝸?！闭谘刂鴺涓梢徊讲较蛏吓实恰?/p>

有一次，班里要派出優(yōu)秀同學(xué)參加比賽，在老師的名單里居然出現(xiàn)了我的名字。這可是破天荒頭一遭哇！同學(xué)們驚訝地看著我。想當(dāng)年，我可是大名鼎鼎的“小蝸?！?，可如今……

啪啪啪……掌聲響起來(lái)了，帶頭鼓掌的是同桌安琪兒。在她的帶動(dòng)之下，所有的同學(xué)都為我響起了熱烈的掌聲。

我明白了，并不是所有的“蝸?！倍甲⒍ㄊ且粋€(gè)“拖后腿”的角色。當(dāng)“蝸?！苯?jīng)歷風(fēng)雨后仍然能高高地昂著頭的時(shí)候，再遠(yuǎn)的征程都將被它征服在腳下。

（指導(dǎo)教師：秦 祎）