安振玲 高明艷
對于孩子來說,不管是節(jié)日還是外出旅游,印象最深的就是吃和玩。從某個角度來說,食物是傳統(tǒng)最好的傳承載體!所以,作為親子閱讀的延伸活動之一,跟孩子一起照葫蘆畫瓢,有模有樣地學(xué)做繪本里面介紹的美食,是一個不錯的選擇!
《小餅干的大道理》是一本很有意思的書,從烤制餅干這樣一個日常事件出發(fā),通過對普通生活場景的描述,巧妙地向小讀者解釋了一批抽象的生活詞語,如合作、耐心、信任、公平、樂觀、悲觀等。這本別有創(chuàng)意的書,獲得了“《紐約時報》年度暢銷書”和“亞馬遜網(wǎng)站五星級暢銷書”的榮譽。
作者:[美]艾米·羅森塔爾文,[美]簡·戴爾圖,范曉星譯
出版社: 少年兒童出版社
繪本導(dǎo)讀
一塊小小的餅干里,居然蘊含著二十多個大道理呢!不信?讓我們從做餅干開始說起吧——
我很喜歡做餅干。我們一起來做餅干吧,我攪拌面粉,兔子和小狗,你們來加巧克力豆,這就是“合作”。
齊心合力攪好面團,整形之后,將餅干放進烤箱,接下來就要等啊等。站在烤箱前等,嗯,再等幾分鐘;搬個小板凳坐在烤箱前等,我可是乖乖地等著呢,對不對?哎呀,還得等一會兒,我又坐在料理臺上托著下巴繼續(xù)等。哈哈,這就是“耐心”啦,想吃上烤得噴噴香的餅干,一定要足夠“耐心”!
餅干出爐嘍,一如預(yù)料中的美味,我就說嘛,我烤出來的餅干最棒啦!忍不住將下巴抬得高高的,我就是喜歡自己親手烤出來的餅干,我為自己感到“自豪”!當(dāng)然,我只是偷著樂而已,即使知道自己做的餅干最好吃,我也不會到處跟別人炫耀,做人要“謙虛”嘛。不過,第一塊餅干我要先給奶奶嘗嘗,以表達我對她老人家的“尊敬”。
……
這是一本有點另類的繪本,沒有具體的故事情節(jié),而是很多個由制作餅干、烤餅干和分享餅干這條主線串起來的生活片段。然后,把抽象的詞語放入這些具體的生活場景,賦予它們形象化的意義,把原本深奧的大道理講得明明白白!尤其可貴的是,整本書中沒有半點說教的語氣,很符合孩子的心理。
插畫清亮柔美,給人一種溫暖又陽光的感覺。由于是獨立的畫面,每一幅圖里的主角——孩子和小動物都不一樣,有不同的背景、不同的服裝,甚至是不同的膚色,這樣可以讓世界各地的小讀者們很容易地代入,但各幅圖組合起來卻絲毫沒有拼湊之感,整體的色調(diào)和氣氛非常一致,讓人不由感嘆畫家深厚的功力。
作者艾米·克羅絲·羅森塔爾(Amy Krouse Rosenthal)是一位多才多藝的創(chuàng)作者,不但是電影制作人和電臺主持人,還是個多產(chǎn)的作家,她為孩子和大人寫的書都曾登上《紐約時報》暢銷書排行榜。其中,關(guān)于餅干的童書,除了已經(jīng)引進的這本,還有3本尚未引進。
和孩子一起烤餅干、玩餅干,創(chuàng)作屬于你們的餅干書吧!
美食時間
燕麥葡萄干餅干
原料(可制作20塊20克小餅干的量):黃油40克,細砂糖60克,全蛋液40克,低筋面粉165克,燕麥片60克,葡萄干40克。
工具:烤箱、電子秤等
做法:
1.準(zhǔn)備工作:將黃油提前從冰箱取出,放置于室溫軟化;葡萄干提前用水浸泡約半小時,瀝干備用。
2.將軟化后的黃油用打蛋器攪打至順滑,再加入細砂糖,攪打均勻后,不停轉(zhuǎn)圈攪拌,一直到黃油顏色變淡、體積明顯增大。
3.分兩次加入打散的全蛋液,每加一次都要充分攪打,使蛋液完全被吸收。
4.將低筋面粉過篩后倒入,用刮刀大致拌勻后再加入葡萄干,按壓至無干粉狀態(tài),不要過度攪拌。
5.預(yù)熱烤箱,上下火160°C。
6.將面團分成20份(每份約重20克),揉圓、壓扁,放在鋪了錫紙的烤盤上。
7.將烤盤放入預(yù)熱好的烤箱中層15分鐘左右,烤制至表面上色。
8.出爐徹底冷卻后享用。
貼心建議:
1. 麥片用即食或快熟燕麥片都可以,不要用那種加了糖的速溶麥片。
2. 黃油從冰箱取出后,在室溫放置一段時間會明顯變軟,用手指在表面可以輕松按出坑時,就是所謂的“軟化”狀態(tài)了。如果室溫較低,需要提早從冰箱取出放置較長時間,另外切成片狀也可縮短軟化時間。
【親子活動延伸】
1. 看圖講故事:這本書的每個對頁都可以看作是獨立的圖畫,可以試著和孩子一起編故事:給主角起個名字,想象一下他們來自哪里,描述他們的表情和心情,他們在做什么,他們會說些什么……鍛煉孩子的觀察能力和表達能力,說不定在講故事的過程中,會有更多的發(fā)現(xiàn)呢。
2. 一起來造句:只要留心,就會發(fā)現(xiàn)生活處處有哲理。就像《小餅干的大道理》一樣,我們也可以通過生活中的其他事件和孩子進行對話。可以是烤蛋糕,也可以是包餃子,甚至在種花弄草的過程中,和孩子一起解釋“合作”、“信任”和“慷慨”等,還可以寫下來、配上圖,做一本“手工書”。