六兒

請活用你的音樂基礎訓練

音樂班至今仍被大多數(shù)家長當成是讓孩子走上音樂之路的養(yǎng)成訓練所，主要原因之一就是音樂班有相當扎實的音樂基礎訓練。但很遺憾的是，大多數(shù)音樂班的孩子僅把音樂基礎訓練當成是升學考試與普通班孩子區(qū)別開來的加分項目罷了。

一堂堂音樂基礎訓練課程，老師耐心的訓練孩子的音感、節(jié)奏感以及各式讀譜能力，為的是要讓你將這些基本能力完全內(nèi)化，并活用于音樂的詮釋與練習之上。憑借這些技術(shù)，你可以十分輕松地聽出自己拉出來的音是否準確、雙手在琴鍵上按下的和弦是否合乎調(diào)性或和聲的規(guī)則，當然更可以在極其復雜的節(jié)奏中，理出基本的韻律、掌握音樂的脈動。

這些都是扎實的音樂基礎訓練給你帶來的好處，但前提是你要會活用。太多的孩子讀譜不認真，明明和弦彈錯卻充耳未聞，明明高把位音拉不準卻心存僥幸，拍子數(shù)錯卻依然故我。更有走火入魔者以看簡譜為恥，不屑首調(diào)唱名，自以為優(yōu)越地告訴大家他是所謂的“絕對音感”，殊不知真正的絕對音感其實是狹隘了你的音樂觀，讓你身陷音感迷思而不自知。當年柯達伊不遺余力地推廣首調(diào)唱名，倡導相對音感的目的你可有了解？

你聽了多少音樂

“老師，我每天連練琴時間都不夠了，怎會有時間聽音樂？”這是我聽過最多學生跟我陳述的理由。但通常我會直接回答他：“你不聽音樂，琴彈得再好也只是你自已認為的而已。我寧可你一天不練琴，把時間都拿去聽音樂！”

聽音樂真的很重要，最好是聽些跟你目前學習的樂器毫無相關(guān)的音樂。當一個孩子整天跟鋼琴朝夕相處，腦子里全是鋼琴的聲音，那么很快你會發(fā)現(xiàn)他的音色將變得單一、觸鍵將變得死板，甚至連彈出來的音樂都像剛從冷庫拿出來的牛肉，硬梆梆！也有人告訴我：“老師，我不聽流行音樂，因為那很俗?！蓖ǔＮ业幕卮鹗牵骸芭叮强梢哉埬愀嬖V我俗在哪里嗎？”

記得，如果你真的要批判某類音樂，請你先聽過再說，而且批判時請詳實舉出你不喜歡的實際理由，俗、吵、難聽、無聊都只是形容詞，不算理由！

要知道，藝術(shù)最偉大的地方在于永恒的變與不變，學習藝術(shù)與音樂最忌畫地自限。對于每項新事物都保有一份新鮮感，待真正嘗試體會后再下論斷才是正確的態(tài)度。而等幾年后再回過頭來審視自己當初的評斷是否有變，這才是常保自己持續(xù)進步的良方。

練琴時間長不代表你比較用功

肖邦曾要求他的學生一天練琴不超過三小時，這可謂是鋼琴教育上最偉大的真知灼見。其實理由很簡單，因為肖邦知道人對于同一件事物的完美專注力不可能超過兩小時，當你練琴時若不能保證最高專注力，那你其實是在虛度你寶貴的光陰。練琴要有方法，掌握正確的方法才是有效率的練習，這部分在分許多文章中已有著墨，不再贅述。但如果你能有效率地練琴，那些多出來的時間正好可以讓你從事更多有意義的活動，例如聽音樂、看書。

不學音樂不代表放棄音樂

很多人學習音樂是因為熱愛音樂，但這樣的熱愛往往給自己帶來許多當初想也想不到的艱難與壓力，在面對音樂科班這種有意無意的競爭關(guān)系與各種壓力時，往往不知如何自處。其實，國內(nèi)音樂班的諸多亂象，問題在于家長！

如果當家長的能用正確的心態(tài)讓孩子走這條路，那孩子自然能在其中享受到音樂的快樂?？v使與班上同學形成必然的競爭，那也是良性的，是讓孩子接受社會化的一項必經(jīng)途徑。但如果家長抱持的是分數(shù)主義，那痛苦的不只是你跟孩子，你會發(fā)現(xiàn)整個世界在你看來都是有罪的。

很多學生來找我，告訴我想念音樂班。十個里總有七八個會被我勸退，因為喜愛音樂其實有更多更好的方式，念音樂班絕對不是唯一，甚至有時候念音樂班反而讓你對音樂有了恐懼與憎恨，如果今天送你去念音樂班是讓你厭惡音樂，那我不成了罪人了？

我看過太多音樂班的學生，他們是不聽音樂也不看書的，世界里只有主修樂器，其他一切與我無關(guān)。我想問問各位愛自己孩子的家長，你希望你的小孩變成那樣嗎？在虎媽與鷹爸早已不是正面形容詞的今天，你仍覺得孩子該為那幾分而犧牲他一輩子只有一次的童年嗎？

你會發(fā)現(xiàn)原來在朋友中許多真正熱愛音樂、會整天聊音樂甚至分享聽音樂心得的朋友，大多從來沒學習過音樂，卻能從他們的談吐與眼神中，看到他們對于音樂的那份執(zhí)著與熱愛。不管你是不是念音樂班，需不需要認真的學習音樂，你都有權(quán)利喜愛音樂，只要能認清自己想要與想做的，審慎考慮好了再行動，才不會讓美夢變惡夢。

不管你是學生的家長，還是正在學習樂器或音樂的人，看過之后是不是有一些思考？ 學習音樂的目的是什么？你能從中找到快樂嗎？