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        賈平凹散文的辭格運(yùn)用及其表現(xiàn)風(fēng)格

        2016-05-14 08:39:24李園
        文學(xué)教育 2016年7期

        內(nèi)容摘要:賈平凹是中國(guó)當(dāng)代文壇中多產(chǎn)的作家,他的散文是他創(chuàng)作能力的重要象征。賈平凹散文內(nèi)容豐富,詼諧幽默,內(nèi)容非常廣泛。文章從辭格運(yùn)用及其表現(xiàn)風(fēng)格、風(fēng)格形成的手段方面來(lái)探討賈平凹散文的創(chuàng)新之處。

        關(guān)鍵詞:賈平凹 散文 辭格運(yùn)用 表現(xiàn)風(fēng)格

        散文的文體特征是“形散而神不散”。形散:表達(dá)方式和寫作手法靈活多樣、不拘一格;神不散:主題、意境集中。[1]賈平凹是當(dāng)代中國(guó)文壇勤勞而多產(chǎn)的作家,他的作品既傳統(tǒng)又現(xiàn)代,既寫實(shí)又高遠(yuǎn),憨厚樸拙的表情下藏著的往往是波瀾萬(wàn)丈的心。他在靈魂的傷懷中尋求安妥,在生命的記憶里審視記憶。他的寫作,深刻地注解了生活世界和人心世界之間隱秘而復(fù)雜的關(guān)系,散文語(yǔ)言或平實(shí),或幽默,或辛辣,將五味雜陳的生活寫得活色生香。①

        一.主要辭格運(yùn)用

        修辭手法,指的是通過(guò)修飾語(yǔ)句或者調(diào)整句法結(jié)構(gòu)的一種手段,通過(guò)一定的約定俗成的表達(dá)技巧來(lái)為文本語(yǔ)言的表情達(dá)意而服務(wù)的。賈平凹先生在自己的散文中運(yùn)用多種修辭手法來(lái)提高散文語(yǔ)言的表達(dá)效果,主要有:比喻、比擬、排比和反復(fù)。分述如下。

        1.比喻

        比喻,指的是思想上的某個(gè)事物與見(jiàn)到的某些事物具有相似性,因此,作者創(chuàng)作時(shí),在文章里就用另外一些事物來(lái)描寫思想中的對(duì)象的修辭手法。賈平凹先生在進(jìn)行散文創(chuàng)作時(shí),運(yùn)用比喻的修辭手法提高了散文語(yǔ)言的形象性。例如:

        (1)那路是窄窄的,從山根一直往山頂上繞,不時(shí)就凌亂了,像一團(tuán)細(xì)繩,分分合合,合合分分。(《弦》)

        (2)槐樹(shù)上的葡萄蔓再也攀附不住了,才松了一下屈蜷的手腳,一下子像一條死蛇,嘩嘩啦啦脫落下來(lái),軟成一堆。(《風(fēng)雨》)

        例(1)中運(yùn)用比喻的修辭手法,把“路”比作“細(xì)繩”,使原本抽象模糊的“那路是窄窄的”語(yǔ)言描述更加形象具體,路是窄窄的,到底有多窄,作者用細(xì)繩來(lái)比喻那窄窄的路,給人以深刻的印象。例(2)中用“死蛇”來(lái)比喻“葡萄蔓”,葡萄蔓和死蛇有相似性,用死蛇比喻從槐樹(shù)上滑落下來(lái)的葡萄蔓,形象生動(dòng),吸引讀者,耐人尋味。

        2.比擬

        比擬就是把一個(gè)事物當(dāng)作另外一個(gè)事物來(lái)描述和說(shuō)明。比擬分為:擬人和擬物。將人比作物的是擬物;將物比作人的是擬人。例如:

        (3)我早早晚晚是要看一陣山上的云霧的:陡然間,那霧就起身了,一團(tuán)一團(tuán),先是那么翻滾,似乎是在滾著雪球。(《讀山》)

        (4)猶如一片樹(shù)葉,我該生的時(shí)候,我生氣勃勃地來(lái),長(zhǎng)我的綠,現(xiàn)我的形,到該落得時(shí)候了,我痛痛快快地去,讓別的葉子又從我的落疤里新生。(《對(duì)月》)

        例(3)都運(yùn)用了擬人的修辭手法。例(4)中“那霧就起身了,一團(tuán)一團(tuán),先是那么翻滾,似乎是在滾著雪球”,作者賦予“霧”以人的動(dòng)作,能夠充分激發(fā)讀者的想象力,使文章更加生動(dòng)形象。因此,為了表達(dá)的需要,賈平凹將人的這些本質(zhì)特點(diǎn)轉(zhuǎn)移到其他事物上,讓它們具有人的某些特點(diǎn),可以將某些“物”的狀態(tài)描寫的生動(dòng)、形象,使人感到非常親切。例(4)中把“我”當(dāng)做“樹(shù)葉”來(lái)寫,賦予人以植物的某些特征,把人擬為植物來(lái)寫,顯得新穎別致,活潑生動(dòng)?!拔疑鷼獠亻L(zhǎng),長(zhǎng)我的綠,現(xiàn)我的形,到我該落得時(shí)候,我痛痛快快地去,讓別的葉子又從我的落疤里新生”此句把人當(dāng)作物來(lái)寫,使人具有了植物的某些動(dòng)作和情態(tài)。擬物通常在一定的語(yǔ)境中進(jìn)行,往往能夠給人以形象、新奇之感,提升文本的修辭效果。

        3.排比

        用三個(gè)以上字?jǐn)?shù)大體相等、結(jié)構(gòu)相似、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或小句,表達(dá)相關(guān)意義,以獲得形式整齊、增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)等表達(dá)效果,這種辭格叫排比。[2]賈平凹散文運(yùn)用排比的修辭手法,使其散文在行文上具有較強(qiáng)的節(jié)奏感,讀起來(lái)讓人感覺(jué)瑯瑯上口,能夠增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。

        (5)白天里,行不停,看不停,聽(tīng)不停,聞不停,吃不停,到夜里則是沒(méi)完沒(méi)了的夢(mèng)。夢(mèng)全是在飛動(dòng),樹(shù)飛動(dòng),山飛動(dòng),水飛動(dòng),蟲魚人身在飛動(dòng),黎明醒來(lái),我也不知道我已做了仙呢,還是仙做了我呢?(《在桂林》)

        例(5)中連續(xù)運(yùn)用多個(gè)排比句式,將景物的情狀描寫地細(xì)致入微,形象生動(dòng),節(jié)奏和諧,表達(dá)出了強(qiáng)烈奔放的思想情感。賈平凹從散文內(nèi)容表達(dá)的需要出發(fā),運(yùn)用一些排比句式,節(jié)奏鏗鏘有力,感情洋溢,耐人尋味。

        4.反復(fù)

        用同一的語(yǔ)句,一再表現(xiàn)強(qiáng)烈情思的,名叫反復(fù)辭。人們對(duì)于事物有熱烈深切的感觸時(shí),往往不免一而再、再而三地反復(fù)申說(shuō);而所有一而再、再而三顯現(xiàn)的形式,如街上的列樹(shù),慶節(jié)的提燈,也往往能夠給予觀者以一種簡(jiǎn)樸純粹的快感,修辭上的反復(fù)就是基于人類這種心理作用而成。[3]賈平凹散文中葉運(yùn)用了大量反復(fù)的修辭手法。例如:

        (6)“讓你去廠里開(kāi)電梯?那是好工作?。 ?/p>

        “好,好,上去下來(lái)上上去下下來(lái)上上上去下下下來(lái)”。(《風(fēng)景》)

        例(6)中“好,好,上去下來(lái)上上去下下來(lái)上上上去下下下來(lái)”是詞語(yǔ)的反復(fù)使用,凸顯了當(dāng)事人厭煩而無(wú)奈的思想感情,連續(xù)使用這樣的詞語(yǔ),達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。反復(fù)就是為了強(qiáng)調(diào)某種意思,突出某種情感,特意重復(fù)使用某些詞語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)語(yǔ)氣,能夠起到表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情的效果。同時(shí),賈平凹運(yùn)用反復(fù)的修辭手法使散文的格式整齊有序,而又回環(huán)起伏,充滿結(jié)構(gòu)美和韻律美。

        二.語(yǔ)言風(fēng)格

        “語(yǔ)言風(fēng)格”是指作家通過(guò)自己的作品表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)作語(yǔ)言特有的表現(xiàn)手法,不同的作家具有不同的語(yǔ)言寫作風(fēng)格。賈平凹散文的語(yǔ)言風(fēng)格主要體現(xiàn)為:平實(shí)質(zhì)樸、含蓄雋永和幽默諷刺等三個(gè)方面。分述如下。

        1.質(zhì)樸自然

        著名作家徐遲曾說(shuō):“散文作家不僅要掌握華麗的文采,而且要善于控制它,不僅要掌握樸素的文章,還要善于發(fā)揚(yáng)它。寫得華麗并不容易,寫得樸素更難,……越是大作家,越到成熟之時(shí),越是寫得樸素?!盵4]賈平凹選用恰當(dāng)?shù)姆椒记芍苯雨愂?,甚至?xí)r常運(yùn)用白描的手法,質(zhì)樸自然,卻顯得情真意切。例如:

        (7)院再小也要栽柳,柳必垂。曉起推窗如見(jiàn)仙人曳裙侍立,月升中天,又是仙人臨鏡梳發(fā);蓬屋常伴仙人,不以門前未留小車轍而憾。能明滅螢火,能歡風(fēng)行。三月生絨花,數(shù)朵過(guò)墻頭,好靜收過(guò)路女兒爭(zhēng)捉之美。(《生活一種——答友人書》)

        例(7)語(yǔ)言樸素自然,“能明滅螢火,能歡風(fēng)行。三月生絨花,數(shù)朵過(guò)墻頭,好靜收過(guò)路女兒爭(zhēng)捉之美”,娓娓道來(lái),集中體現(xiàn)了賈平凹要求語(yǔ)言平淡,不追求華麗辭藻的創(chuàng)作個(gè)性。

        2.幽默諷刺

        賈平凹的散文作品主要體現(xiàn)了其豁達(dá)透徹的人生態(tài)度,與此同時(shí),又具有非常豐富的智慧與幽默諷刺藝術(shù)。

        (8)不知從什么時(shí)候起,社會(huì)上有了閑人。閑人總是笑笑的。“喂,哥們!”他一跳一躍地邁雀步過(guò)來(lái)了,還趿著鞋,光身子穿一件褂子,也不扣,或者是正兒八經(jīng)的西服領(lǐng)帶——總之,他們?cè)谥b上走極端,但卻要表現(xiàn)一種風(fēng)度。(《閑人》)

        例(8)中作者運(yùn)用幽默的語(yǔ)言諷刺了社會(huì)上那些不務(wù)正業(yè)的閑人,此句突出地表現(xiàn)了“閑人”的特點(diǎn),向讀者揭示了閑人的缺點(diǎn),具有諷刺意味,筆調(diào)辛辣。

        三.風(fēng)格的形成手段

        散文,是一種自由的文體,不講究平仄音韻,沒(méi)有過(guò)多條條框框的束縛和限制,因此,散文的表達(dá)方式是靈活多樣的。所謂表達(dá)方式,是由“表達(dá)”和“方式”兩個(gè)詞合成。“表達(dá)”是動(dòng)詞,意為“表達(dá)作者的思想和情感”?!胺绞健笔敲~,意即指“說(shuō)話做事所采取的方法和形式”。[5]就賈平凹散文的寫作方法來(lái)看,主要有記敘、描寫抒情和議論。分述如下。

        1.記敘

        記敘,顧名思義,就是利用“文字”進(jìn)行敘述。記敘是寫作中最基本,也是最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式,它是作者對(duì)故事的整個(gè)發(fā)展過(guò)程所作的敘說(shuō)和交待,主要是把人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展過(guò)程表達(dá)出來(lái)的一種表達(dá)方式。

        (9)今天的黃昏,雨下得這般兒大,使我葉有些吃驚了。早晨起來(lái),就淅淅瀝瀝的,我還高興地說(shuō):“春雨貴如油,今年來(lái)得這么早”。(《一棵小桃樹(shù)》)

        例(9)中先說(shuō)“今天的黃昏,雨下得這般兒大”,然后才說(shuō)“早晨起來(lái),就淅淅瀝瀝的”,作者有意運(yùn)用倒敘的表達(dá)方式,設(shè)置懸念,吸引讀者,同時(shí)也可以避免平鋪直敘造成的單調(diào)乏味。

        2.描寫

        “描寫”指的是利用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,把人物或景物的狀態(tài)具體描繪出來(lái),這是文學(xué)寫作常用的表達(dá)方式。賈平凹運(yùn)用描寫的表達(dá)方式,描繪人物的情態(tài)和內(nèi)心世界,塑造典型環(huán)境中的典型人物形象。例如:

        (10)心里在說(shuō):在商州的丹江,一個(gè)有月亮的渡口,一個(gè)年輕人真正懂得了渡口——它是人在艱難困苦的旅途上的一次短暫的停歇,但短暫的停歇是為了更快的進(jìn)行新的遠(yuǎn)征。(《一個(gè)有月亮的渡口》)

        例(10)是心理描寫,寫出了在特定環(huán)境中特定人物的心理感受。作家在描寫景物時(shí)并不是純客觀地描繪自然景物,而是寫景抒情,在描寫自然景物的同時(shí),滲透人物的情感,正如例句中所述說(shuō)的那般。

        3.議論

        議論是一種主要的行文方式,它要求論點(diǎn)明確,和“記敘”一樣,議論也是文學(xué)創(chuàng)作中的一種基本的表達(dá)方式。賈平凹在散文寫作中,通常會(huì)通過(guò)對(duì)一系列現(xiàn)象的描寫之后而進(jìn)行議論,闡明自己的一些觀點(diǎn)。

        (11)天下最勞心者,文人;最勞力者,農(nóng)夫。勞力者給了勞心者以糧食,勞心者卻不能于勞力者有所作為,不覺(jué)喟然長(zhǎng)嘆!(《夜籟》)

        例(11)中作者陳述了“勞心者與勞力者”之間的關(guān)系,從而發(fā)出議論:勞力者給了勞心者以糧食,勞心者卻不能于勞力者有所作為。鮮明地表達(dá)了作者贊揚(yáng)了農(nóng)夫的辛勤和貢獻(xiàn)的思想感情,內(nèi)涵深刻,發(fā)人深省。

        四.結(jié)語(yǔ)

        賈平凹先生是富有創(chuàng)新精神的中國(guó)當(dāng)代作家,他的創(chuàng)作觀、世界觀和人生觀,隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷地升華。賈平凹的散文內(nèi)容豐富,幽默詼諧?!笆朗露疵鹘詫W(xué)問(wèn)”,生活處處皆學(xué)問(wèn),從生活中一些司空見(jiàn)慣的人事中能夠分析出深刻的道理,例如,《丑石》、《月跡》等,或贊揚(yáng),或沉思,或批判,或諷刺,或幽默,都體現(xiàn)了賈平凹先生對(duì)文字嫻熟地駕馭與處理能力。

        注 釋

        ①謝有順新浪博文.第一至第四屆“華語(yǔ)文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)”授獎(jiǎng)辭.2005年度杰出作

        家賈平凹授獎(jiǎng)詞http://blog.sina.com.cn/s/

        blog_59380f50010007xi.html.2007—03—13.

        參考文獻(xiàn)

        [1]門開(kāi)美.文學(xué)類文本閱讀指導(dǎo)之散文閱讀[J].新語(yǔ)文學(xué)習(xí)(高中版),2009(12):33.

        [2]池昌海.現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法修辭教程[M].浙江大學(xué)出版社,2002:229.

        [3]陳望道.修辭學(xué)發(fā)凡[M].復(fù)旦大學(xué)出版社,2008:161.

        [4]田萍.樸素自然蘊(yùn)含哲理——賈平凹散文語(yǔ)言審美特征賞析[J].科技信息,2013(18):189.

        [5]周立軍.淺析散文中情感的表達(dá)技巧[J].中學(xué)語(yǔ)文,2014(21):84.

        [6]賈平凹.賈平凹散文集[M].太原:北岳文藝出版社,2014.

        (作者介紹:李園,湖北師范大學(xué)文學(xué)院研究生,主要研究方向:漢語(yǔ)修辭學(xué))

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