肖子晗

劉澤鍇 2001年出生，5歲學(xué)琴，9歲時(shí)開(kāi)始舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)，并多次應(yīng)邀與郎朗同臺(tái)演奏，數(shù)次和國(guó)內(nèi)外著名指揮家及交響樂(lè)團(tuán)合作，演奏足跡遍布?xì)W、亞、美三大洲。榮獲第4屆西雅圖國(guó)際鋼琴比賽金獎(jiǎng)和全體現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票選出的唯一一個(gè)最佳演奏獎(jiǎng)，并參加了在美國(guó)西北部最大的音樂(lè)廳西雅圖Benaroya Hall 舉行的音樂(lè)會(huì)。在“杰出少年鋼琴家”選拔賽中獲得一等獎(jiǎng)，以協(xié)奏曲得到來(lái)自俄羅斯莫斯科肖邦國(guó)際青少年鋼琴比賽終身主席Mikhail Alexandrov、德國(guó)艾德林根國(guó)際青少年鋼琴比賽組委主席Frank Reich等國(guó)際大師們的一致認(rèn)可，入選全球杰出華人藝術(shù)家協(xié)會(huì)的杰出華人少年演奏家。12歲成為豆瓣網(wǎng)及湯圓網(wǎng)的簽約作家，著有《永恒的旋律》《約瑟的靈魂》等幾十萬(wàn)字的作品，并擁有眾多讀者。13歲考入香港演藝學(xué)院鋼琴系少年班，并獲深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校理科狀元；自學(xué)托?？几叻郑由献吭降囊魳?lè)才能被美國(guó)新英格蘭音樂(lè)學(xué)院胡桃山高中錄取。14歲創(chuàng)作的協(xié)奏曲《黎明》和《音樂(lè)革命》，嘗試糅合了各個(gè)時(shí)期音樂(lè)家的音樂(lè)風(fēng)格，今年6月與東方交響樂(lè)團(tuán)56人一同完成了首秀。除此之外，他還精通游泳，并獲得過(guò)全國(guó)蝶泳兩項(xiàng)冠軍。

開(kāi)朗的性格，鑄就良好的心態(tài)

劉澤鍇，出生在一個(gè)音樂(lè)家庭，媽媽曾經(jīng)是一位音樂(lè)教育工作者。也許受媽媽的影響，與同齡孩子相比，他有著更強(qiáng)的音樂(lè)天賦，一歲時(shí)，就會(huì)跟著音樂(lè)打節(jié)拍，3歲能區(qū)分大部分的和弦，這讓他媽媽驚喜不已。因此，年僅3歲的澤鍇開(kāi)始接受音樂(lè)啟蒙，5歲正式跟隨老師學(xué)習(xí)鋼琴。與此同時(shí)，爸爸認(rèn)為男孩子需要有健康的體魄，所以澤鍇還要學(xué)習(xí)游泳。每天5個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，偶爾還有兩個(gè)小時(shí)的游泳課，這樣一來(lái)，真正給澤鍇的休息時(shí)間卻很少，鋼琴就成了他童年唯一的玩伴兒。但是，他并不覺(jué)得這有多么辛苦?！靶r(shí)候我真的以為鋼琴是玩具，只是沒(méi)想到為什么這個(gè)玩具玩起來(lái)有點(diǎn)累。所以我就把彈鋼琴當(dāng)作打游戲一樣，一首首地打通關(guān)，也開(kāi)始感受到每一首曲子里不同的情緒，快樂(lè)的曲子可以帶來(lái)快樂(lè)的心情，所以也沒(méi)那么枯燥?！睗慑|說(shuō)。

其實(shí)，這樣良好的心態(tài)要?dú)w功于澤鍇樂(lè)觀向上的性格。平日里，這個(gè)大男孩的臉上總是洋溢著燦爛的笑容，讓人感覺(jué)無(wú)論遇到什么事情，他都能從容面對(duì)。8歲以前，父母對(duì)澤鍇還是比較嚴(yán)格的，但他能從中找到屬于自己的快樂(lè)。據(jù)澤鍇回憶，小時(shí)候練琴，練得好了，媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一顆他喜歡吃的小豆子，還能獎(jiǎng)勵(lì)一顆小紅星，集齊了10顆就可以提早去游泳，這都讓他很開(kāi)心。這樣一來(lái)，兩門(mén)看似枯燥且南轅北轍的技藝，反而成了一種游戲，給年幼的小澤鍇帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。帶著興趣的學(xué)習(xí)，當(dāng)然能有所收獲，所以他不僅在鋼琴上獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，而且游泳也練得相當(dāng)好，訓(xùn)練時(shí)連續(xù)游個(gè)五六千米都不在話下，還曾獲得全國(guó)分齡賽蝶泳50米、100米兩項(xiàng)冠軍。

言傳身教的教育方式

澤鍇的父母，工作很忙。媽媽因?yàn)楣ぷ鞯木壒?，?jīng)常需要到全國(guó)各處出差；爸爸是一名警察，曾經(jīng)還在維和部隊(duì)工作過(guò)，所以他們與澤鍇相處的時(shí)間并不多，但這并不妨礙澤鍇的健康成長(zhǎng)。同時(shí)，除工作外，媽媽還是馬拉松的官方領(lǐng)跑員，已經(jīng)跑過(guò)40座城市的馬拉松，這種難能可貴的拼搏精神也一直潛移默化地激勵(lì)著澤鍇不斷地迎接挑戰(zhàn)、超越自己。

在認(rèn)識(shí)澤鍇的人眼中，他完全是“別人家的孩子”。當(dāng)問(wèn)及他媽媽有什么培養(yǎng)高招時(shí)，她卻說(shuō)得極為簡(jiǎn)單：“因?yàn)楣ぷ鞯脑?，大部分時(shí)間都是澤鍇自己安排的，這也造就了他的自理能力和獨(dú)立性都很強(qiáng)。比如今年6月13號(hào)，澤鍇在北京音樂(lè)廳舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)，都是自己一個(gè)人坐飛機(jī)從深圳來(lái)北京，而我在另一個(gè)城市跑完馬拉松才匆匆趕過(guò)去。這種情況其實(shí)特別多。我不同于一般父母會(huì)很擔(dān)心孩子，會(huì)時(shí)刻陪伴著他，反而對(duì)他很放心。即使偶爾他會(huì)發(fā)生些小意外，又怎樣呢？這是現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，誰(shuí)都不可能在溫室里長(zhǎng)大。假如澤鍇這次吃虧了，那下次他就會(huì)吸取教訓(xùn)，這就是成長(zhǎng)。我和他爸爸也是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的，甚至我們這一代都是這樣的，不都生活得不錯(cuò)嗎？其實(shí)，不要怕挫折，要感謝這些挫折，在挫折上學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)，是在課本上和父母身邊學(xué)不到的。”澤鍇的家庭環(huán)境很寬松，在家里是可以隨意上網(wǎng)的，甚至上網(wǎng)的時(shí)間也是他自己控制，父母并不會(huì)多加干涉。

在澤鍇這一代，基本上每個(gè)孩子都上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，不過(guò)澤鍇就是一個(gè)“另類”。除了鋼琴與游泳，他沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)而上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班。即使去美國(guó)讀高中前，考托福時(shí)，他都沒(méi)報(bào)考試培訓(xùn)班，而是自己看美劇學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)別人辛苦地在教室里奮斗，他卻在一部部美劇中提升自己的能力。現(xiàn)在他已在美國(guó)讀書(shū)一年了，仍然會(huì)每天堅(jiān)持看全英讀物，學(xué)習(xí)生僻的英語(yǔ)單詞。因?yàn)樗麖男【蛷母改干砩厦靼滓粋€(gè)道理：有付出不一定有回報(bào)，但不付出一定沒(méi)有回報(bào)。

除此之外，澤鍇還是一個(gè)極有主見(jiàn)的人，會(huì)科學(xué)地安排自己的學(xué)習(xí)，并且從來(lái)不把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)與壓力，更多的是一種玩的狀態(tài)。上小學(xué)的時(shí)候，為了有更多時(shí)間規(guī)劃自己的課外活動(dòng)，他主動(dòng)向老師申請(qǐng)不做家庭作業(yè)，但承諾成績(jī)一定會(huì)保持在前3名。老師同意了，他也做到了，不僅成績(jī)一如既往的優(yōu)秀，而且也有了充足的時(shí)間來(lái)合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。在自理能力方面，澤鍇也有著超脫一般孩子的成熟。在國(guó)內(nèi)讀書(shū)時(shí)，每個(gè)周末上鋼琴課，澤鍇都是獨(dú)自一人往返于香港和深圳之間。14歲去美國(guó)讀書(shū)時(shí)，他因沒(méi)有達(dá)到獨(dú)自乘坐飛機(jī)的年齡，被海關(guān)扣下來(lái)了，他并沒(méi)表現(xiàn)得束手無(wú)策，而是理智地思考解決辦法，最后不僅解決了自己的問(wèn)題，而且?guī)椭硪粋€(gè)比他年紀(jì)大的同胞處理了行李托運(yùn)的問(wèn)題。

多才多藝 品學(xué)兼優(yōu)

在澤鍇的頭頂，有著眾多頭銜，除鋼琴演奏外，還是游泳比賽的冠軍、作家、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生、玩魔方高手等。說(shuō)實(shí)話，這會(huì)讓人不禁去想，小小年紀(jì)的他是如何協(xié)調(diào)時(shí)間、如何做到如此優(yōu)秀的，難道不覺(jué)得辛苦嗎？的確，澤鍇自己也說(shuō)，小時(shí)候看到樓下小朋友在嬉戲玩耍，也會(huì)羨慕，但更多的是自我調(diào)節(jié)。每當(dāng)沉浸在自己的興趣與音樂(lè)里，其實(shí)也會(huì)收獲同樣的快樂(lè)。所以，一旦學(xué)琴累了，他就去玩魔方、游泳，玩就開(kāi)心地玩，學(xué)也當(dāng)作玩，不但這些愛(ài)好都玩得好，而且特別有成就感。正如他媽媽說(shuō)的那樣，他的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排可能比較特別，學(xué)即是玩，玩即是學(xué)。

《約瑟的靈魂》是澤鍇創(chuàng)作的第一部10萬(wàn)多字的小說(shuō)，現(xiàn)在他已是擁有好幾本著作的簽約作家了。其實(shí)，澤鍇的作品與音樂(lè)關(guān)聯(lián)很小，他更多是將文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作一種樂(lè)趣，《約瑟的靈魂》的題材就與他喜歡的摩斯密碼有關(guān)。他還把寫(xiě)作當(dāng)作一種放松，每當(dāng)有空閑，他就抓緊時(shí)間用手機(jī)敲上幾千個(gè)字，甚至上廁所的時(shí)間都不放過(guò)，這被他媽媽笑稱是“廁所文化”。

談及音樂(lè)與寫(xiě)作的關(guān)系，澤鍇說(shuō)在他的作品里，這兩者關(guān)聯(lián)不大，卻也清楚地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)作與音樂(lè)的共同點(diǎn)，那就是需要不斷地自我提升。他說(shuō)：“當(dāng)初寫(xiě)第一篇童話故事時(shí)，篇幅不長(zhǎng)，文筆也不好。后來(lái)，我不斷增加閱讀量的累積，多練筆，來(lái)提升自己的文學(xué)功底，作品也開(kāi)始成熟起來(lái)。這同我學(xué)音樂(lè)一樣，假如不是長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持與老師的耐心指導(dǎo)，我也很難達(dá)到今天的水平?！爆F(xiàn)在的他，在嘗試著作曲。在他看來(lái)，這是音樂(lè)與文學(xué)作品最好的結(jié)合。他創(chuàng)作的《黎明》和《音樂(lè)革命》協(xié)奏曲，在他個(gè)人音樂(lè)會(huì)上演奏后，就得到了東方交響樂(lè)團(tuán)青年指揮家歐陽(yáng)汪劍的好評(píng)：“他找到了一種對(duì)自己非常有效的學(xué)習(xí)方法，在有效的時(shí)間里可以學(xué)到別人學(xué)不到的很多東西。他的作品雖然稚嫩，但有著年輕人特有的靈氣和朝氣。”

澤鍇的每一天都在前進(jìn)，每一步都走得很堅(jiān)定，似乎像在跨越一座座高山，這是他不斷進(jìn)步的過(guò)程與證明。在美國(guó)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，他就許下了一個(gè)小心愿，希望自己在學(xué)習(xí)西方文化后，可以將自己的小說(shuō)翻譯成英文，同美國(guó)的朋友分享，并且對(duì)于小說(shuō)、作曲等創(chuàng)作，他會(huì)一直堅(jiān)持，不斷提升。

中西文化 助夢(mèng)想起航

從美國(guó)比賽回來(lái)后，澤鍇就決定出國(guó)學(xué)習(xí)西方的音樂(lè)知識(shí)。所以他自學(xué)托福，在14歲時(shí)就以優(yōu)異的成績(jī)和高超的鋼琴技藝考入了美國(guó)新英格蘭音樂(lè)學(xué)院胡桃山高中，主修鋼琴。曾經(jīng)往返香港的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，加上較強(qiáng)的自理能力，澤鍇很快就適應(yīng)了國(guó)外的生活，但畢竟中西文化有差異性，他也有一些需要克服的地方，比如語(yǔ)言的問(wèn)題，美國(guó)本土語(yǔ)速特別快，不太容易跟上。不過(guò)這些都不是問(wèn)題，因?yàn)椴诺矫绹?guó)的第3周，澤鍇就加入了當(dāng)?shù)氐陌⒖ㄘ惱铣獔F(tuán)，學(xué)習(xí)“Beat box”音樂(lè)，并且還在合唱團(tuán)擔(dān)任編曲工作。這既讓他更好地融入美國(guó)的生活，也激發(fā)了他對(duì)音樂(lè)更大的興趣、更深層次的理解。

當(dāng)談及在美國(guó)學(xué)習(xí)音樂(lè)的最大感受時(shí)，他卻有著一般孩子所沒(méi)有的沉穩(wěn)與想法。他說(shuō)：“在美國(guó)，老師會(huì)鼓勵(lì)你去思考，去想問(wèn)題，還會(huì)采取舉一反三的教學(xué)方式，這給了我很多的啟示。比如我學(xué)習(xí)作曲，也是因?yàn)樵诿绹?guó)上了作曲課，就感覺(jué)很好玩，才開(kāi)始嘗試的，以后也會(huì)一直堅(jiān)持下去。我覺(jué)得彈琴是要思考的，要對(duì)作品有自己的理解與處理，而不單單只彈音符。和以前相比，我現(xiàn)在的心定了，方向更明確，觸摸到音樂(lè)的根更深了，不再只是停留在表面?！?/p>

用公益回饋社會(huì)

對(duì)于音樂(lè)，澤鍇一直懷揣著一顆感恩的心。他說(shuō)：“音樂(lè)不僅充實(shí)了我的生活，還給我?guī)?lái)了很多同齡人之前所不曾擁有的東西，但我很清醒地知道，音樂(lè)所能帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我感恩于音樂(lè)的恩賜，也將用更多的時(shí)間與精力來(lái)回報(bào)音樂(lè)，回報(bào)那些喜愛(ài)音樂(lè)的人?！迸c此同時(shí)，他還積極地參與慈善事業(yè)，曾為了給貧困兒童提供一個(gè)平等接受藝術(shù)教育的機(jī)會(huì)，他不僅將自己的Penbiat筆拍賣(mài)到的1.5萬(wàn)元捐給希望小學(xué)，而且隨后還作為志愿者去云南曲靖富源金查爾頓希望小學(xué)支教。在支教的這段時(shí)間里，他為希望小學(xué)的孩子們表演節(jié)目，同他們一起做游戲，向他們傳播音樂(lè)的力量。這一切都讓他感觸很深，也使他更加堅(jiān)定了以后回饋社會(huì)的信念。

每個(gè)孩子猶如一只風(fēng)箏，有些線被父母緊緊握住，有些只是松松地拽在父母手中，不是拽得越緊就飛得越高，放得松了也許會(huì)給他更大的空間，讓他翱翔在天空中，迎接最真實(shí)的風(fēng)雨，看到最廣袤的世界，領(lǐng)略最多彩的人生。

祝愿澤鍇未來(lái)的人生道路一帆風(fēng)順！