孫瑾宇

“丁零零”，上課鈴聲響了，阮老師手拿著實(shí)驗(yàn)儀器，滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。

在今天的科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)。首先，他細(xì)致地講解了實(shí)驗(yàn)的要求和注意事項(xiàng)，然后給我們進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn)。只見他將一片綠葉放入盛有酒精的小燒杯中，再將小燒杯放進(jìn)盛有水的大燒杯中，接著用酒精燈在燒杯下加熱，然后讓同學(xué)們仔細(xì)觀察綠葉和酒精的顏色分別有什么變化，并思考為什么會(huì)發(fā)生這樣的現(xiàn)象。

通過親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我們明白了有趣的光合作用現(xiàn)象。但是，有一個(gè)疑問卻一直在我的腦海中縈繞，讓我疑惑不解。老師為什么要將盛有酒精的小燒杯放進(jìn)盛有水的大燒杯中加熱，而不是直接將小燒杯放在酒精燈上加熱呢？這是怎么回事……我絞盡腦汁，也沒有解開心中的謎團(tuán)。

課后，我請教班里的同學(xué)，他們都搖頭不知。放學(xué)回家，我翻遍了家里的課外書籍也沒有找到答案。就在我一籌莫展的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，可以上網(wǎng)??！于是，我迫不及待地打開了電腦，在“度娘”的幫助下，我終于明白了其中的科學(xué)道理。

原來，由于酒精的沸點(diǎn)比水低，直接將盛有酒精的小燒杯放在酒精燈上加熱，會(huì)導(dǎo)致酒精蒸發(fā)過快，造成酒精浪費(fèi)，而且溶解葉綠素的效果也不太好，還容易引燃酒精發(fā)生危險(xiǎn)。老師讓我們隔水加熱，可以起到控制溫度的作用，以防酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。小小的實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含著大道理，科學(xué)的奧秘真是無窮的！我以后一定要好好學(xué)習(xí)，去探索更深?yuàn)W的科學(xué)世界。