林嘉偉

大千世界，有很多優(yōu)美的詞，有的字字珠璣，有的一字千金。有一個詞毫不起眼，沒有半點華麗的裝飾，沒有多余的解釋，沒有其他詞優(yōu)美，但它卻是我最喜歡的詞——“放下”。

記得那些日子，我偶爾會在學校與同學發(fā)生爭執(zhí)。每一次回家之后，我都會委屈地把事情告訴媽媽。媽媽都會輕輕地撫摸我的頭，握住我的手，柔情地對我說：“孩子，放下包袱，何必苦了自己？別讓這些瑣事煩惱你?！边@一件件“瑣事”，因媽媽的一聲“放下”而化解。

到了五年級，看到其他同學比我優(yōu)秀，心里都會產(chǎn)生失落感。而這一縷縷細微的情緒都讓善于察言觀色的老師盡收眼底，下課之后老師把我叫到辦公室好好開導了一番。在辦公室里，老師像媽媽那樣，用那充滿關(guān)愛的目光望著我，對我說：“放下心里的壓力，何必苦了自己？別讓這些壓力影響了自己。”輕輕的一聲“放下”，讓我重拾了信心。

最近，我和弟弟發(fā)生了爭吵。因為媽媽每到開學初都會買來練習簿，讓我和弟弟練習?？墒俏业木毩暡径家呀?jīng)做了該做的課時，弟弟卻還只字未寫，媽媽讓我批改弟弟的練習簿，督促他的學習。我坐在他旁邊盯著他寫，他還是不寫。脾氣不好的我，便對弟弟大聲喊了起來：“你到底寫不寫？”誰知弟弟竟回答道：“干嗎要寫，這又不是老師布置的作業(yè)！”“但這是媽媽布置的，不做也得做！”一氣之下，便和他吵起來了。弟弟見我生氣了，便朝我做了個鬼臉，跑開了。這一吵，弟弟連著好幾天都沒有和我說話。媽媽也察覺到我和弟弟之間的異樣，把我倆叫到一起，沒有過問發(fā)生了什么事，只是像往常一樣輕輕地撫摸我和弟弟的頭，把我們的手放在一塊，語重心長地對我們說：“孩子們，放下那些不好的情緒，好嗎？姐姐要讓著弟弟，弟弟順從姐姐！”又是一聲輕輕的“放下”，讓我和弟弟和好如初。

“放下”里有母親的疼愛，“放下”中有老師的關(guān)愛?！胺畔隆?，是老師給我的健康心態(tài)；“放下”，是媽媽給我的生活智慧。放下壓力，人生其實很輕松；放下煩惱，快樂其實很簡單。