韋睿

潘浩宇怎么又轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去？咦，怎么連最認(rèn)真的章睿欽都有些坐立不安？難道老師剛才講了笑話？不可能，我一直很認(rèn)真在聽呀！我忍不住四處尋找讓他們不安的源頭?！包S蜂！黃蜂！”我居然看到了黃蜂。我狂叫，但只是在心里，現(xiàn)在可是上課時(shí)間。怪不得他們都有些坐不住了。

我又偷偷巡視，前后的同學(xué)都顯得驚慌失措，躲躲閃閃，生怕黃蜂襲擊自己。我按捺不住自己的好奇心，瞪大眼睛注視著它的飛行路線。它振動著翅膀，“嗡嗡”地發(fā)出響聲，在我們的教室里制造著恐怖氣氛。漸漸地，教室里有著一種壓抑的興奮。全班同學(xué)的眼睛都想盯著它，都想和別人交流自己的心得，可又不敢太明顯地表露出來，因?yàn)槔蠋煹难劬Χ⒅覀??？衫蠋煹哪抗馐冀K抵不過黃蜂對我們的吸引。于是，老師靜靜等著，讓我們都過足眼癮，讓黃蜂自行離去。半節(jié)課過去了，它不見了蹤影。教室里又回到了黃蜂沒來時(shí)的樣子。

第二天又飛進(jìn)一只黃蜂，我們心里都固執(zhí)地認(rèn)為這就是昨天的那只。課后我們會聊起這只黃蜂，或給它取個(gè)名字，或猜測它什么時(shí)候回來，或說說自己曾見過的黃蜂的事。它又回來了，難道它也和我們一樣在407班學(xué)習(xí)？我這樣想著。

最近這只黃蜂總是不期而至，吸引著我們。漸漸地同學(xué)們跟它熟了。上課時(shí)，它從不打擾我們，而是靜靜地停在某個(gè)角落，一動不動，好像是在跟我們一起聽老師講課似的；下課時(shí)，它飛過來、飛過去，似乎和我們一起嬉戲、玩耍；有時(shí)它停下來后，膽子大的同學(xué)會湊近觀察它，感嘆著：它全身金黃金黃，還毛茸茸的，好一個(gè)“土豪君”。

這個(gè)不速之客似乎已經(jīng)成為了我們教室的?？汀粋€(gè)最自由的旁聽生。

指導(dǎo)老師 張紅萍