方正是我們班的調(diào)皮鬼，他搗蛋的“光榮事跡”可以裝一籮筐。這不，因?yàn)樗麑?shí)在太吵了，老師又把他換成了我的同桌。

上個星期四中午，老師一走，方正就嗲聲嗲氣地宣布：“太好了，老師走了，自由了，啦啦啦啦……”我聽他這么一說，就想馬上去金老師辦公室向老師報(bào)告一下。因?yàn)樗@一說，全班同學(xué)跟著起哄、講話，教室里像菜市場一樣鬧哄哄的。但我又轉(zhuǎn)念一想，再看看他后面的表現(xiàn)，如果他還是這么吵就去告訴老師。

過了好一會兒，他不僅沒安靜下來，聲音反而越來越大了，吵到了我和周圍的同學(xué)。再看看他的作業(yè)——天哪！才寫了幾個字！寫這么慢就算了，他講話的樣子可以算是手舞足蹈、聲情并茂，自己享受著哪！我終于忍無可忍，就去告訴老師了。

金老師知道后，馬上給方正家長打了電話，讓他們來接方正，并當(dāng)著全班同學(xué)的面，讓方正整理好書包回家，好好反省一下，等反省好了再來學(xué)校。

星期五，方正沒來。耳邊沒有那只聒噪的蜜蜂在嗡嗡叫，“啦啦啦！”我的心歡快地唱起了歌兒。

星期一，上課鈴響了，看了看旁邊的空位，我有點(diǎn)擔(dān)心和不安，方正會不會有什么事情？而且連續(xù)兩天不上課，他的學(xué)習(xí)怎么辦？一整天，我都在忐忑不安中度過。

星期二，方正終于來了，我總算松了一口氣。下課后，他眉飛色舞地對我說：“王佳睿，你知道嗎？我真是因禍得福哇！感謝你上周四向老師告狀，不然我就去不了徐州了！”我非常納悶：“你該不是吃錯藥吧？在說什么胡話？”他賣起了關(guān)子：“上周四、周五我高燒40度，都省得跟老師請假了。后面兩天我就去了徐州玩，帶回來幾個好玩的東西?！闭f著，他變戲法似的變出了一個小盒子，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)！看！我在徐州抓到了好幾只蝸牛呢，這一只送你，科學(xué)課用得上。”

“真的？太好了！”我喜出望外，為了科學(xué)課，好幾個早晨和黃昏，我找得眼珠子快掉出來了，還是沒找到蝸牛。想不到這個搗蛋鬼這次做了一件大好事。

聽了方正這幾天的經(jīng)歷，我很內(nèi)疚，同桌生病了，我竟然一點(diǎn)不知道，沒有關(guān)心他，反而還向老師告狀。以后我一定會多關(guān)心同學(xué)的。

指導(dǎo)老師 劉壽華