羅小軍

【模擬新題】

1.題目：“那一天，你真美！”

要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

【點撥】

發(fā)現(xiàn)與感悟身邊人物的美好，一直是中考命題關(guān)注的方向，此題正好把握住了這一命題趨勢?！澳且惶臁?，強(qiáng)調(diào)的是故事發(fā)生的時間，若選擇某個傳統(tǒng)節(jié)日、人物生日等重要日子，下筆自然會容易一些；“真美”是對人物由衷的贊美，這種美顯然不是簡單地指人物的外貌，或許他原本并不起眼，甚至長得有些丑陋，只是因為那一天獨特的經(jīng)歷之后，你看到了人物鮮為人知的美好品質(zhì)與情懷。此題可應(yīng)對“有你相伴”“美如畫卷”等考題。

2.由于不懂得付出，你或許差點錯過了旅途的風(fēng)景；由于不懂得堅守，或許差點錯過了學(xué)業(yè)的成功；由于不懂得珍惜，你或許差點錯過了溫暖的親情……莎士比亞就說過這樣的話“好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間它就要凋零萎謝，落在塵埃?！?/p>

請以“差點錯過”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)在600—1000字之間；（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【點撥】

無論是錯過自然里的風(fēng)景，還是錯過成長路上的成功，那都是非常遺憾的事情，因為一旦錯過，或許機(jī)會不會再來，這是命題者希望我們在作文里表達(dá)的主旨。只是這一標(biāo)題并非讓我們寫錯過，“差點”一詞的限制告訴考生，只是由于你的不在意，差點讓美好的人和事與自己擦肩而過，而某一偶然的機(jī)會卻又讓你發(fā)現(xiàn)或找回了美好的一切。像“我差點錯過了你的善意”“我差點錯過了父母的愛”等都是不錯的思路。

3.題目：“夸夸我的 ”

要求：（1）在橫線上填上詞語，將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)為600字以上（詩歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

【點撥】

你可以把自我作為主人公，夸一夸自己的音樂、書法、美術(shù)等特長；可以將身邊人物作為寫作對象，夸一夸我的爸爸、媽媽、老師等人物；甚至可以轉(zhuǎn)換視角，夸一夸我的小屋、我的小院等。廣泛的寫作素材，正是這一半命題作文的妙處。下筆時，至少得注意兩點：一是所夸之人物要力求巧妙，如最后一種思路最容易出新；二是所夸之情感要真切自然，要學(xué)會用細(xì)節(jié)抒情，借生活說理。此題可應(yīng)對“點贊”、“謝謝有你”等相關(guān)考題。

4.從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇作文。

文題一：“ 給我上了一堂 課”。

文題二：有人說，養(yǎng)成好習(xí)慣是邁出成功的第一步；有人說，懂得付出是邁出交際的第一步……生活中沒有隨便的成功，關(guān)鍵是你敢不敢邁出第一步。請以“邁出那一步”為題作文。

要求：（1）選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，情感真實；（3）文體不限，詩歌除外； （4）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名； （5）不少于600字。

【點撥】

這一選題作文里的兩道命題，從內(nèi)容上均緊扣自我，要求考生書寫成長路上的感悟與收獲。至于選什么，則要根據(jù)自我的生活積累來確定。寫命題作文，宜用具體的故事來寫出自己學(xué)會感恩、學(xué)會交際之類的感悟，“邁”出前后的心理歷程可謂出彩的關(guān)鍵；寫作半命題作文，最好將視野放至社會大課堂里，選擇“爸爸給我上了一堂感恩課”“自然給我上了一堂政治課”等作為切入角度，用鮮活的生活細(xì)節(jié)來表達(dá)成長感悟。

5.只要你是一個勤奮的人，相信你的每一天都在進(jìn)步。拿起筆墨，你的字會越寫越漂亮；放開歌喉，你的歌會越唱越動聽；勤學(xué)苦練，你的學(xué)業(yè)會越來越成功……

請結(jié)合自己的經(jīng)歷或感悟，以“我的進(jìn)步”為題，寫一篇文章。

【點撥】

此題幾乎不存在寫作難度，但想寫出光彩卻有些難度。從內(nèi)容的選擇上，不要局限于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，可以將筆墨放到道德品質(zhì)的提升、待人接物的進(jìn)步、詩情畫意的養(yǎng)成等方面；從情節(jié)的構(gòu)思上看，最好多在情節(jié)上做些文章，借鑒中考滿分作文的技巧，力求構(gòu)思出波瀾迭起的故事。如果滿足于對自己進(jìn)步過程的敘述，文章容易記成流水賬。作為話題作文，還要充分發(fā)揮標(biāo)題自擬的優(yōu)勢，爭取擬出“我也是一道風(fēng)景”“一起前行”等好題。

6.閱讀下面的材料，按照要求作文。

在《讀者》雜志上有這么一段話：“做人低調(diào)方優(yōu)雅，做事高調(diào)才優(yōu)秀；做人簡單方安心，做事周密才安全；做人糊涂方無憂，做事精明才無慮；做人盡心方無愧，做事盡力才無憾；做人像水自然順，做事像山必然勝……”

請結(jié)合自我經(jīng)歷，從“為人”或“做事”中選擇一個話題，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬，文體自選；（2）選取一個或多個角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論；（3）不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。

【點撥】

這一新題用整齊而富有哲理的提示語點明了為人處世的基本法則。兩個話題，看似一個寫人一個寫事，其實兩者是息息相關(guān)的，因為寫人往往離不開事，寫事總是離不開人。但行文時還是要有所側(cè)重，以“為人”為話題，若能擬出“向你的善良致敬”“為了你微笑點贊”之類的好題，下筆便有出彩的可能；以“做事”為話題，則可擬題為“那件事，讓我溫暖至今”“小事中的美麗”等。行文時要注意對人物的刻畫與細(xì)膩的雕琢。

7.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：戴爾·卡耐基說過，“做一個好聽眾，鼓勵別人說說他們自己”。對此，你有何認(rèn)識與感想呢？請你以“做一個好聽眾”為題目，寫一篇文章。

題目二：美好自然，其實就是一個生命的哲理庫。當(dāng)你帶著一種欣賞與思考去觀察自然的時候，你會猛然發(fā)現(xiàn)，每一朵花兒的綻放，每一株小草的萌芽，每一只小鳥的鳴叫，每一次細(xì)小的超越……或許都會讓你感動，或許都能讓你收獲人生的哲理。

要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)在600—800字之間；（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生名。

【點撥】

這道選題作文，前者強(qiáng)調(diào)的是學(xué)會傾聽，若寫傾聽自然里的美妙聲音，能夠?qū)懗鲈娗楫嬕?；寫傾聽課堂上的話語，可以傳遞校園里的正能量。第二題為材料作文，意在引導(dǎo)考生通過對自然萬物的描寫，表達(dá)自己對美好情感與生命哲理的感悟。這則材料看似簡單，其實要選擇到出彩的材料并非易事。這就要求我們從自己熟悉的景物切入，行文時若能引入與之相關(guān)的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”之類的詩句，便能寫出詩情畫意。

8.看圖畫，寫作文。

認(rèn)真觀察下面這兩幅漫畫，請根據(jù)其中一張圖片的內(nèi)容進(jìn)行作文。你可以按照圖片的故事作文，也可以借助圖片寫相關(guān)的內(nèi)容；你可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情。

要求：（1）標(biāo)題自擬，文體自選；（2）可以敘事，可以發(fā)表看法，也可以抒情；（3）不少于600字（寫詩歌不少于16行）；（4）不得出現(xiàn)真實的地名和校名、人名等。

【點撥】

這一看圖作文用兩張圖片帶出，命題形式較為新穎，也將是今后命題的必然趨勢。圖一的主題是“第一次”，透過女孩開心的笑容不難看出，命題者的意圖是希望我們通過“第一次”的嘗試，表達(dá)一種敢于嘗試之后的喜悅與成就感，這屬于典型的成長類命題；圖二的主題是“孝順父母”，兩個小孩，一個在為媽媽洗腳的過程中享受著一種親情的快樂，一個在與爸爸的交流中享受著一種親情的幸福，這屬于典型的情感類考題。根據(jù)命題提示可知，作文時可以根據(jù)畫面的內(nèi)容想象作文，也可以由此展開想象寫與之相關(guān)的故事。相比之下，選擇后一種方式立意，更容易緊扣自我，寫出真情。

9.閱讀下面的文字，按要求作文。

有人說，懷舊會讓你看到成長的美好；也有人說，懷舊會讓你收獲成長的感悟。想想過去那些感動自己的人物，或許是你的老師，或許是你的父母，你至今還心潮起伏；想想過去那些印象深刻的事物，或許是美麗的風(fēng)景，或許是喜歡的物品，你至今還刻骨銘心……

請從上面這段文字中擷取一個詞語或短語作標(biāo)題，如“懷舊”“成長的美好”“美好的傳統(tǒng)”等，寫一篇不少于600字的記敘文。

【點撥】

這一材料作文的主題其實就是“懷舊”，即“緬懷過去”之意。再細(xì)讀材料中“你至今還心潮起伏”“你至今還刻骨銘心”等句子，可以看出，命題意在引導(dǎo)我們感悟美好人物故事中的美好情懷。無論你選取什么材料，表達(dá)自己對人與事物的懷念之情是非常重要的，因此通過細(xì)節(jié)來挖掘動人情感，是本文成功的基礎(chǔ)。值得注意的是，這一材料作文對標(biāo)題的內(nèi)容作了一定的限制，一定要按要求選擇標(biāo)題。