汪金友

①古人說(shuō)話，經(jīng)常讓人摸不著頭腦。這不，2000多年前的道學(xué)家列子，就曾經(jīng)推崇這樣一個(gè)觀點(diǎn)，勸導(dǎo)人們通過“持后”來(lái)“列前”。

②我以前對(duì)列子了解不多，只知他是諸子百家中的一家。最近河南鄭州的一位朋友要出一本專門研究列子的新書，約我寫一篇文章。于是上網(wǎng)去搜，發(fā)現(xiàn)列子的奇談怪論還真不少。比如他說(shuō)：“天地?zé)o全功，圣人無(wú)全能，萬(wàn)物無(wú)全用?！彼€說(shuō)：“不逆命，何羨壽？不矜貴，何羨名？不要?jiǎng)荩瘟w位？不貪富，何羨貨？”

③列子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期道家學(xué)派的杰出代表人物，也是著名的哲學(xué)家、思想家和文學(xué)家。先秦道家創(chuàng)始于老子，發(fā)展于列子，大成于莊子。我們熟悉的很多故事，如“疑鄰盜斧”“楊布打狗”“歧路亡羊”“紀(jì)昌學(xué)射”等，都出自列子的著作。

④在《說(shuō)符》中，列子講了這樣一個(gè)故事。有一次，他向壺丘子林請(qǐng)教如何處世。壺丘子林曰：“子知持后，則可言持身矣?！绷凶訂枺骸盀槭裁匆３致浜?？”壺丘子林回答：“顧若影，則知之。”于是列子回頭看自己的影子：身彎則影曲；身正則影直。影子的變化來(lái)自于身體，身體的變化來(lái)自于環(huán)境。人生在世，就像身體的影子一樣，只有保持落后，才能處于前列。

⑤這段話我看了幾遍，才明白了大概意思。倒是列子的一段經(jīng)歷，讓我知曉了其中的奧秘。列子因家中貧窮，經(jīng)常吃不飽肚子，以致面黃肌瘦。因此有人勸鄭國(guó)的上卿子陽(yáng)：“列子是我們國(guó)家的國(guó)民，又是一位名人，可他現(xiàn)在連飯都吃不飽，這可有損您執(zhí)政的形象。”子陽(yáng)聽后，便派人給列子家送了10車糧食。然而，列子雖再三感謝，但卻堅(jiān)決不受，讓來(lái)人又把糧食拉了回去。列子的妻子哭著埋怨，家里正缺糧食，哪有一粒不要的道理？列子說(shuō)：今天子陽(yáng)聽了別人的話送糧給我，以后也可能聽別人的話而怪罪我。一年后，鄭國(guó)發(fā)生變亂，子陽(yáng)被殺，和他有關(guān)聯(lián)的人多被株連致死，而列子卻安然無(wú)恙。

⑥遇到這種事情，很多人都可能受寵若驚。人家子陽(yáng)，可是一國(guó)的宰相，不沾親，不帶故，卻給咱送來(lái)10車糧食。這樣的機(jī)會(huì)，可謂千載難逢。糧食收下不說(shuō)，還當(dāng)極盡感恩戴德之詞。借此攀上這層關(guān)系，可是要財(cái)?shù)秘?cái)，要權(quán)得權(quán)，要名得名。而列子呢，卻把別人鉆窟窿盜洞找不到的門路一口封死，不要嗟來(lái)之食，不攀不明之貴。結(jié)果證明，列子做對(duì)了，不當(dāng)之利，往往會(huì)伴隨著不測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。

⑦在任何一支隊(duì)伍中，都是很難“保持落后”的。別人走你就得走，別人沖你就得沖。該出手的時(shí)候不出手，該沖鋒的時(shí)候不沖鋒，就會(huì)有人說(shuō)你貪生怕死。而且前邊還有很多的誘惑，沖在最前，不僅可以立功受獎(jiǎng)，同時(shí)能夠升官發(fā)財(cái)。后邊也有很多的約束，該沖的時(shí)候不沖，該干的時(shí)候不干，都會(huì)因違反紀(jì)律而受到處罰。

⑧我理解，列子說(shuō)的“保持落后”，就是把自己的行為落到實(shí)處。不為功，不貪功，不爭(zhēng)功，不搶功，不嘩眾，不取寵，不盲從，不跟風(fēng)，老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事?？船F(xiàn)在那些落馬的貪官，大都是風(fēng)頭出盡的人。因?yàn)椤案傻帽葎e人好”，所以“榮譽(yù)比別人多”“升得比別人快”“權(quán)力比別人大”。大到一定程度，就自己控制不住自己了。

⑨當(dāng)然，我們不能因?yàn)椤澳拘阌诹?，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之”，便放棄“優(yōu)秀”“奔流”和“行高”，更不能為了明哲保身而瞻前顧后。而是說(shuō)在工作和生活中，需要多一些淡泊和冷靜，少一些欲望和沖動(dòng)。

（選自《銀川日?qǐng)?bào)》2016年5月4日）

閱讀

練習(xí)

1.閱讀文章第③段，出自列子的故事還有許多，請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)。

2.閱讀第⑤段中的畫線句子，你覺得這里的奧秘是什么？

3.本文題目就是文章的中心論點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你是如何理解作者所說(shuō)的“保持落后”的。

4.行文到最后，作者為何要筆鋒一轉(zhuǎn)，寫上最后一段？

（王麗華 設(shè)計(jì)）