賈龍弟

有這么一則小故事：

第一天，小白兔去河邊釣魚，什么也沒釣到，回家了。

第二天，小白兔又去河邊釣魚，還是什么也沒釣到，回家了。

第三天，小白兔剛到河邊，一條大魚從河里跳出來，沖著小白兔大叫：“你要是再敢用胡蘿卜當(dāng)魚餌，我就再也不理你！”

小白兔為什么釣不到魚呢？因為小白兔從自己的角度出發(fā)，認(rèn)為自己喜歡吃胡蘿卜，魚也應(yīng)該如此，所以就鬧了一個用胡蘿卜釣魚的笑話。其實，釣魚是這樣，寫文章又何嘗不是如此呢？文章是寫給讀者看的，不考慮讀者的閱讀口味，他們怎么會喜歡讀你的文章呢？作為文章的兩個部分——開頭和結(jié)尾，自然也要考慮讀者的口味。作文開頭和結(jié)尾的方法很多，但歸根結(jié)底要吸引讀者，這是我們的出發(fā)點，也是歸宿。

一、開頭——讓讀者對文章“一見鐘情”

高爾基說過：“最難的是開頭，也就是第一句。就像在音樂中一樣，第一句可以給整篇作品一個調(diào)子，通常要費很長時間去尋找它?！比绾文軌蜃屪x者對文章開頭產(chǎn)生“一見鐘情”的感覺呢？那就把讀者裝在心里吧，那樣，你的筆下自然會流淌出讓讀者鐘情的文字。從讀者的角度出發(fā)，開頭必須遵循以下原則：

1.短小精美。元朝的喬夢符說：“作樂府亦有法：鳳頭，豬肚，豹尾，六字是也?！币簿褪钦f文章的開頭要像“鳳頭”那樣，短小精美，對讀者有非凡的吸引力。為了湊字?jǐn)?shù)而東拉西扯的開頭，說了等于沒說的開頭，味同嚼蠟的開頭，讀者自然不愿意看，更不要說下文了。

2.融入整體。亞里士多德早就形象地指出，開頭必須要附麗于整體，他說：“身體的各個部分，只有在其聯(lián)系中才是它們本來應(yīng)當(dāng)?shù)哪菢?。脫離了身體的手，只是名義上的手。”也就是說，開頭要融入整體，要與題目相呼應(yīng)并指向文章的主要內(nèi)容。

我們要寫的文章本來就不長，開頭呼應(yīng)標(biāo)題，就能給讀者一種強(qiáng)烈的感受。文章入題快，那么文章主體部分的內(nèi)容表達(dá)肯定充分，結(jié)尾再照應(yīng)一下開頭，文章就形成一個環(huán)，自成整體。而且，開頭的內(nèi)容簡潔有力，讓讀者隱約感覺到接下來要寫的內(nèi)容，環(huán)環(huán)相扣，前后文氣貫通，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

下面結(jié)合實例談?wù)勯_頭的技巧：

1.單刀直入，切入正題

也就是我們平時所說的“開門見山”，直接又概括地寫出文章要說的人事景理，給讀者以干脆利落之感。莫懷戚《散步》的開頭：“我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！比宋铩⒌攸c、事件都有了，直入“散步”題意。祝勇《三更有夢書當(dāng)枕》的開頭就亮出自己的觀點：“讀書需要一種心境?！辈恢Σ宦?，直入主題?？紙鲎魑臅r間有限，大多數(shù)人采用此種方法。

2.層層鋪墊，引出對象

可以從時間、地點、場景、人物、事物開始，逐漸引出主要的對象和話題。周國平《自我二重奏·真與偽》的開頭描繪了一幅場景：“我走在街上，一路朝熟人點頭微笑；我舉起酒杯，聽著應(yīng)酬話，用笑容答謝；我坐在一群妙語連珠的朋友中，自己也說著俏皮話，贊賞或得意地大笑……”由此引出本文的話題——對真實的“我”的思考。

3.設(shè)置疑問，吊人胃口

契訶夫說，拿一本小說讀起來，如果開頭是“寒氣凜冽”之類，“就讀不下去，把它丟開了”。他認(rèn)為“山嶺輪廓美妙”“夜晚靜悄悄地降落在大地上”是俗套。其實，這并不是說景物描寫不重要，而是因為契訶夫擅長寫短篇小說，注重敘述的技巧，喜歡設(shè)置懸念。牛漢的《我的第一本書》是由“我”和一位詩人朋友的談話設(shè)置疑問——為什么我一生難以忘懷的是小學(xué)的國語課本？引發(fā)讀者去閱讀下文，尋找答案?！段以谒妓髦谐砷L》一文的開頭“那個黃昏，獨自一人在小路上一步一步慢慢地走著”也是如此，讓讀者想尋找其中的緣由。

4.運用修辭，營造氛圍

優(yōu)美的修辭，可以營造優(yōu)美的氛圍，撥動讀者的心弦，讓讀者有身臨其境的感覺。劉亮程《對一朵花微笑》的開頭寫道：“我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了?！弊髡哐壑泻?，運用擬人手法，草兒變得懂得我的心意，我也懂得草兒的心理，營造了一種其樂融融、幽默歡快的氣氛，讓讀者感到溫暖、輕松。

其實，水無常形，兵無常勢，作文開頭的技巧還有很多，比如引用法、描寫法、類比法等等，但是萬變不離其宗，作文開頭要吸引讀者，引出文章內(nèi)容，激發(fā)讀者閱讀興趣。

值得一說的是，要讓開頭令人“一見鐘情”，絕不能嘩眾取寵。有些同學(xué)為了讓開頭更具魅力，往往會用些華麗的辭藻鋪排。作文開頭是文章中一個有機(jī)的組成部分，如果你的文章風(fēng)格是比較樸實的，那么，這樣的開頭就和整篇文章很不協(xié)調(diào)，甚至有突兀的感覺，整體上必然不美。這種嘩眾取寵的行為，不僅無益于提升作文的層次，還會讓讀者覺得你是在無病呻吟，產(chǎn)生厭惡感。看看選入教材的那些文質(zhì)兼美的文章，哪篇是這樣開頭的？修辭立其誠，要想擁有一個好的開頭，絕不能以辭害意，讓讀者覺得你是虛情假意，在賣弄文采，“為文而造情”。

二、結(jié)尾——讓讀者對文章“回味無窮”

葉圣陶先生說：“若是找不到適當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾而勉強(qiáng)作結(jié)，就像行路的人歇腳在日曬風(fēng)吹的路旁，總覺得不是個妥當(dāng)?shù)霓k法?！睕]有一個讀者愿意被你帶到一個“日曬風(fēng)吹的路旁”，所以，我們一定要寫好文章的結(jié)尾，做到精心構(gòu)思，千萬不能草率為之。總的要求是，結(jié)尾短小精悍，剛勁有力，給讀者以“回味無窮”美的享受，即喬夢符所說的“豹尾”。

下面具體介紹幾種文章結(jié)尾的技巧：

1.首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

首尾呼應(yīng)是常見的結(jié)尾方法，顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文氣流暢，又有一種回環(huán)往復(fù)之美。宗璞的《紫藤蘿瀑布》，開頭為“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾為“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步”。從“停住腳步”到“加快腳步”前后照應(yīng)，體現(xiàn)了一個精神掙扎的過程，作者從茂盛的紫藤蘿上吸取了精神營養(yǎng)，懂得人不能夠總是把悲痛壓在心上，要積極面對痛苦，要滿懷信心、精神抖擻、昂首闊步、堅定不移地向今后的生活邁進(jìn)?！冻砷L路上無捷徑》的開頭為“天空黑得史無前例，沒月華，沒星光”，而結(jié)尾是“前方，定是天空更藍(lán)，云朵更白”。前后呼應(yīng)，兩相對照，真實地記錄了作者的心路歷程，凸顯了文章主旨。

2.寫景寓意，言近旨遠(yuǎn)

寫景寓意是抒發(fā)情感的常用手法，作者常常通過寫眼前的景色抒發(fā)感情，言近意遠(yuǎn)。史鐵生的《秋天的懷念》：“又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。”用怒放的菊花抒發(fā)自己“要好好活下去”的信念，含蓄而深邃，自有一種余音不息的妙處。席慕蓉的《星期天的早上》：“夏日窗前，好一個美麗的星期天！”從對美好日子的贊美中，感受到作者熱愛生活的情懷，簡潔有力，余音繞梁。

3.拓展意境，令人遐思

周振雨《沒有傘，就跑》的結(jié)尾：“一切就是如此簡單，沒有傘，就跑！跑出晦澀人生的雨季，前面就有一方亮麗的天空等著你……”從前面的“自然雨季”到“人生的雨季”，又從“晦澀人生的雨季”到“一方亮麗的天空”，富有文采，意蘊深刻，拓展了文章的意境，激發(fā)想象，令人遐思。祝勇的《三更有夢書當(dāng)枕》的結(jié)尾：“窗外夜色漸深，疲倦漸濃。合上書本，塞于枕下，坦然入眠。三更有夢書當(dāng)枕，縱然明日有萬劫不復(fù)的災(zāi)難等著，在夢鄉(xiāng)里，仍會為一枕書香而露出一絲無憂的微笑?！睜I造了一種書香縈繞、溫馨美妙的讀書意境，讓人回味，喚起了讀者熱愛讀書的美好情感。

4.哲理結(jié)尾，深化主題

富曼諾夫說：“打擊力要放到最后。”哲理性結(jié)尾就是那最后的一擊，如撞鐘，清音有余。屠晨陽《仰望星空》的結(jié)尾：“這是一方神奇的天地，還有無數(shù)未知。”《我在思索中成長》一文的結(jié)尾：“學(xué)會思索，在思索中成長，那會是一份最好的禮物?！倍际墙Y(jié)尾有力，令人深思。劉亮程的《對一朵花微笑》的結(jié)尾：“我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己。我不懂它們?！弊髡邔θ祟惖淖砸詾槭沁M(jìn)行了嘲諷，啟發(fā)讀者進(jìn)一步探討、思索人與自然的關(guān)系這個大主題，發(fā)人深省。

和開頭一樣，結(jié)尾是文章非常重要的有機(jī)組成部分，好的結(jié)尾與整篇文章渾然天成，大添異彩，收到“回眸一笑百媚生”的效果，使人駐足，令人心動。

《大長今》里有這么兩句話：“做飯的人和吃飯的人同樣都要懷著一個美好愿望?！?作文的開頭和結(jié)尾也是如此，你就是“做飯的人”，你的文章就是“食物”，而讀者就是那個“吃飯的人”，你要帶著“美好的愿望”才能做出可口的飯菜，寫出好的開頭和結(jié)尾，讓讀者愛看，讓讀者帶著美好的心情去閱讀。

正如朱自清先生所說：“寫作練習(xí)是為了應(yīng)用，其實就是應(yīng)用于這種種假想的讀者。寫作練習(xí)可以沒有教師，可不能沒有讀者。”文章開頭和結(jié)尾的技巧數(shù)不勝數(shù)，在這里介紹的畢竟有限，聰明的你，寫作時如果把讀者裝在心里，思考一下我這樣的開頭和結(jié)尾讀者喜歡不喜歡？適合他們的口味嗎？那么，絕不會再出現(xiàn)用胡蘿卜釣魚的笑話了，你一定會寫出屬于你的精彩開頭和結(jié)尾！