易方興

11.4平米，530萬(wàn)。

每平米近46萬(wàn)的單價(jià)創(chuàng)下了近期學(xué)區(qū)房單價(jià)的記錄。

這座房子，不，應(yīng)該說(shuō)是這間房子，在北京西城區(qū)文昌胡同的深處一個(gè)雜草叢生的院子里。神秘的買房者以相當(dāng)于20公斤黃金的價(jià)格，買下了這個(gè)僅能放下一張床的屋子，為了孩子能就讀北京實(shí)驗(yàn)二小。

“太瘋狂了”，關(guān)注學(xué)區(qū)房八年的遲語(yǔ)（化名）也被這個(gè)價(jià)格嚇到了。

他在一個(gè)專業(yè)咨詢的APP上，給自己貼了一個(gè)“擇校專家”的標(biāo)簽。在過去的111天里，這個(gè)北京郵電大學(xué)的教授，一對(duì)一地指導(dǎo)了45名學(xué)員如何挑選學(xué)區(qū)房。

他忘不了那些家長(zhǎng)熱切的眼神。雖然他的咨詢題目叫“如何理性地挑選學(xué)區(qū)房”，但實(shí)際上在這個(gè)市場(chǎng)上摸爬滾打的家長(zhǎng)們，理智已經(jīng)被消耗得差不多了。

這是一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)斗。

血拼起跑線

遲語(yǔ)對(duì)那位只打了五分鐘電話的咨詢者印象深刻。

對(duì)方問了一個(gè)問題，這個(gè)房子能不能上宏廟小學(xué)。遲語(yǔ)說(shuō)，如果政策不變，應(yīng)該沒問題。

電話掛了。

遲語(yǔ)再撥過去想要繼續(xù)，對(duì)方說(shuō)不用了，剛剛已經(jīng)把房子簽下來(lái)了，15萬(wàn)一平米。

除了這種有錢任性的家長(zhǎng)，更多的家長(zhǎng)在咨詢中更多透露的是重壓下的猶疑。

一對(duì)工薪階層的夫婦孩子剛一歲，準(zhǔn)備努一努，賣掉房子再借錢，湊200萬(wàn)的首付買西城區(qū)的學(xué)區(qū)房。但總覺得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，怕被生活壓力壓垮。夫妻兩個(gè)人的月收入三萬(wàn)，月還貸兩萬(wàn)多。兩個(gè)人也很坦誠(chéng)，以后的生活估計(jì)要靠雙方老人接濟(jì)。

他們一遍遍問遲語(yǔ)這樣值得嗎？其實(shí)也是在問自己。

買，對(duì)不起自己；不買，對(duì)不起孩子。生活被過成了非此即彼的選擇題。

遲語(yǔ)跟這些家長(zhǎng)聊天，常常會(huì)想起自己買房的經(jīng)歷。他理解家長(zhǎng)“我要給你最好”的心態(tài)。

他也是過來(lái)人。

他住西城區(qū)，小區(qū)劃片的卻是他心目中的“最差小學(xué)”。平房校舍，年久失修，校門口亂得像個(gè)大菜市場(chǎng)。他不愿意兒子上這樣的小學(xué)。他的家距離上班的北郵有六公里，他以六公里為直徑，在地圖上畫了一個(gè)圓圈，圓圈里的50多所小學(xué)都是他的調(diào)查對(duì)象。

最終他選擇了20所學(xué)校，用了一年的時(shí)間去調(diào)研。

他用的是最笨的方法，放學(xué)時(shí)間到小學(xué)門口去堵家長(zhǎng)，問他們學(xué)校怎么樣，升學(xué)如何，老師負(fù)責(zé)嗎，食堂怎么樣？

選定了學(xué)校，再花了一年的時(shí)間去買房。好幾次，他直接敲小學(xué)附近房子的房門，被人當(dāng)中介推了出來(lái)。

最終他以每平米四萬(wàn)的價(jià)格，買下了一間50平米的老房子。

拿到房本的那一刻，遲語(yǔ)腦海里只有三個(gè)字，“解脫了”。他靠著這段經(jīng)歷，慢慢成了一個(gè)學(xué)區(qū)房的專家。

正是有了這段經(jīng)歷，遲語(yǔ)能體會(huì)這些家長(zhǎng)所有的糾結(jié)。

他能理解，還沒領(lǐng)證的90后就找他咨詢學(xué)區(qū)房的未雨綢繆；也理解那些懷揣著幾百萬(wàn)，以為能全款買個(gè)學(xué)區(qū)房，最終卻發(fā)現(xiàn)還不夠首付的家長(zhǎng)的沮喪。

結(jié)婚、生子、學(xué)區(qū)房，成了新的人生三件大事。一切為了孩子。

在北京，歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)驗(yàn)證著，“越晚越吃虧”，現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)中又看到了學(xué)區(qū)房的不斷跳漲，越來(lái)越多的家長(zhǎng)被裹挾了進(jìn)來(lái)。

想想當(dāng)年孟子的母親

買了學(xué)區(qū)房之后，遲語(yǔ)依然在不斷地收集學(xué)區(qū)房的資料。他因此成為北郵教師圈里的擇校通。

遲語(yǔ)漸漸明白了一件事情，學(xué)區(qū)房是剛需，特別是對(duì)有一定積蓄的中產(chǎn)階級(jí)來(lái)說(shuō)尤其如此。越來(lái)越多的人希望能給孩子一個(gè)更好的環(huán)境。

別人的孩子可以，我的為什么不行？

遲語(yǔ)接待過一對(duì)90后的情侶，兩個(gè)人還沒有結(jié)婚就來(lái)咨詢買學(xué)區(qū)房。

他們說(shuō)，最開始想得很理想，覺得有學(xué)上就行，關(guān)鍵是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品格。但經(jīng)不住身邊人的議論，最終決定“早買早安心”。

就職于北京一家媒體中層的張鈺（化名），她與她的四名大學(xué)同學(xué)組建了一個(gè)“找房群”，準(zhǔn)備加入學(xué)區(qū)房的搶奪戰(zhàn)。

張鈺說(shuō)，其中一個(gè)人本來(lái)是很無(wú)所謂的，買也行，不買也行。

其他三位同學(xué)就給她列出了北京市教育部門2009年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。海淀區(qū)10所名牌小學(xué)教育事業(yè)費(fèi)用支出平均為3300萬(wàn)以上，而普通小學(xué)的平均教育支出不到1000萬(wàn)；中級(jí)以上職稱的教師中，名牌小學(xué)平均每所有113人，而普通小學(xué)只有27人。

數(shù)據(jù)的沖擊力是巨大的。隨后張鈺又告訴這位同學(xué)，只有進(jìn)好小學(xué)，才能進(jìn)好中學(xué)、好大學(xué)，才能找到好工作。

她們還拿出了經(jīng)典的勸說(shuō)用語(yǔ)，“想想當(dāng)年孟子的母親”。

在這個(gè)選購(gòu)學(xué)區(qū)房的群體中，為了先賢孟子的讀書而三遷其居的孟母，似乎成為了家長(zhǎng)們最具說(shuō)服力的精神偶像。

“孟子的母親都這樣了，我們還有理由不為孩子找一個(gè)好的小學(xué)嗎？”張鈺說(shuō)。于是，那名本來(lái)不愿意找學(xué)區(qū)房的同學(xué)，也開始加入了尋找學(xué)區(qū)房的漫漫征程。

天價(jià)背后的荒涼

2016年開始，學(xué)區(qū)房突然跳漲。這給找學(xué)區(qū)房的家長(zhǎng)又添了一道門檻。

很多人都遇到了業(yè)主的臨時(shí)漲價(jià)和跳單。預(yù)算不斷增長(zhǎng)，買到的房子卻越來(lái)越差，很多人被迫選擇總價(jià)低的平房和半地下室。

這是稀缺資源的優(yōu)勢(shì)。

在遲語(yǔ)的印象中，北京學(xué)區(qū)房的概念剛開始火起來(lái)的時(shí)候是2010年。

2010年，比往年小升初政策變化最大的是，當(dāng)年北京所有知名中學(xué)、大學(xué)附中都將首次全部參加小升初電腦大派位。

在這之前，類似北京四中這樣的名校，根本不參加派位，但這個(gè)政策出來(lái)之后，北京四中也要招收片區(qū)內(nèi)派位的學(xué)生。根據(jù)劃片的方式，學(xué)區(qū)房的概念興起。

一旦房子被劃分到片區(qū)內(nèi)，“那就是坐等升值”，遲語(yǔ)說(shuō)。

學(xué)區(qū)房徹底火起來(lái)的時(shí)候是2014年，北京市開始全面取消共建入學(xué)，所有學(xué)生都必須就近入學(xué)。

“這意味著以后孩子要上好小學(xué)，如果你不在學(xué)區(qū)內(nèi)，只有買學(xué)區(qū)房一條路?！边t語(yǔ)當(dāng)時(shí)就擔(dān)心，雖然官方的本意是推行教育公平，但客觀上其實(shí)助推了房?jī)r(jià)。

如今，遲語(yǔ)的擔(dān)憂成了現(xiàn)實(shí)。

不斷地有天價(jià)學(xué)區(qū)房的紀(jì)錄被刷新。46萬(wàn)一平米的天價(jià)房出現(xiàn)在今年2月份。文昌胡同口鏈家地產(chǎn)的業(yè)務(wù)經(jīng)理劉先生賣出一套11平米的平房，總價(jià)530萬(wàn)，每平米約46萬(wàn)，是近期學(xué)區(qū)房交易的最高紀(jì)錄。

位于西城區(qū)的文昌胡同，東到佟麟閣路，西到鬧市口大街，位于西城區(qū)的“腹地”，長(zhǎng)度僅有約400米，這條不起眼胡同因胡同西側(cè)的北京市實(shí)驗(yàn)二小而聞名，而北京市實(shí)驗(yàn)二小，則是北京市乃至全中國(guó)最好的小學(xué)之一。

如此天價(jià)的學(xué)區(qū)房究竟是什么樣子？

在一處已經(jīng)出售完畢的學(xué)區(qū)房平房，推開破敗的院門，是一處不到60平米的擁擠的四合院，其中被分割成了五間房，每間房子不到15平米。經(jīng)過拆分后，每間房子都具有獨(dú)立的產(chǎn)權(quán)。

這座猶如廢宅一般的院落沒有任何生活的氣息，唯一的作用僅僅是提供入學(xué)名額。透過斑駁的窗戶，垃圾與雜物堆滿了房間，有的地方甚至長(zhǎng)出了雜草。

中介劉先生說(shuō)：“買這樣的房子的人，本來(lái)就不是為了住，甚至連出租都懶得租，只是為了孩子能上學(xué)?！?/p>

而在胡同口，隨處可見求購(gòu)學(xué)區(qū)房的廣告貼紙。在院墻上，張貼的一則“求助信”上寫著：“我是本地人，在附近工作，但是戶口在郊區(qū)，眼看小孩快到上學(xué)的年齡了，但是沒有戶口，沒有上學(xué)名額，無(wú)奈貼條向各位鄰居求助，家中有空房，欲出售的鄰居多多幫忙，我能出高價(jià)并是全款，面積不限，只為落戶口。”

像這樣想買平房學(xué)區(qū)房的極端情況的購(gòu)房者，遲語(yǔ)并不推薦，在他看來(lái)，這種沒有居住功能的高價(jià)平房，有很大風(fēng)險(xiǎn)。

如果小學(xué)要求有入戶調(diào)查，“可以說(shuō)一查一個(gè)準(zhǔn)”。這種房子不適宜孩子居住，如果到時(shí)候不準(zhǔn)入學(xué)，得不償失。

“這種平房變成的天價(jià)學(xué)區(qū)房，本身就是一種扭曲的產(chǎn)物。”遲語(yǔ)說(shuō)。

被犧牲的生活

還是有人愿意接盤。

在天價(jià)學(xué)區(qū)房的作用下，一些家長(zhǎng)的心態(tài)開始發(fā)生變化。價(jià)格變成了一個(gè)數(shù)字。

上周末看完西城區(qū)一處學(xué)區(qū)房的張鈺漸漸習(xí)慣了動(dòng)輒十幾萬(wàn)一平米的報(bào)價(jià)?？赐炅藢W(xué)區(qū)房，她突然感覺北京普通房子真是白菜價(jià)。

今年剛買下海淀區(qū)翠微小學(xué)的學(xué)區(qū)房的張寧也是這種心態(tài)的“受害者”之一。

他一咬牙，花了全部積蓄外加銀行貸款，再加上四處找親友借錢，才買下了一處“老破小”。“老破小”是學(xué)區(qū)房圈內(nèi)的名詞，意味著那些建筑年代久遠(yuǎn)，又老又破又小的房子。

如今，他們一家三代擠在一處40多平米的屋內(nèi)，“連早上上廁所都要排隊(duì)”。

家長(zhǎng)們購(gòu)買學(xué)區(qū)房后犧牲的生活質(zhì)量是顯而易見的。

曾在豐臺(tái)區(qū)生活的張鈺說(shuō)，每到開學(xué)的季節(jié)，豐臺(tái)區(qū)的大戶型都被成批地出租。這些房子的業(yè)主則為了孩子，到西城、海淀去租房子住。

一些家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了“苦中作樂”。在網(wǎng)上的學(xué)區(qū)房買賣的論壇中，除了討論學(xué)區(qū)房和小學(xué)的選擇之外，有些家長(zhǎng)還在分享自己在“老破小”中居住的心得。

一名網(wǎng)名為“大未小未”的家長(zhǎng)，發(fā)揮了自己學(xué)設(shè)計(jì)的才能，將自己購(gòu)買的使用面積為63平米的老舊學(xué)區(qū)房，硬生生改造成為了四室一廳兩衛(wèi)，被回帖的家長(zhǎng)們稱為“人才”，受到眾人追捧。

但也有家長(zhǎng)覺得無(wú)奈，“裝修好有什么用？”衛(wèi)生間漏水，保溫效果不好，“老破小”墻板太薄，早上都能聽到樓上老頭起床在屋里走來(lái)走去的腳步聲。

即便如此，張寧依舊不后悔?！凹热贿x擇了在海淀買學(xué)區(qū)房，就是打算要好好拼孩子。”雖然他的孩子目前只有一歲，但他已經(jīng)計(jì)劃給孩子上英語(yǔ)、奧數(shù)、鋼琴等多個(gè)輔導(dǎo)班，提升孩子未來(lái)小升初的競(jìng)爭(zhēng)力。

付出的越多，希望得到的回報(bào)往往越大。

似乎，從血拼學(xué)區(qū)房的那一刻起，家長(zhǎng)們就開始了比拼，這種比拼將一直持續(xù)到孩子很久很久以后的未來(lái)。

根據(jù)北京市教委的統(tǒng)計(jì)，2010年以來(lái)，北京市適齡兒童少年人數(shù)每年平均遞增兩萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)20%。照此速度，預(yù)計(jì)今后五年全市小學(xué)在校生規(guī)模，將增長(zhǎng)至2019年的103.4萬(wàn)。

而與此同時(shí)，教育資源卻顯得捉襟見肘。

全國(guó)人大代表、北京教育科學(xué)研究院的吳正憲調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，目前北京小學(xué)的師資力量奇缺，一些學(xué)校的在編專職老師需求缺口高達(dá)47%。

在遲語(yǔ)看來(lái)，不均衡的教育資源分配，才有了瘋狂的學(xué)區(qū)房市場(chǎng)。而所謂的擇校專家，也不過是這種市場(chǎng)下，梳理信息的人。

遲語(yǔ)曾經(jīng)拒絕過一些咨詢者。在他看來(lái)，那些咨詢者太盲目了。他也常常會(huì)勸一些咨詢者量力而行。

但他實(shí)在不知道，這樣的勸說(shuō)是否真的有效。

（雨蒙摘自“共識(shí)網(wǎng)”）