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        鑒賞題得分升級指南

        2016-05-14 14:05:08陳志杰
        高中生學(xué)習(xí)·高三版 2016年9期
        關(guān)鍵詞:情感

        陳志杰

        古詩鑒賞有它自身的規(guī)范,只要按規(guī)范操作,注意一些基本的答題模式,組織好語言,是完全可以讓平庸的答案升級成滿分的。下面通過例題進(jìn)行解說。

        例1 閱讀李華的《春行即興》,請從“情”和“景”的角度來分析這首詩。

        宜陽城下草萋萋,澗水東流復(fù)向西。

        芳樹無人花自落,春山一路鳥空啼。

        學(xué)生答案 本詩情景交融,通過寫景來抒發(fā)自己漂泊、傷感、孤獨(dú)的情感。

        升級指南 這是古詩鑒賞最常見的題型,屬于“情景類”。答題時(shí)應(yīng)從詩句描寫的具體景中衍生出情,切不可愛惜筆墨,籠統(tǒng)地談。該答案的不足之處在于僅僅只對“情”作了一些說明,而對“景”卻一筆帶過,缺乏具體描述。

        答題模式 描圖景(描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面)+點(diǎn)氛圍(概括景物所營造的氛圍特點(diǎn))+析情感(分析作者的思想情感)。

        示例 這首詩寫了作者“春行”時(shí)的所見所聞——有草有水,有樹有山,有花有鳥,可謂一句一景,且每個(gè)畫面均有特色(描圖景)。但又不是純粹寫景,而是景中含情,情景交融。詩中“花自落”“鳥空啼”之景都顯出了山中的寧靜(點(diǎn)氛圍),從中更透露出一絲傷春、凄涼之情(析情感)。

        例2 杜牧詩《初冬夜飲》第二句描繪的是怎樣的詩人形象?最后一句表達(dá)了詩人怎樣的感情?

        淮陽多病偶求歡,客袖侵霜與燭盤。

        砌下梨花一堆雪,明年誰此憑欄桿。

        【注】①本詩作于會(huì)昌二年,當(dāng)時(shí)杜牧受人排擠,被外放黃州,又轉(zhuǎn)池州、睦州等地。②淮陽,指西漢剛直敢言、數(shù)被外放的汲黯。③歡:指酒。《易林》:“酒為歡伯,除憂來樂?!?/p>

        學(xué)生答案 第二句描繪了一個(gè)抑郁不得志的詩人形象,最后一句表達(dá)了詩人漂泊無依的傷感之情。

        升級指南 這是古詩鑒賞中形象類題。分析詩中的形象,要根據(jù)詩歌描繪的具體物象或畫面識別意象、意境的特征以及情與景的交融,進(jìn)而理解詩歌蘊(yùn)含的思想情感,或體會(huì)其哲理內(nèi)涵。該答案的不足之處在于概括詩人形象后缺乏分析論證,并且對詩人的傷感之情“傷”在何處“感”在哪里缺乏具體的闡述。

        答題模式 概特征(用簡潔的語言概括形象的總體特征)+列論證(結(jié)合詩句進(jìn)行分析論證)+析功效(指出描繪形象的作用或效果)。

        示例 第二句勾勒出一個(gè)在燭光下自斟自飲、幽獨(dú)苦悶的詩人形象(概特征)。最后一句表達(dá)了詩人流轉(zhuǎn)無定的困苦、思念故園的情思、仕途不順的憤慨、壯志難酬的隱痛等復(fù)雜的情感(列論證),耐人尋味(析功效)。

        例3 南宋詞人史達(dá)祖的《留春令·詠梅花》中“點(diǎn)”字用得很好,請賞析這個(gè)字。

        故人溪上,掛愁無奈,煙梢月樹。一涓春月點(diǎn)黃昏,便沒頓、相思處。曾把芳心深相許。故夢勞詩苦。聞?wù)f東風(fēng)亦多情,被竹外、香留住。

        學(xué)生答案 黃昏時(shí)分,月光傾斜下來,點(diǎn)破了初夜的暮色,給人一種迷離朦朧的美感。

        升級指南 這是古詩鑒賞中煉字類題。古人作詩喜歡煉字,這種題型要求品味這些經(jīng)過錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來看,應(yīng)放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。該答案的不足之處在于雖有景象的描述,但缺乏情境的深層分析。

        答題模式 釋含義(解釋該字在句中的含義)+描景象(把該字放入原句中描述景象)+點(diǎn)情境(點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情)。

        示例 “點(diǎn)”,點(diǎn)破之意(釋含義)?!包c(diǎn)”字形象地寫出月光映澈溪水,點(diǎn)破黃昏,消去暮色的明秀清幽景象(描景象);而且春月點(diǎn)破黃昏又富有一種動(dòng)態(tài)感,化靜為動(dòng),饒有情趣(點(diǎn)情境)。

        例4 下面是姜夔的《次石湖書扇韻》。有人說,詩的后兩句歌頌了范成大的品格,第三句中的“人”是指趨炎附勢的人。你對此有什么看法?請簡要說明。

        橋西一曲水通村,岸閣浮萍綠有痕。

        家住石湖人不到,藕花多處別開門。

        【注】①石湖:南宋詩人范成大晚年去職歸隱石湖(在今江蘇蘇州),自號石湖居士。②姜夔:字堯章,號白石道人,饒州鄱陽(今江西波陽)人。浪跡江湖,終生不仕。淳熙十四年(1187)夏,曾去拜見范成大,這首詩約作于此時(shí)。

        學(xué)生答案 同意。范成大去職歸隱石湖,那些趨炎附勢之人不再來到,反映了世態(tài)炎涼人情冷暖,歌頌了范成大的品格。

        升級指南 這是古詩鑒賞中觀點(diǎn)類題,具有開放性。此類題要依據(jù)原詩作答,一定要從原詩中找到理由、原因。三四兩句寫景即是寫人,寫出了人的品格、胸襟、情趣。該答案的不足之處在于印證看法的理由過于抽象,闡述不具體,條理性不強(qiáng)。

        答題模式 亮觀點(diǎn)(表明自己的觀點(diǎn))+分條述(結(jié)合具體詩句分條陳述理由)

        示例 觀點(diǎn)一 這種說法有道理(亮觀點(diǎn))。此詩贊譽(yù)石湖美景,也包含對石湖主人的歌頌?!叭恕笔侵竸堇∪耍@些人在范氏去職歸隱后不再與他來往,范氏卻不以為意,反而享受田園之樂,這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合(分條述)。

        觀點(diǎn)二 這種說法不確切(亮觀點(diǎn))。此詩描寫了石湖清幽恬靜的美景,表現(xiàn)的是作者對石湖主人歸隱田園生活的贊賞之情?!叭恕?只是泛指,無人相煩正是幽靜的要素,不是寫范氏失勢后的世態(tài)炎涼(分條述)。

        以上談了古詩鑒賞的四個(gè)類別,其實(shí),古詩鑒賞還有“語言特色類”“表現(xiàn)手法類”和“作用類”等模式,限于篇幅,不能一一陳說,我們在作業(yè)中布置下去,請仔細(xì)體會(huì)。

        [練 習(xí)]

        1. 閱讀寇準(zhǔn)的《江南春》,回答問題。

        波渺渺,柳依依。孤村芳草遠(yuǎn),斜日杏花飛。江南春盡離腸斷,蘋滿汀洲人未歸。

        【注】蘋,一種生在水中的蕨類植物。

        (1)試分析“孤村芳草遠(yuǎn)”一句中“孤”字的妙用。

        (2)詞的后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?

        2. 下面是關(guān)漢卿的《[雙調(diào)]大德歌·秋》,有人說:“懊惱傷懷抱”是本曲表現(xiàn)的重點(diǎn),你同意這種說法嗎?為什么?請結(jié)合全曲簡要賞析。

        風(fēng)飄飄,雨瀟瀟,便做陳摶睡不著。懊惱傷懷抱,撲簌簌淚點(diǎn)拋。秋蟬兒噪罷寒蛩兒叫,淅零零細(xì)雨打芭蕉。

        【注】陳摶:宋人,曾華山修道,相傳常長眠百日不起。

        3. 讀明朝詩人茅坤的《夜泊錢塘》,說說最后一句在詩歌結(jié)構(gòu)中所起的作用是什么?“短愁”指什么“愁”?

        江行日已暮,何處可維舟?

        樹里孤燈雨,風(fēng)前一雁秋。

        離心迸落葉,鄉(xiāng)夢入寒流。

        酒市哪從問,微吟寄短愁。

        [示 例]

        1. (1)“孤”,“孤獨(dú)”之意(釋含義),在詞中一語雙關(guān),一則為情人的只身遠(yuǎn)走,孤孤單單(描景象);一則為自己形單影只而倍感凄涼(點(diǎn)情境)。(2)運(yùn)用了虛實(shí)相生的表現(xiàn)手法(明手法)?!敖洗罕M”意為春已暮,既是實(shí)指自然界的春光,又是虛指女子的青春易老(闡運(yùn)用),詞人以實(shí)就虛,寫出了怎不叫人離腸斷的抒情意旨(析效果)。(表現(xiàn)手法答“直抒胸臆”亦可,但要具體分析女主人公“孤寂落寞”的離愁)

        2. 同意(亮觀點(diǎn))。本曲借景抒情“風(fēng)飄飄、雨瀟瀟”營造了“秋風(fēng)愁熬人”的意境;“撲簌簌淚點(diǎn)拋”是“懊惱傷懷抱”的直接表現(xiàn),展現(xiàn)了女主人公的悲涼心境?!扒飲葍涸肓T寒蛩兒叫,淅零零細(xì)雨打芭蕉”又是以景寫情。因此說,“懊惱傷懷抱”是本曲表現(xiàn)的重點(diǎn)(分條述)。(也可以答“不同意”,請嘗試組織答案)

        3. 最后一句總括全詩,卒章顯志(思結(jié)構(gòu))。詩人借助孤燈、一雁、落葉這些意象抒寫了旅途漂泊的孤寂和因此而產(chǎn)生的思鄉(xiāng)之情(突主旨)。“短愁”指那種縈繞心間,難以驅(qū)散的羈旅愁情、思鄉(xiāng)之愁。

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