程醉

校服的前世今生

“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說：‘早早早，你為什么背上小書包……”幾乎每天早晨，同學(xué)們上學(xué)的時(shí)候，總是要和校服來一次親密接觸。因此，校服被形象地稱為中小學(xué)生的“第二層皮膚”。它們的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，式樣則會(huì)影響學(xué)生的形象和氣質(zhì)的養(yǎng)成。

我國的校服最早出現(xiàn)于辛亥革命前后，并且還充滿著時(shí)代的烙印。電視劇《恰同學(xué)少年》中毛澤東所穿的白色師范立領(lǐng)詰襟服，在當(dāng)時(shí)就叫“五四青年學(xué)生裝”。目前，我國中小學(xué)的校服主要是以運(yùn)動(dòng)服為主，只有少數(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校的校服已更新為西式制服。

不過，大家可能不知道的是，在正式的官方表述中并沒有“校服”這樣一個(gè)詞匯，而是稱之為“學(xué)生服”。學(xué)生服具體是指我國托幼機(jī)構(gòu)和各級(jí)各類學(xué)校組織購置統(tǒng)一要求穿著的服裝。

學(xué)生服的質(zhì)量以及安全問題與我們的身體健康息息相關(guān)?，F(xiàn)在，任何一件校服從面料生產(chǎn)到裁剪加工，以及最終出現(xiàn)在大家手上的各個(gè)環(huán)節(jié)，國家都制定了嚴(yán)格的檢驗(yàn)檢測(cè)程序。

比如說，校服的生產(chǎn)企業(yè)在校服出廠之前，便要抽樣送到當(dāng)?shù)氐睦w維檢驗(yàn)所進(jìn)行檢測(cè)，然后憑纖檢部門出具的檢測(cè)報(bào)告才能送往學(xué)校。而學(xué)校在收到校服之后，還不能立即發(fā)放給同學(xué)們，而是必須再次對(duì)這批校服抽樣送檢，待經(jīng)過檢驗(yàn)檢測(cè)合格之后才能讓學(xué)生們穿。

作為一件合格的校服，首先具備的條件就是讓大家穿得放心。

一顆紐扣潛藏的危險(xiǎn)

校服的安全隱患首先就是物理方面的安全問題，例如繩帶長(zhǎng)度、附件抗拉強(qiáng)度等；其次就是化學(xué)方面的安全問題，主要有甲醛含量、禁用偶氮、重金屬釋放等。而校服上一顆小小的紐扣可能會(huì)引起嚴(yán)重的安全問題。

我們常見的紐扣大多為金屬材質(zhì)，為了搭配校服面料的花色，基本上都要對(duì)這些金屬紐扣進(jìn)行電鍍處理。電鍍就是利用電解作用使金屬或其他材料的表面附著一層金屬膜的工藝，從而起到提高耐磨性、反光性及增進(jìn)美觀等作用的過程。因此，經(jīng)過電鍍處理之后的童裝紐扣很容易出現(xiàn)重金屬超標(biāo)的問題。

所謂重金屬實(shí)際上就是指比重大于5，密度大于4.5克每立方厘米的金屬。雖然其中的錳、銅、鋅等是生命活動(dòng)所需要的微量元素，但是大部分重金屬如汞、鉛、鎘等并非生命活動(dòng)所必需，并且所有重金屬超過一定濃度都對(duì)人體有害。

比如，白色校服上的紐扣為了達(dá)到銀白色的光澤就必須采用鍍鎳的工藝進(jìn)行處理。不過，據(jù)醫(yī)學(xué)專家介紹，在一部分人群中會(huì)存在對(duì)鎳元素過敏的問題。一旦這種鍍鎳的紐扣直接接觸到人體皮膚則會(huì)引起瘙癢、紅腫等不良反應(yīng)。

一根繩帶系出的煩惱

毋庸置疑，校服式樣設(shè)計(jì)要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，充分考慮學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)與課間活動(dòng)的需要，貼近地域文化特點(diǎn)，符合時(shí)代精神特征，并適度傳承民族文化的需求。因此，各種款式的校服便陸續(xù)在大城市的中小學(xué)里面出現(xiàn)了。不過，由于校服使用者多是未成年人，所以不論是在設(shè)計(jì)上，還是在生產(chǎn)上都應(yīng)該有特殊的安全要求。有些校服帽子上的拉帶、腰帶的末端、上衣下擺等處的繩結(jié)，往往就會(huì)存在被其他物體夾住或鉤住的問題，從而導(dǎo)致嚴(yán)重的傷亡事故發(fā)生。

其實(shí)，國家早就對(duì)學(xué)生服風(fēng)帽和頸部、腰部、服裝下擺、袖子，以及繩索和拉帶作出了明確規(guī)定。比如說，長(zhǎng)至臀圍線以下的服裝，其底邊處的拉帶、繩索（包括套環(huán)等部件）不應(yīng)超出服裝下邊緣。

生活中，校服上的一條繩帶、一個(gè)繩結(jié)大多數(shù)時(shí)候并沒有引起我們的關(guān)注。然而一旦因此而發(fā)生傷亡事故，帶給我們的將是刻骨銘心的痛。所以，同學(xué)們要盡可能地避免使用繩結(jié)、繩帶不符合安全規(guī)定的學(xué)生服產(chǎn)品。

一條拉鏈暴露的問題

拉鏈在我們的生活中使用十分廣泛，從書包到校服隨處可見。但拉鏈的發(fā)展追本溯源卻是源于二戰(zhàn)前夕的一場(chǎng)航空事故——一架當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的飛機(jī)在巴黎進(jìn)行飛行表演時(shí)突然墜毀。事故調(diào)查小組經(jīng)過仔細(xì)分析、取證，發(fā)現(xiàn)原來是飛行員上衣的一個(gè)紐扣掉下來，正好滾進(jìn)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)而引發(fā)災(zāi)難。隨后，世界上很多國家便下達(dá)了不準(zhǔn)在飛行服裝上釘紐扣的命令。正因?yàn)槿绱?，拉鏈才得以快速發(fā)展。

然而，校服上一旦使用了設(shè)計(jì)不合理的拉鏈或者是質(zhì)量不合格的拉鏈，就很容易導(dǎo)致較為嚴(yán)重的安全事故。

近年來，寧波、成都、廈門等地的媒體都曾經(jīng)報(bào)道過兒童身體器官被拉鏈夾住的新聞。其中有的被拉鏈夾住肚皮，有的則被夾住鼻子，甚至還有小女孩被拉鏈夾住了眼皮。由此可見，拉鏈傷人特別是傷害到少年兒童并不是一件概率很低的事情。

纖維檢驗(yàn)局的專業(yè)人士介紹說，學(xué)生服的拉鏈最好是用塑料的，因?yàn)榻饘倮湶坏菀讑A傷兒童，并且其表面的涂層容易脫落，對(duì)小孩子的健康也很不利。

目前，國家在針對(duì)中小學(xué)校服的強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定：校服直接接觸皮膚的部分，棉纖維含量標(biāo)準(zhǔn)值不低于35%，耐久性標(biāo)簽（標(biāo)注服裝型號(hào)、配飾規(guī)格、成分含量、維護(hù)方法）放在側(cè)縫處，不允許在衣領(lǐng)處縫制任何標(biāo)簽等提升舒適度的細(xì)節(jié)要求。

實(shí)際上，不僅僅是校服，我們平常購買衣服時(shí)也要注意，裙子的腰帶不能超過裙擺的長(zhǎng)度，腰帶過長(zhǎng)踩到后容易摔跤；不能選擇有尖銳裝飾的服裝，因?yàn)檫@會(huì)存在安全隱患；另外，帽衫上的拉帶不能太長(zhǎng)，以防玩耍、嬉戲的時(shí)候勒到脖子；等等。

大家上學(xué)時(shí)統(tǒng)一穿著校服，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。不過，在穿著校服的時(shí)候大家也千萬不要忽視了校服的質(zhì)量安全。

（編輯 文 墨）