徐　斌，胡小杰

(上海商學(xué)院 體育部， 上?！?01400)

?

上海市弱勢奧運(yùn)項目跨越式發(fā)展研究

徐斌，胡小杰

(上海商學(xué)院 體育部， 上海201400)

摘要：弱勢項目的跨越式發(fā)展為競技體育的整體提升提供發(fā)展動力。本研究采用文獻(xiàn)資料、專家訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對上海市夏季奧運(yùn)項目在10～12屆全運(yùn)會上取得的成績進(jìn)行分析研究，結(jié)果顯示：上海市弱勢奧運(yùn)項目主要由摔跤、柔道、跆拳道、橄欖球、曲棍球、鐵人三項、皮劃艇等7個項目組成。進(jìn)一步分析了弱勢項目的特點和成因，并提出以下發(fā)展對策：1)摔跤、柔道、鐵人三項、皮劃艇4個項目，通過有計劃、有重點地引進(jìn)優(yōu)秀運(yùn)動員，或與其他省市合作培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員的方式，以點帶面實現(xiàn)項目的快速發(fā)展；2)跆拳道項目通過鼓勵社會力量辦班辦訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)項目優(yōu)秀后備人才，科學(xué)訓(xùn)練，穩(wěn)步提高項目競技水平；3)橄欖球、曲棍球項目通過引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀教練員，制定長期發(fā)展規(guī)劃，逐步提高競技實力。

關(guān)鍵詞：上海市；弱勢；奧運(yùn)項目；發(fā)展

2002年，上海市委、市政府頒布了《中共上海市委、上海市政府關(guān)于加快上海體育事業(yè)發(fā)展的決定》，將“面向國際體壇，突出奧運(yùn)戰(zhàn)略，代表上海形象，創(chuàng)建體育品牌”作為上海競技體育工作的立足點，明確提出上海市競技體育強(qiáng)市戰(zhàn)略目標(biāo)：著眼于代表國際大都市形象的運(yùn)動強(qiáng)項，鞏固優(yōu)勢項目，加強(qiáng)潛優(yōu)勢項目，突破弱勢項目；著眼于可持續(xù)發(fā)展和整體素質(zhì)的提高，全面提升上海在國內(nèi)、國際體壇的競爭實力。競技體育水平體現(xiàn)了一個國家及地區(qū)的綜合實力和社會文明程度，它對提升城市形象，展示城市精神有著巨大的作用。競技體育優(yōu)勢項目的可持續(xù)發(fā)展保證了上海競技體育在全國的地位，而弱勢項目的跨越式發(fā)展將為上海競技體育在全國地位的提升提供動力，并且直接關(guān)系到上海市競技體育強(qiáng)市戰(zhàn)略能否實現(xiàn)。

1研究對象與方法

1.1研究對象

以上海市夏季奧運(yùn)項目在10～12屆全運(yùn)會上取得的成績?yōu)檠芯繉ο?，對運(yùn)動項目進(jìn)行等級分類，劃分出弱勢項目群體，并對所有弱勢項目的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，找出影響上海市競技體育弱勢項目發(fā)展的主要因素，并提出相應(yīng)的發(fā)展對策與建議。

1.2研究方法

1.2.1文獻(xiàn)資料

通過圖書館、CNKI期刊網(wǎng)、國家體育總局網(wǎng)站、上海市體育局網(wǎng)站、上海市教育委員會網(wǎng)站等，收集全國10～12屆全運(yùn)會上海代表團(tuán)比賽獎牌分布情況，上海市夏季奧運(yùn)項目后備人才布點狀況以及相關(guān)政府文件。

1.2.2實地調(diào)查

深入上海市市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，上海市國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，上海市市、區(qū)級業(yè)余體育學(xué)校，上海市二線運(yùn)動隊學(xué)校，上海市高水平后備人才培養(yǎng)基地，上海普通高校高水平運(yùn)動隊學(xué)校等進(jìn)行實地考察與調(diào)研，獲取上海市競技體育后備人才培養(yǎng)的第一手資料。

1.2.3專家訪談

采用提綱訪談的方式，對上海市體育局、上海體育學(xué)院以及部分后備人才培養(yǎng)學(xué)校、體校、基地等的專家、教練員進(jìn)行訪談和咨詢，聽取對競技體育項目等級劃分的意見，對弱勢項目發(fā)展的建議。

1.2.4邏輯分析

本研究以系統(tǒng)論和中國奧運(yùn)爭光計劃綱要為指導(dǎo)思想，將收集到的文獻(xiàn)、資料和數(shù)據(jù)采用判斷、分類、比較、推理等方法進(jìn)行分析研究，確保研究成果客觀和準(zhǔn)確。

1.2.5數(shù)理統(tǒng)計法

對所獲得的有關(guān)數(shù)據(jù)采用Excel2003進(jìn)行分類統(tǒng)計，并對處理的結(jié)果進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析和圖表制作。

2上海市弱勢奧運(yùn)項目成因分析

2.1確定弱勢項目的依據(jù)

根據(jù)有關(guān)專家訪談結(jié)果，本研究中的競技體育弱勢項目確定的主要依據(jù)：一是該項目在全運(yùn)會比賽中獲得獎牌(或得分)的能力較差，二是該項目在后續(xù)比賽中獲得獎牌(或得分)的能力與本單位其他項目獲得獎牌(或得分)的能力相比較時處于明顯的弱勢。

2.2上海市弱勢奧運(yùn)項目的組成

就上海市競技體育運(yùn)動項目而言，弱勢項目是指：在全運(yùn)會比賽中很少獲得獎牌(或得分)，并在后續(xù)的比賽中缺乏與其他隊伍相競爭的實力，該項目整體處于弱勢地位。分析近3屆全運(yùn)會上海代表隊比賽獎牌項目分布統(tǒng)計結(jié)果(見表1)，并結(jié)合訪談專家意見，本研究將橄欖球、跆拳道、柔道、鐵人三項、皮劃艇、曲棍球、摔跤等7個項目列為上海市競技體育的弱勢項目。

表1　上海代表隊近3屆全運(yùn)會奧運(yùn)項目獎牌分布情況表

注：①按全國運(yùn)動會記分方法統(tǒng)計上海市代表團(tuán)獲得比賽獎牌情況(不包含奧運(yùn)帶入獎牌數(shù))。②游泳項目包括游泳、跳水、花樣游泳、水球；體操項目包括體操、藝術(shù)體操、蹦床。

為更全面地掌握上海市競技體育弱勢項目形成的原因，找出這些弱勢項目之間存在的共同點，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。本研究依據(jù)田麥久教授的“項群訓(xùn)練理論”，發(fā)現(xiàn)上海市競技體育弱勢項目主要分為3類：技能主導(dǎo)類格斗對抗性項群；技能主導(dǎo)類通常對抗性項群和體能主導(dǎo)類耐力性項群(見表2)。

表2　上海市競技體育弱勢項目分類表

2.3.1主管部門缺乏重視，資源投入少

通過調(diào)查走訪部分布點弱勢項目的市區(qū)級業(yè)余體校，高水平后備人才基地以及體育傳統(tǒng)項目學(xué)校等訓(xùn)練單位的領(lǐng)導(dǎo)、教練員和運(yùn)動員。我們發(fā)現(xiàn)，弱勢項目存在的主要困難：一是沒錢，二是沒人。即上級主管部門不重視，缺乏必要的經(jīng)費投入，導(dǎo)致這些項目既沒有良好的教練員隊伍，又沒有成規(guī)模的后備人才體系，并且硬件設(shè)施條件明顯落后于其他項目。公開資料顯示：2012年上海市體育局用于體育訓(xùn)練、體育競賽以及體育后備人才培養(yǎng)與保障的專項支出總額為44 715萬元，2013年支出總額為43 703萬元，2014年更是增加至65 097萬元?？梢哉f上海在競技體育領(lǐng)域的投入還是巨大的，穩(wěn)定的。但同時，我們調(diào)研發(fā)現(xiàn)投入到弱勢項目的訓(xùn)練、競賽和運(yùn)動員培養(yǎng)的經(jīng)費只占其中極小的一部分，因此大部分教練員、運(yùn)動員積極性不高，由于訓(xùn)練不刻苦，必然導(dǎo)致運(yùn)動成績提高慢，比賽結(jié)果不理想。因為成績不理想，經(jīng)費投入必然不斷減少。要打破這種惡性循環(huán)的狀況，教練員、運(yùn)動員要首先改變消極怠工的不良狀態(tài)?！坝凶鳛椴庞械匚弧?。只有先刻苦訓(xùn)練，提高成績，在比賽中獲得好的名次，提高了知名度，提升了項目在上海市競技體育領(lǐng)域的地位，才能得到必要的重視，獲得足夠的資源投入，進(jìn)而步入良性發(fā)展的軌道。

2.3.2弱勢項目布點少，后備人才規(guī)模小

2010年，上海市體育局印發(fā)《意見》，提出圍繞上海傳統(tǒng)項目，推進(jìn)新周期競技體育運(yùn)動項目的布局工作，大力推進(jìn)足球、籃球、排球三大球，乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球三小球，田徑、游泳、水上等項目的發(fā)展，繼續(xù)抓好體操、跳水、射擊、射箭、擊劍等傳統(tǒng)項目。從表3統(tǒng)計結(jié)果來看，里約奧運(yùn)項目后備人才培養(yǎng)布點數(shù)量排名前10位的分別是：田徑、籃球、足球、游泳、乒乓球、排球、擊劍、射擊、羽毛球、手球。這一布局結(jié)果與《意見》所提出的布局工作要求是吻合的。而布點數(shù)量排名靠后的項目是：橄欖球、鐵人三項、馬術(shù)、高爾夫、拳擊、曲棍球、自行車、帆船、摔跤、皮劃艇等。這些項目基本上包含了上海市競技體育的弱勢項目。因此，本研究認(rèn)為：優(yōu)勢項目由于有大量的后備人才訓(xùn)練單位，規(guī)模大，后備人才儲備充足，可供選擇的優(yōu)秀后備人才相對較多，造就了優(yōu)勢項目的可持續(xù)發(fā)展。而弱勢項目參訓(xùn)單位少，規(guī)模小，人才儲備明顯不足，并且由于是弱勢項目，得不到應(yīng)有的重視，經(jīng)費投入也少，后備人才流失嚴(yán)重，造成了弱勢項目的發(fā)展越來越困難。

2.3.3保障措施不力，導(dǎo)致優(yōu)秀后備苗子不愿參訓(xùn)

2010年國務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育和運(yùn)動員保障工作的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)，明確提出運(yùn)動員是我國體育事業(yè)發(fā)展的重要群體，加強(qiáng)運(yùn)動員文化教育，切實做好運(yùn)動員的各項保障工作，對實現(xiàn)體育強(qiáng)國戰(zhàn)略，實現(xiàn)競技體育的全面、可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。但是在現(xiàn)實中，“世界冠軍街頭賣藝”，“全國冠軍澡堂當(dāng)搓澡工”，更有部分優(yōu)秀運(yùn)動員因為傷病退役后，缺乏必要的技能，導(dǎo)致生活困難等現(xiàn)象時有發(fā)生，這些都對競技體育人才培養(yǎng)產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。競技體育后備人才培養(yǎng)從小學(xué)到初中，從初中到高中的過程是一個巨大的系統(tǒng)工程，需要在體制、機(jī)制上確?？沙掷m(xù)健康發(fā)展。但是目前在后備人才文化教育、優(yōu)秀后備人才輸送、體育特長生的升學(xué)、運(yùn)動員的激勵與社會保險、受傷運(yùn)動員的安置與保障工作、以及運(yùn)動員退役后的就業(yè)等問題還存在許多的實際操作困難，而這些問題如果得不到有效解答，就必然會挫傷后備人才及其家庭參與業(yè)余訓(xùn)練的積極性，導(dǎo)致許多優(yōu)秀后備苗子不愿參訓(xùn)。

表3　2016里約奧運(yùn)項目后備人才培養(yǎng)布點情況表(單位：個)

注：①游泳項目包括游泳、跳水、花樣游泳、水球；②體操項目包括體操、藝術(shù)體操、蹦床。

2.3.4參訓(xùn)運(yùn)動員缺乏吃苦耐勞品質(zhì)，成材率低

1.5 評估方法 觀察比較患者在臨床藥師干預(yù)前，干預(yù)后3個月，6個月貧血的臨床療效，并記錄干預(yù)期間藥物不良反應(yīng)發(fā)生情況。并對患者的達(dá)標(biāo)率進(jìn)行計算比較。此外，研究組患者采用問卷調(diào)查方式評價患者對維持性血液透析貧血相關(guān)知識的掌握程度，患者臨床藥師監(jiān)護(hù)前和臨床藥師監(jiān)護(hù)6個月后以相同試題進(jìn)行測試并給予評分，為避免人為因素對結(jié)果的干擾，臨床藥師親自監(jiān)督患者完成答題。每份試卷10題，每題1分，滿分10分，其中＜6分為不合格，＞6分為合格。

從表3我們可以發(fā)現(xiàn)，在上海市競技體育弱勢項目中，無論是技能主導(dǎo)類項目還是體能主導(dǎo)類項目，都要求運(yùn)動員有全面地身體素質(zhì)并突出力量、耐力，同時要具備頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和刻苦訓(xùn)練的生理心理耐受力，甚至不怕受傷，而上海處于全國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，人們不愿意讓自己的子女從事需要付出極大努力的體育運(yùn)動，即使是參訓(xùn)運(yùn)動員也缺乏刻苦訓(xùn)練的意志品質(zhì)。我們還發(fā)現(xiàn)，包括摔跤、柔道、跆拳道等格斗類對抗性項目在訓(xùn)練與比賽過程中的受傷概率比較高，并且項目難度大，訓(xùn)練周期長，這些都是獨生子女家庭不愿讓小孩參加這類項目業(yè)余訓(xùn)練的重要原因，所以以上項目競技能力提高慢，成材率低。

3上海市弱勢奧運(yùn)項目跨越式發(fā)展對策分析

3.1立足于建設(shè)體育強(qiáng)勢戰(zhàn)略，堅持和完善舉市體制

以建設(shè)體育強(qiáng)市為奮斗目標(biāo)，以服務(wù)奧運(yùn)、全運(yùn)戰(zhàn)略為最高層次的競技體育發(fā)展戰(zhàn)略，改革和完善舉市體制。在鞏固優(yōu)勢項目的基礎(chǔ)上，積極挖掘弱勢項目的發(fā)展?jié)摿?，合理?yōu)化競技體育項目的布局與結(jié)構(gòu)，不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展效益，不斷增強(qiáng)上海市競技體育的綜合實力和國內(nèi)國際競爭力。進(jìn)一步完善訓(xùn)練、競賽、科研等基礎(chǔ)設(shè)施條件，建立層次分明、職責(zé)清晰、任務(wù)明確、措施完善、保障有力、獎懲嚴(yán)明、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的上海市競技體育管理體系和工作制度，充分調(diào)動全市各方面力量共同參與、發(fā)展競技體育事業(yè)，形成以市級體校為龍頭，國家高水平后備人才基地為骨干，區(qū)級體校為基礎(chǔ)，體育傳統(tǒng)項目學(xué)校為依托、各種社會力量辦訓(xùn)為補(bǔ)充的競技體育后備人才新體制。

3.2利用各種媒介推廣和宣傳弱勢項目，制造良好的發(fā)展環(huán)境充分發(fā)揮市、區(qū)體育宣傳部門的作用，有針對性的制作相關(guān)弱勢項目宣傳資料，通過電視媒體的播放，普及項目知識，擴(kuò)大項目在人們?nèi)罕娭械挠绊懥?。搜集?yōu)秀運(yùn)動員成長軌跡，以及成功經(jīng)歷，通過媒體進(jìn)行大力宣傳，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，為青少年樹立典范，為弱勢項目的發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。

3.3擴(kuò)大弱勢項目后備人才規(guī)模，完善上海市競技體育項目布局

理想的競技體育后備人才培養(yǎng)體系應(yīng)該是金字塔形的穩(wěn)固結(jié)構(gòu)，該體系的基礎(chǔ)，即項目布點學(xué)校數(shù)量要足夠多，這樣才能形成充足的參訓(xùn)學(xué)生數(shù)量，以及穩(wěn)固的后備人才規(guī)模。上海市競技體育要鞏固優(yōu)勢項目，擴(kuò)大優(yōu)勢項目的數(shù)量，就一定要積極開拓弱勢項目，努力在一些弱勢項目上形成優(yōu)勢，力爭把個別弱勢項目轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢項目。因此就必須保證弱勢項目有足夠的參與面，主管部門在項目布局時，要降低準(zhǔn)入條件，鼓勵更多學(xué)校布點弱勢項目，鼓勵更多體校、體育俱樂部開設(shè)長、短期培訓(xùn)班，組織各種競賽交流活動，吸引更多青少年的參與，從中發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)和輸送有潛力的好苗子。同時構(gòu)建比例科學(xué)的一、二、三線訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。對于群眾基礎(chǔ)較好的項目，如跆拳道，更應(yīng)引入社會力量辦班辦訓(xùn)，在政府經(jīng)費緊張的局面下，給予辦訓(xùn)單位政策上的扶持，例如將辦訓(xùn)單位掛靠在優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這樣能保證優(yōu)秀運(yùn)動員的讀書和升學(xué)，同時也提高了社會力量參與競技體育后備人才培養(yǎng)的積極性，使得上海體育后備人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出“百花齊放”的景象，必將促進(jìn)上海市競技體育的可持續(xù)健康發(fā)展。

3.4加強(qiáng)教練員與運(yùn)動員的合理流動，適應(yīng)上海市體育強(qiáng)市戰(zhàn)略的需要

教練員與運(yùn)動員是競技體育人力資源的重要因素，是實現(xiàn)上海市競技體育可持續(xù)健康發(fā)展的主體因素。上海市競技體育弱勢項目要實現(xiàn)跨越式發(fā)展就離不開教練員與運(yùn)動員的合理流動。近年來，上海市體育局采取“請進(jìn)來，走出去”的辦法，聘請國內(nèi)外高水平教練員指導(dǎo)部分運(yùn)動員的訓(xùn)練競賽工作，引進(jìn)一批具有奪金摘銀實力的尖子選手加盟。例如，從澳大利亞聘請游泳教練戴維，引進(jìn)鄒市明、劉子歌等頂尖選手，另外如上海游泳隊多次奔赴澳大利亞參加“冬訓(xùn)”，上海擊劍隊到香港交流比賽，學(xué)習(xí)世界先進(jìn)訓(xùn)練理念和手段。通過崇明國家體育訓(xùn)練基地、國家射擊上海體育訓(xùn)練基地、國家射箭上海體育訓(xùn)練基地等的建設(shè)，拓展了上海市多個競技體育項目教練員、運(yùn)動員與國內(nèi)其他省市優(yōu)秀運(yùn)動隊進(jìn)行交流互動的頻度，增加比賽經(jīng)驗，提高了競技體育的整體實力。但是，我們發(fā)現(xiàn)以上良好的交流方式都只是運(yùn)用在上海市競技體育優(yōu)勢項目上，在弱勢項目上幾乎沒有。因此，要是弱勢項目有所突破，就必須將優(yōu)勢項目的成功經(jīng)驗運(yùn)用到弱勢項目上。在柔道、摔跤、鐵人三項、皮劃艇等個人項目上，有重點、有選擇地引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)秀運(yùn)動員，以點帶面，迅速提高這幾個項目的競技水平。在橄欖球、曲棍球項目上，引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀教練員，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練理念，創(chuàng)新訓(xùn)練手段，提高項目競技實力。

3.5科研先行、科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練，為弱勢項目提供更好的發(fā)展條件

隨著競技體育運(yùn)動與科研的結(jié)合越來越緊密，訓(xùn)練、競賽中的科技含量越來越高，向“科技要金牌”的理念正逐步成為管理者、教練員和運(yùn)動員的共識。實踐證明，科研工作者只有全面深入運(yùn)動訓(xùn)練競賽的第一線，介入訓(xùn)練、競賽、管理的全過程，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出有效解決問題的方案。目前青少年運(yùn)動員淘汰率高，成材率低，運(yùn)動傷害多等問題與我們在科研方法、訓(xùn)練手段和器材準(zhǔn)備等方面的科技水平低有一定的關(guān)系。因此，我們要提升科技在競技體育發(fā)展中的貢獻(xiàn)，首先就要從科學(xué)選材做起，要充分發(fā)揮上海體育學(xué)院、上海體科所等高校和科研單位的作用，運(yùn)用科技手段做好運(yùn)動員選材工作。然后在有條件的運(yùn)動隊中設(shè)置專職科技教練員職位，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段協(xié)助管理者、主教練和運(yùn)動員解決運(yùn)動訓(xùn)練競賽中出現(xiàn)的運(yùn)動傷病康復(fù)，大賽中的臨場心理，運(yùn)動隊中的人際關(guān)系等問題，為運(yùn)動競賽成績的提高做出重要支撐。最后探索建立“科、訓(xùn)、醫(yī)、教”一體化的訓(xùn)練基地模式，提高運(yùn)動訓(xùn)練基地的訓(xùn)練、科研、醫(yī)療、教育和保障水平，為競技體育強(qiáng)市戰(zhàn)略做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.6建立全方位的保障體系，解決運(yùn)動員及其家庭的后顧之憂

要解決當(dāng)前運(yùn)動員文化教育和保障工作中面臨的實際困難，提高運(yùn)動員綜合素質(zhì)，促進(jìn)運(yùn)動員全面發(fā)展，實現(xiàn)上海市競技體育強(qiáng)市戰(zhàn)略目標(biāo)，就必須以《指導(dǎo)意見》為行動指南，全面、認(rèn)真貫徹執(zhí)行。教育和體育部門要合作，由教育部門負(fù)責(zé)研究制定和編寫符合青少年運(yùn)動員文化教育特點的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和質(zhì)量評價體系，切實保證運(yùn)動員文化學(xué)習(xí)時間，保障運(yùn)動員文化學(xué)習(xí)權(quán)利。由體育部門制定青少年運(yùn)動訓(xùn)練大綱，根據(jù)不同運(yùn)動項目和不同年齡階段訓(xùn)練規(guī)律，合理把握青少年運(yùn)動員從事專業(yè)化訓(xùn)練的年齡。根據(jù)運(yùn)動員在訓(xùn)練比賽中容易遭受傷害事故的特點，要在運(yùn)動員參加基本醫(yī)療保險基礎(chǔ)上，為運(yùn)動員建立補(bǔ)充醫(yī)療保險，以及將運(yùn)動員納入工傷保險統(tǒng)籌范圍，經(jīng)工傷認(rèn)定和勞動能力鑒定，由工傷保險基金按規(guī)定支付有關(guān)待遇。針對面臨退役的運(yùn)動員，開展職業(yè)轉(zhuǎn)換規(guī)劃，引導(dǎo)和支持退役運(yùn)動員進(jìn)入高等學(xué)校和各類職業(yè)學(xué)校參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要立足不同層次的運(yùn)動員群體，構(gòu)建一個以促進(jìn)運(yùn)動員自我發(fā)展能力為基礎(chǔ)的全面、可持續(xù)的保障體系，不斷完善運(yùn)動員自主擇業(yè)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的動態(tài)調(diào)整機(jī)制，對退役運(yùn)動員自主創(chuàng)業(yè)給予政策性支持，切實解決運(yùn)動員及其家庭的后顧之憂。

3.7開展豐富的、形式多樣的體育賽事與交流活動，不斷增強(qiáng)發(fā)展動力

加快上海市綜合運(yùn)動會、學(xué)生體育大聯(lián)賽、青少年體育十項賽等賽事管理制度改革，建立符合青少年成材規(guī)律的分層次、分等級的競賽體系。強(qiáng)調(diào)體育賽事對青少年的教育意義，對青少年運(yùn)動員參加業(yè)余訓(xùn)練的指導(dǎo)作用，淡化青少年競賽中的錦標(biāo)主義，貫徹“體育精神比金牌更為重要”的思想。青少年是生理、心理逐步發(fā)育成熟的階段，要把錦標(biāo)主義、弄虛作假等負(fù)面影響清除出青少年體育競賽中，要時刻維護(hù)青少年競賽的純潔性。各市區(qū)級體校、各體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、各高水平后備人才基地以及各青少年體育俱樂部要深入開展以夏令營、冬令營為依托的青少年體育運(yùn)動培訓(xùn)和各類賽事活動。建立健全符合青少年運(yùn)動員教育要求和成長規(guī)律的體育競賽制度，減少大規(guī)模的賽會制比賽以及綜合性運(yùn)動會，多開展各類單項比賽，區(qū)域聯(lián)盟賽。盡可能利用學(xué)校資源承辦青少年體育競賽，提高青少年對體育賽事的關(guān)注度，不斷擴(kuò)大賽事影響力，吸引更多青少年投入到體育運(yùn)動中，不斷擴(kuò)大體育后備人才規(guī)模。

4結(jié)論

4.1上海市弱勢奧運(yùn)項目包括3大類，7個項目。技能主導(dǎo)類格斗對抗性項群：摔跤、柔道和跆拳道。技能主導(dǎo)類同場對抗性項群：橄欖球、曲棍球。體能主導(dǎo)類耐力性項群：鐵人三項、皮劃艇。

4.2摔跤、柔道、鐵人三項、皮劃艇4個項目，通過有計劃、有重點引進(jìn)優(yōu)秀運(yùn)動員，或與其他省市合作培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員的方式，以點帶面實現(xiàn)項目的快速發(fā)展。

4.3跆拳道項目通過鼓勵社會力量辦班辦訓(xùn)，及時發(fā)現(xiàn)項目優(yōu)秀后備人才，科學(xué)訓(xùn)練，穩(wěn)步提高項目競技水平。

4.4橄欖球、曲棍球項目通過引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀教練員，制定長期發(fā)展規(guī)劃，逐步提高競技實力。

參考文獻(xiàn)：

[1]體育院校通用教材.運(yùn)動訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2001.

[2]池建,等.2008年奧運(yùn)會我國奧運(yùn)優(yōu)勢項目.潛優(yōu)勢項目備戰(zhàn)策略[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2006(29).

[3]唐麗,等，英國競技體育人才培養(yǎng)及啟示[J].體育與科學(xué)，2014(35).

[4]陶于.江、浙、滬部分奧運(yùn)優(yōu)勢項目后備人才培育現(xiàn)狀、模式及運(yùn)行機(jī)制研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報，2005(31).

[5]鮑明曉,等，轉(zhuǎn)變我國競技體育發(fā)展方式的對策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2014(37).

[6]王健,等.天津市競技體育優(yōu)勢及潛優(yōu)勢運(yùn)動項目的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報，2009(24).

[7]董欣,等.我國優(yōu)勢潛優(yōu)勢冬季奧運(yùn)項目可持續(xù)發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2011(3).

[8]徐斌.上海市競技體育后備人才多元化培養(yǎng)模式探索[J].安徽師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)，2015(38).

[9]徐向軍,等.對我國競技體育可持續(xù)發(fā)展的思考[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2010(33).

[10]課題組.改革開放30年的上海競技體育[J].體育科研，2009(30).

Research on the leaping development of the weak Olympic events in Shanghai

XU Bin, HU Xiao-jie

(Dept.ofP.E.,ShanghaiBusinessSchool,Shanghai201400,China)

Abstract:The leaping development of the weak events provides the development impetus for the development of competitive sports. Using literature, expert interviews and mathematical statistics, the achievements of Shanghai Summer Olympic events from the 10th to 12th National Games were analyzed. The results show that Shanghai is weak in seven projects: wrestling, Judo, taekwondo, rugby, hockey, triathlon, and kayak and canoeing. A further analysis was made on the characteristics and causes of the weak project, and the following countermeasures are put forward: 1) to achieve the rapid development of wrestling, Judo, triathlon and kayak and canoeing, we can introduce excellent athletes, or cooperate with other provinces and cities to cultivate elite athletes. 2) Taekwondo can be improved by encouraging the social strength to hold training class, discover talents and have scientific training, steadily improve the athletic level. 3) Football and hockey projects can be developed through the introduction of domestic and foreign coaches, formulating long-term development plan to gradually improve the competitive strength.

Key words:Shanghai; weak; Olympic event; development

中圖分類號：G80-053

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-9840(2016)01-0043-06

作者簡介：徐斌(1977-)，男，碩士，講師，研究方向體育教育訓(xùn)練學(xué)。

收稿日期：2015-12-19