文＋遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校19屆11班 王含羽 徐佳妍

尊敬師長

文＋遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校19屆11班 王含羽 徐佳妍

文明，是歷史以來沉淀下來的，有益增強(qiáng)人類對客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。文明是人人皆知的,也是人人都應(yīng)該做到的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的二十四個(gè)字里面就有文明二字。但文明也有許多種體現(xiàn)，其中一點(diǎn)就是尊師。從古至今，孔子一直受到人們的尊敬。我認(rèn)為，其中不乏他的才學(xué)淵博，但更重要的是他為人謙虛，十分尊敬師長。

公元前521年春,孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命,要前往周朝京都洛陽去朝拜天子,覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),于是征得魯昭公的同意后,與宮敬叔同行。到達(dá)京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教,趕忙放下手中刀筆,整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人,料想便是老子,急趨向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后,孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來,孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄,對古代的‘禮制’一無所知,特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇,便詳細(xì)地抒發(fā)了自己的見解。

孔子見到老子的時(shí)候行的弟子禮，但其實(shí)他并不是老子的弟子；其次，孔子在進(jìn)入大廳后，再拜后才坐下來，這足以體現(xiàn)孔子的尊師。

平時(shí)我們在學(xué)校，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要做一個(gè)文明人。我認(rèn)為，尊師也是文明另一種表達(dá)方式。但平時(shí)，許多學(xué)生都有不尊重師長的表現(xiàn)。例如：老師講課生動(dòng)幽默，這能體現(xiàn)出老師教學(xué)方式的獨(dú)特。但有些同學(xué)，經(jīng)常拿老師的話當(dāng)作笑點(diǎn)，擾亂了課堂秩序。老師經(jīng)?？嗫谄判牡亟虒?dǎo)我們，但我們卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，有時(shí)甚至?xí)裨估蠋熖珕?，太?yán)厲……這難道就是一種尊師的體現(xiàn)，就是我們所謂的文明嗎？

老師因同學(xué)的不尊重，就不會(huì)有很好的心情講課，我們也不會(huì)汲取很多的知識(shí)，這對我們來說，并沒有益處，那么我們?yōu)槭裁床贿x擇尊師呢？如果我們每個(gè)人都去尊師的話，課堂上老師講課就會(huì)更加順暢，我們也就可以汲取到更多的知識(shí)，這對我們也有許多的益處??！

尊師可以體現(xiàn)出一個(gè)人的文明，文明可以體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)，當(dāng)你和別人說話時(shí)，別人可以從你的談話中看出你是個(gè)怎樣的人；當(dāng)你和朋友一起吃飯玩耍，但是如果你不文明，你的朋友可能會(huì)因此離你而去，所以說文明也關(guān)乎自己的友誼，不僅這樣，如果你以后找工作，你不文明的話，公司就不會(huì)聘你，這就關(guān)乎到自己的生活。由此可見，文明多么重要。

莎士比亞說：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！蔽拿鬟@么重要，我在此呼吁大家，一定要做一個(gè)文明的人。