郭一飛

指導(dǎo)老師：陳恩戀

“飛，吃飯了……”

“飛，有你愛(ài)吃的香腸哦！”

“奇怪，一向是個(gè)吃貨的飛，今天怎么無(wú)動(dòng)于衷呢？”

“飛！”媽媽用力地敲著桌面。

“?。课艺磿?shū)呢，別吵，別吵，可以嗎？”

瞧，我正蹺著二郎腿，半躺著，拿著《老鼠記者》看得正樂(lè)著呢……

你們看：老鼠記者杰羅尼摩被旅行社欺騙踏上一段糟糕的旅程。吃的餅干像紙板，吃的烤面包像粉筆，咖啡的味道像洗臟襪子水一樣。這還不要緊，坐的飛機(jī)忽上忽下，左傾右斜。他一下海游泳，鯊魚(yú)就在后面追著呢。要命的旅行正緊張地進(jìn)行著……

這時(shí)候叫我吃飯，我怎么吃得下呢？怎么能放下？

旅程終于結(jié)束了，杰羅尼摩終于安全了，我終于可以安心地吃飯去了。什么？我愛(ài)吃的香腸哪里去了？“它正在我肚子里進(jìn)行一場(chǎng)要命的旅行呀！”爸爸在一旁打趣地說(shuō)道?！肮瑳](méi)事！沒(méi)事！不讓我看書(shū)才是要我的命呀！”

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我愛(ài)讀書(shū)。走進(jìn)書(shū)的海洋，我便開(kāi)始了心靈的起航，我的思緒隨著書(shū)海里的波浪而翻滾，時(shí)而微波蕩漾，時(shí)而驚濤駭浪，心潮起伏，這就是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)體驗(yàn)！正因?yàn)檫@樣，我的小天地里到處都是書(shū)，雙層床上是書(shū)的領(lǐng)地，五層高的書(shū)柜再也擠不下書(shū)了。這樣我可以隨時(shí)隨地拿起書(shū)來(lái)讀。天蒙蒙亮的時(shí)候，睡不著的我就拿起書(shū)來(lái)看；上廁所的時(shí)候，看書(shū)讓我忘了難聞的味道；睡覺(jué)前不看看書(shū)，我會(huì)睡得不安穩(wěn)……

媽媽準(zhǔn)備了50本《老鼠記者》陪我度過(guò)暑假。一個(gè)月不到，老鼠記者的足跡我跟著踏了個(gè)遍，多么夠勁?。?/p>

你們說(shuō)我是個(gè)小書(shū)迷嗎？哦？答對(duì)了，加10分！

點(diǎn)金石： 愛(ài)讀書(shū)的孩子是多么可愛(ài)！語(yǔ)言活潑生動(dòng)，跳動(dòng)著智慧的靈光，這正得益于閱讀積累。結(jié)構(gòu)別具一格，不走尋常路，開(kāi)頭制造懸念，然后揭示謎底，原來(lái)是一本《老鼠記者》的書(shū)讓“我”愛(ài)不釋手。這也不過(guò)是“我”課外閱讀的一個(gè)縮影。其實(shí)平時(shí)“我”就是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，沉浸書(shū)香，樂(lè)此不疲。最后以設(shè)問(wèn)句結(jié)尾，點(diǎn)明主題，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子形象躍然紙上。（謝樂(lè)定）

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結(jié)構(gòu)： 語(yǔ)言：