孫敏敏

摘 要：思想政治課既在素質(zhì)教育體系中獨(dú)特的核心地位、基礎(chǔ)作用及重大任務(wù)，是任何其他課程所無法取代的。思想政治課既是一門社會科學(xué)教育課，同時(shí)又是一門德育課，將政治課開展成功，老師的作用尤為突出，會對學(xué)生形成潛移默化的長期的影響。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)常識；學(xué)習(xí)；哲學(xué)；政治；意義；教師素質(zhì)

全面提高中學(xué)生的整體素質(zhì)，是學(xué)校教育的根本任務(wù)，也是社會的共同目標(biāo)。學(xué)校教育的目的就是要把學(xué)生培養(yǎng)面為德、智、體全面發(fā)展的人才，無論將來從事何種職業(yè)，都要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，因?yàn)槠錄Q定著個(gè)人的發(fā)展方向，并能為個(gè)人發(fā)展提供源源不斷的精神動(dòng)力。單就高中的政治課而言，本身包括經(jīng)濟(jì)常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊，其內(nèi)容設(shè)置各有其道理，各有其必要性。教師的素質(zhì)會直接影響課程開展過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，甚至繪產(chǎn)生更長遠(yuǎn)的影響。

一、經(jīng)濟(jì)常識與生活息息相關(guān)

經(jīng)濟(jì)常識是指與公民的經(jīng)濟(jì)生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本知識。生活在現(xiàn)代社會中，每個(gè)人都會接觸到許多經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，每個(gè)人都生活在一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系之中。人們的精神生活和物質(zhì)生活都離不開經(jīng)濟(jì)。人人都要懂得有經(jīng)濟(jì)的基本知識。從家庭和個(gè)人的角度來看，居家過日子，柴米油鹽菜，樣樣不能少，水電煤氣都得交費(fèi)。每個(gè)家庭的收入的開支，不可能一分錢不多、一分錢不少。錢不夠用的時(shí)候怎么辦？有余錢的時(shí)候怎么辦？是把它存到銀行，還是購買債券、股票？從國家和社會的角度來看，情況就更加復(fù)雜了。春夏秋冬，農(nóng)民生產(chǎn)出糧食、蔬菜、水果、肉類、禽蛋和棉花；機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)，工人生產(chǎn)出食品、布匹、機(jī)床、煤炭、汽車和樓房。在工廠，有的廠家賺錢，有的卻虧損。在農(nóng)村，有的時(shí)候賣豬難，有的時(shí)候賣豬易。人們買東西，有的時(shí)候拿現(xiàn)金有的拿支票，還有的人用信用卡；有的東西要預(yù)付款，有的東西可以賒銷。有些時(shí)候地方的農(nóng)民脫貧的時(shí)間還不長，有些地方的農(nóng)民卻早已實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”。

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識，有助于了解我國社會主義經(jīng)濟(jì)的概況，明確社會主義公有制是我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)、實(shí)現(xiàn)共同富裕是社會主義的根本目標(biāo)，知道社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征，懂得發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)是我國經(jīng)濟(jì)振興和社會進(jìn)步的必由之路，了解我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成就和光明前景，認(rèn)識社會主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定社會主義方向，堅(jiān)持社會主義經(jīng)濟(jì)制度，從而逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)的志向；有助于提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力，做有經(jīng)濟(jì)頭腦的人。今天的中學(xué)生，將來走上社會時(shí)，將面臨更加發(fā)達(dá)的社會主義市場經(jīng)濟(jì)。因此，我們無論現(xiàn)在還是將來，無論從事什么職業(yè)，都必須具備一定的經(jīng)濟(jì)知識，做一個(gè)有經(jīng)濟(jì)頭腦的人。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識，可以使我們逐步學(xué)會運(yùn)用比較的方法，提高分析問題的能力參加社會實(shí)踐，進(jìn)行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報(bào)告，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力。

二、學(xué)習(xí)哲學(xué)一生受用

人們要提高自己認(rèn)識世界和改造世界的能力，就必須學(xué)習(xí)哲學(xué)。哲學(xué)是"明白學(xué)"，許多事情只有學(xué)了哲學(xué)才能真正明白；哲學(xué)是"智慧學(xué)"，學(xué)了哲學(xué)可以使人變得聰明，腦子活、眼睛亮、辦法多。不學(xué)哲學(xué)，天賦再好也不能算明白人。當(dāng)然，一個(gè)人要有所作為，需要多方面的知識，而哲學(xué)可以幫助人們更好地運(yùn)用這些知識。哲學(xué)不能代替具體的科學(xué)，但是哲學(xué)可以幫助人們更好地掌握和運(yùn)用具體科學(xué)。認(rèn)識來源于實(shí)踐，是就認(rèn)識的根源講的，不能簡單地理解為認(rèn)識的水平與實(shí)踐的次數(shù)成正比。具體到每個(gè)人，能否進(jìn)步和進(jìn)步大小的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，在于能否善于使自己的感性認(rèn)識變成理性認(rèn)識，使具體經(jīng)驗(yàn)上升為一般，能否在理論指導(dǎo)下實(shí)踐，能否用理論總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，賦予工作經(jīng)驗(yàn)以理論的意義，這是所有人能否做好工作，不斷進(jìn)步提高的一個(gè)共同性問題。從這個(gè)意義上看，學(xué)習(xí)哲學(xué)，也是提高人的素質(zhì)的一項(xiàng)重要措施。

三、學(xué)習(xí)政治的意義突出

學(xué)習(xí)政治常識在社會主義精神文明建設(shè)中處于基礎(chǔ)性地位，政治常識對高中生而言，主要有以下幾方面的突出意義：①培養(yǎng)：中學(xué)思想政治課的重要任務(wù)就是要將學(xué)生培養(yǎng)成“四有”新人，學(xué)校培養(yǎng)出的大批具有高度覺悟的人才既是發(fā)展社會主義物質(zhì)文明的主力軍，同時(shí)也是社會主義精神文明建設(shè)的主力軍；②導(dǎo)向：中學(xué)政治課的重要任務(wù)就是要通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)知識和陶冶情操的關(guān)系，把個(gè)人成才同國家前途、社會需要有機(jī)結(jié)合起來，形成科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀；③保證：只有加強(qiáng)中學(xué)思想政治課才能使中學(xué)生掌握科學(xué)文化知識，形成良好的思想品質(zhì)和堅(jiān)定的政治方向。因此，中學(xué)思想政治課是用科學(xué)的思想武裝人，以崇高的精神塑造人的重要保證；④促進(jìn)：可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性，提高主動(dòng)性，促進(jìn)他們掌握更多的知識為社會主義建設(shè)服務(wù)。

四、教師應(yīng)具備的素質(zhì)要求

將政治課開展好，政治教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)呢？首先要有扎實(shí)的專業(yè)知識素養(yǎng)。作為教師，不僅僅要擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)，更重要的還是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者，擁有扎實(shí)、淵博的專業(yè)知識，是對政治教師最起碼的要求。其次，要具有較高的政治素養(yǎng)，具有較高的政治鑒別力和較強(qiáng)的政治敏銳性，要時(shí)刻與黨和國家保持一致。再次，具備豐富的教學(xué)技能，要能長久的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師在教學(xué)活動(dòng)中要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用幽默的語言、可親的教態(tài)、個(gè)人的魅力，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

除此之外，老師們還應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透德育意識，努力挖掘教材中涉及到的德育因素，善于把握教材的思想性，抓住機(jī)會促使學(xué)生思考問題、通過點(diǎn)拔、引導(dǎo)，讓學(xué)生自己得出正確的答案，要善于運(yùn)用情感因素，以情感人。在學(xué)法指導(dǎo)上，要讓學(xué)生掌握系統(tǒng)性和整體化的知識，打下較扎實(shí)的理論功底，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再現(xiàn)、理解說明、分析、判斷和綜合等能力訓(xùn)練，把知識用活。要改變重智輕德、重分?jǐn)?shù)輕能力的傾向，把思想政治課教學(xué)最終落實(shí)到堅(jiān)定學(xué)生的正確的政治方向，提高學(xué)生的思想覺悟和品德修養(yǎng)上來。