·文 張亞凌
教與不教
·文 張亞凌
我們的學校好像什么都教,似乎又什么都不教。
教學生用顯微鏡謹慎地觀察微觀世界,卻沒有教學生用心感受現(xiàn)實生活;教學生用望遠鏡放眼星空,卻沒有教學生回望自己反省內(nèi)心;教學生紙上解決各種高深莫測的復雜問題,卻沒有教學生做錯事就該真誠道歉的簡單道理;教學生在逆境中不屈不撓竭力追求自己的人生價值與意義,卻沒有教學生失敗時自我排遣自我療傷;教學生警惕地認識別人了解社會,以便更好地保護自己,更快地成就自己,卻沒有教學生如何不傷害別人,如何與世界溫柔相處……
我們的學校似乎實實在在盡職盡心地教著學生,我們的學校似乎又冷漠得全然忽略了學生。
因為教育的本質(zhì),是人性的引導與培養(yǎng)!
教與不教,折射教育的高下。(摘自《文苑》)