摘 要：巴金小說(shuō)的修辭美從其中篇小說(shuō)《春天里的秋天》可見(jiàn)一斑，其中的明喻修辭格在刻畫人物心理、描寫事物和抒發(fā)感情中，均發(fā)揮了很好的作用，具有扣人心弦的力量。為了對(duì)巴金小說(shuō)的修辭美有一個(gè)深入的了解，本文以其中篇小說(shuō)《春天里的秋天》為例，對(duì)其中的明喻進(jìn)行了分析。

關(guān)鍵詞：巴金小說(shuō)；修辭；明喻；《春天里的秋天》

作者簡(jiǎn)介：張耀元（1985.3-），女，籍貫：四川廣安，學(xué)歷：大學(xué)本科，職稱：助教，研究方向：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)。

[中圖分類號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2015）-14-0-01

小說(shuō)《春天里的秋天》創(chuàng)作于1932年春天，是巴金先生的中篇小說(shuō)代表作之一，描寫了一對(duì)青年戀人的愛(ài)情悲劇。小說(shuō)如同一篇散文抒情詩(shī)，其修辭手法的運(yùn)用，達(dá)到了爐火純青的程度，尤其是明喻的運(yùn)用，起到了良好的藝術(shù)效果。小說(shuō)共三萬(wàn)多字，但明喻多達(dá)四五十處，不可謂不多。本文對(duì)明喻修辭格的藝術(shù)美進(jìn)行了分析。

一、小說(shuō)中明喻的功能

明喻屬于修辭學(xué)中比喻的一種類型，是指通過(guò)一種聯(lián)想，將兩個(gè)本質(zhì)不同的實(shí)物經(jīng)某一相似特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)。在表達(dá)上，明喻可增強(qiáng)敘寫對(duì)象的形象性、生動(dòng)性；在接收上，也可調(diào)動(dòng)讀者的興趣，更加準(zhǔn)確理解文本的內(nèi)涵，使讀者獲得審美享受[1]。巴金先生在其小說(shuō)《春天里的秋天》中，多處運(yùn)用了明喻修辭手法，在人物心理刻畫、感情抒發(fā)和事物描述上，均收到和產(chǎn)生了良好的效果。

（一）人物心理刻畫

小說(shuō)的背景是南國(guó)的春天，與愛(ài)情的美好彼此映襯。一對(duì)戀人在南國(guó)的春天下，訴說(shuō)著纏綿悱惻的情愫，在反反復(fù)復(fù)思念熱戀時(shí)光，其中夾雜著煩惱、試探、嫉妒和憂愁。這些微妙的心理活動(dòng)，作者應(yīng)用明喻手法，均生動(dòng)地展示給讀者。比如兩人散步時(shí)，林覺(jué)得鄭佩瑢舉動(dòng)異常，便頓生懷疑：“難道我們的愛(ài)情已經(jīng)發(fā)生了裂痕？”，但戀人隨后的一系列舉動(dòng)又打消了林的懷疑。小說(shuō)中是這樣寫的：

“我不說(shuō)話，掉過(guò)頭去用眼睛謝她。他的臉上帶著微笑，像開(kāi)花一樣。云霧已經(jīng)消散了。”臉上的微笑如同開(kāi)花一樣，藝術(shù)效果強(qiáng)，色彩明快、微笑迷人，暗示女主人公心中的喜悅之情。緊接著，兩人來(lái)到鄭佩瑢家中，她請(qǐng)他喝酒。關(guān)于這一段描述，作者用到明喻的地方有兩處，一處是“她接連地分辨說(shuō)，聲音像小鳥(niǎo)在叫”，一處是“好燙的手！臉燙得像一團(tuán)火在燒”。這兩處明喻，“像小鳥(niǎo)在叫”也好，“像一團(tuán)火在燒”也好，不僅僅是女主人公生理上的反應(yīng)，而且也能暗示其心理狀態(tài)。兩人的愛(ài)情一如既往的美好，并沒(méi)有出現(xiàn)陰霾和裂痕。但由于鄭佩瑢心頭的石頭還在壓著，所以鄭佩瑢說(shuō)臉“涼涼的”。

（二）描述事物中的明喻

小說(shuō)第一節(jié)，處于熱戀中的林，突然接到大哥的死訊，不免感到心情壓抑。他仿佛如墜夢(mèng)中，眼前出現(xiàn)了幻覺(jué)。他看到了死去哥哥的面容，而且哥哥還對(duì)他講了一段話，其中的一句是：“那張臉不住地扁下去，成了像饅頭一樣地可笑?！睆恼≌f(shuō)看，這不僅僅是在描寫哥哥的臉，而且也暗示主人公的愛(ài)情結(jié)局也“像饅頭一樣地可笑”。林的哥哥為情而死，鄭佩瑢最終也殉情。

在小說(shuō)第二節(jié)，兩人一同外出散步，談及林死去的哥哥。這時(shí)，林無(wú)法捉摸鄭佩瑢的心思，對(duì)她的言行舉止均表示疑心，擔(dān)心她將愛(ài)情轉(zhuǎn)移，但又不能夠確定。在這種情況下，他就開(kāi)始試探眼前的這位心思復(fù)雜的少女。作者對(duì)少女的描述是這樣的：“他的聲音像提琴那樣地柔和，那樣地哀婉?！痹谶@一小節(jié)中，作者三次使用明喻，分別使用提琴、面紗和明珠作為喻體，對(duì)于展現(xiàn)兩人的隔膜、阻礙和由此產(chǎn)生的壓抑感，可謂十分貼切，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果[2]。

（三）抒發(fā)感情中的明喻

小說(shuō)的情節(jié)特別簡(jiǎn)單，而且人物也比較少，只有三個(gè)，但是營(yíng)造出來(lái)的感情和啟示卻很突出。小說(shuō)精準(zhǔn)地刻畫了主人公微妙的心理變化，情感主線跌宕起伏，時(shí)而抑郁、時(shí)而焦慮、時(shí)而煩躁，時(shí)而舒緩，時(shí)而又回歸平和[3]。在情感抒發(fā)中，作者也是多次采用明喻修辭格。比如小說(shuō)描寫，一天晚上，兩人在鄭佩瑢家中喝酒，女主人公醉酒后向林傾訴心中的苦悶。而天亮之后，林與朋友一同看望苦悶的戀人，這時(shí)少女的心情出現(xiàn)了變化。作者在描寫這一小節(jié)時(shí)，采用明喻的地方有三處：一是“她給我們一個(gè)微笑，春天的笑。好像陽(yáng)光在花瓣上發(fā)光”，二是“許回答，好像秋夜的雨聲”，三是“她發(fā)出銀鈴似的笑聲”。三處明喻，分別以陽(yáng)光、銀鈴和秋雨聲為喻體，將人物不同的感情表達(dá)的淋漓盡致。

二、巴金小說(shuō)中修辭格運(yùn)用的美學(xué)魅力

巴金先生在其創(chuàng)作的中篇小說(shuō)《春天里的秋天》中，綜合運(yùn)用了多種修辭手法，比如明喻、排比等。這些修辭手法的運(yùn)用，在小說(shuō)人物情感表達(dá)、小說(shuō)事物描寫和人物心理刻畫上均發(fā)揮了重要的作用，具有很強(qiáng)的藝術(shù)效果。

巴金先生是中國(guó)著名的文學(xué)家和翻譯家，其小說(shuō)具有獨(dú)特的魅力，其修辭手法的純屬和準(zhǔn)確運(yùn)用，值得后起之秀學(xué)習(xí)。修辭手法的運(yùn)用，無(wú)疑增加了巴金先生小說(shuō)的藝術(shù)魅力，可給讀者以美的閱讀體驗(yàn)和享受。

結(jié)語(yǔ)：

巴金小說(shuō)《春天里的秋天》是其中篇小說(shuō)代表作，小說(shuō)中多處運(yùn)用明喻修辭手法，收到了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，本文對(duì)此作了深入的分析，旨在闡明修辭格準(zhǔn)確運(yùn)用的魅力，可增強(qiáng)小說(shuō)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

參考文獻(xiàn)：

[1]李樹(shù)德.巴金小說(shuō)的修辭美——以《春天里的秋天》中的明喻為例[J].黎明職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，02：8-11.

[2]劉靈昕.淺析巴金小說(shuō)《春天里的秋天》的敘事藝術(shù)[J].重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，02：73-77.

[3]趙曉芳.巴金《春天里的秋天》中花的意象[J].文學(xué)教育（中），2014，06：47.