如果你的孩子也和她一樣，一點(diǎn)就著，一碰就碎，請(qǐng)往下看——

女 兒兔子馬上小升初考試了，遭遇了擇?？荚嚮F盧之后，淡定小姐變成了敏感小怪物。

這天，兔子回家就把書包甩到沙發(fā)上，愁眉苦臉地坐在那里發(fā)呆。一問才知道是小測(cè)驗(yàn)沒考好，一向成績(jī)優(yōu)異的數(shù)學(xué)沒上90分。我們家素來不以成績(jī)論英雄，于是，我簡(jiǎn)單安慰她幾句，就趕緊鉆進(jìn)廚房忙去了。

等我再回過頭來，才發(fā)現(xiàn)家里氣氛很壓抑。兔爸在主臥拉著臉，兔子在自己的小屋早哭成了淚人。這時(shí)候，肯定是啥也問不出來了，我索性坐下來殷勤地給淚人遞紙巾。等兔子終于平靜下來了，開始向我傾訴，“我學(xué)習(xí)不行，人緣兒也不好，爸爸也嫌棄我笨，嗚嗚嗚嗚！”說著又抽搭起來。

喲嗬，這么一聽好像她被整個(gè)世界拋棄了似的。我本以為小妮子只是鬧點(diǎn)小情緒，安慰?jī)删?，講兩個(gè)笑話逗樂了了事?？涩F(xiàn)在看來，似乎并沒有那么簡(jiǎn)單。之前的小失敗推翻了她袖珍世界的多米諾，再加上兔子本來就是個(gè)沉默敏感的孩子。所以，這時(shí)候她無助的小眼神除了不間斷地向我發(fā)出SOS信號(hào)，只剩下了頹廢。

我這個(gè)當(dāng)媽的絲毫不敢怠慢，大腦立刻高速運(yùn)轉(zhuǎn)著分析橫在兔子面前的攔路虎究竟有幾只。胸有成竹之后，我和兔子進(jìn)行了一次推心置腹的交談。

我告訴兔子，失敗了很傷心并沒有錯(cuò)，但要是一直糾結(jié)這點(diǎn)事，就得不償失了。我故作輕松地告訴她，人生沒有無障礙通道，失敗有失敗的好處啊，失敗暴露的是平時(shí)學(xué)習(xí)上的漏洞，把這些大窟窿堵上，成績(jī)就會(huì)棒棒噠。學(xué)習(xí)本來就是一邊展翅高飛，一邊堵窟窿啊。我一邊說著一邊繪聲繪色做著高飛和堵窟窿的動(dòng)作，三下五除二把兔子逗樂了。

兔子得出自己人緣不好的結(jié)論也是因?yàn)橐患∈隆Ｄ谴?，她忘記帶本子，上課的時(shí)候想和同學(xué)借一個(gè)，結(jié)果周圍愣是沒人借給她。兔子回想起自己平日里助人為樂的那股熱乎乎的勁兒，玻璃心立刻碎了一地。

說實(shí)話，我聽了真有點(diǎn)蒙圈，不借就不借唄，這么玻璃心干嘛！可我要是對(duì)著兔子這么說，估計(jì)又得引發(fā)新一輪崩潰。而且我也不想就事論事來討論這件事，指責(zé)兔子的同學(xué)做的不對(duì)，兔子這個(gè)年齡，已經(jīng)不再需要這種是非對(duì)錯(cuò)判斷式的輔導(dǎo)來指導(dǎo)她的人際關(guān)系了。

于是，我決心跳出圈外，給兔子一點(diǎn)更高級(jí)的指導(dǎo)。我告訴兔子，助人為樂是一種美德，但它不能成為義務(wù)，你的同學(xué)幫你或者不幫你，他們都沒有什么錯(cuò)，你需要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)的選擇，他們可能各有原因。

兔子想了半天，質(zhì)疑我說：“媽媽，我每次都助人為樂，卻得不到別人的幫助，這樣公平嗎？”這個(gè)問題夠犀利，我翻出那個(gè)點(diǎn)擊量很高的《愛的傳遞》視頻給兔子看，看完后兔子說：“片子里幫助別人的人都很快樂，還有，愛心需要傳遞?！?/p>

兔子說的不錯(cuò)，我還想告訴她：人與人的相處并不是一種簡(jiǎn)單的交換。于是，我又和她一起看了一遍，并提示她：“你看，最初幫助別人的那個(gè)人，經(jīng)過了多次愛心傳遞才得到了最后服務(wù)生遞給他的那杯水。所以，我們只需做我們自己該做的事，我們所有的付出也許會(huì)在未來人生的某一時(shí)刻收到無心插柳的回報(bào)。如果一味要求付出就立刻或者必須有回報(bào)，格局未免都太小了。”

兔子沉默了一會(huì)兒才點(diǎn)頭表示認(rèn)可，也許對(duì)于她這個(gè)年紀(jì)來說，這些人生道理還稍顯深?yuàn)W，但這樣引導(dǎo)一定好過和她站在同一陣營里粗暴聲討她的同學(xué)。

兔子終于慢慢平靜了，我把兔爸喊過來，拉著他一起扮著鬼臉套用結(jié)婚誓詞般宣誓說：“兔子同學(xué)，無論你是成功還是失敗，疾病還是健康，我們都是最愛你的人，來抱一個(gè)！”兔子不好意思地笑了，扭扭捏捏勾了勾兔爸的肩膀，以示求和。

對(duì)于心思多多的青春期來說，他們模仿著成人構(gòu)筑起來的小世界還不堪一擊，任何小的波動(dòng)都可能引發(fā)蝴蝶效應(yīng)。做父母的，能夠及時(shí)給孩子煨上一碗營養(yǎng)豐富的雞湯，一定可以讓孩子的世界少一些陰霾。