【摘 要】近些年來，校園傷害事故頻發(fā)，對學校的正常管理與教學秩序造成了嚴重的影響，造成該種問題的原因是多種多樣的。文章主要從校園傷害事故規(guī)則原則方面來對校園傷害事故問題進行分析。

【關鍵詞】校園傷害事故；規(guī)則原則；分析

最近幾年來，校園學生傷害事故發(fā)生頻繁。事故一旦發(fā)生，給當事家庭及學校都帶來難以承受的痛苦。學校與老師也要承受巨大的壓力與罪責，還有可能被推到法庭之上。但我國法律并沒有明確規(guī)定，出現事故學校應該承擔多大責或該不該承擔責任，引起了家庭和社會的矛盾。在教育規(guī)定的相關文件中，規(guī)定了學校是否該承擔責任。應該承擔什么樣的責任。這項規(guī)定的出臺就將本來沸沸揚揚的學生傷害，再一次推到了風口浪尖之上。

一、學校傷害事故原因與特征

傷害事故是在學校學習、生活、活動期間發(fā)生的人身傷害，導致學生受傷甚至死亡的事件。它有以下特點：發(fā)生在學校，主要是學習或住宿的學生和學習活動期間產生的傷害。學校事故發(fā)生原因有以下幾種：第一，就是在參加學校活動中，例如學生運動、游戲等活動造成的學生身體受到傷害。第二，由于學生不遵守學校的制度，教師給與學生體罰，造成學生的人身傷害。第三，因為教師或其他員工消極不作為，未履行有關義務而造成的人身傷害。第四，其他的突發(fā)事件造成學生的人身受到傷害甚至導致死亡。

校園傷害事故屬于人身損害范疇，但是又表現出獨特之處：首先，校園傷害事故主體是具備多樣性的，事故可能由操場、教學樓、校園設施在不具體的主體造成，也可能由于學校、學生、家長、第三人等明確的主體造成；其次，校園傷害事故具有特定性的特征，這是指在各類校園傷害事故中，其對象僅僅是針對在校學生，包括全日制與非全日制學生，都是應該一視同仁的；再次，校園傷害事故發(fā)生地點、發(fā)生時間也是具備特定性的，事故必須要學校負有管理職責的空間和時間范圍內，學生如果退學或者修學，那么其間發(fā)生的事故是不符合校園傷害事故范疇的；最后，校園傷害事故的涉及面廣，常常涉及老師、學校、家長、教育主管部門等多方的利益，不想一般的交通事故、醫(yī)療事故和工商事故，其中的利益問題十分復雜。且校園傷害事故直接后果就是經濟賠償，如果處理不當往往會影響學校的正常運轉。

二、明確學校和學生的關系，確認傷害事故責任的主體

首先，學校是傳授知識在教學場所，與學生之間沒有監(jiān)護和被監(jiān)護的關系，因此在學生受到損傷后，學校可能會承擔民事賠償責任，但是不會承擔刑事責任。其次，我國的教育機構大都是國辦的教育機構，是根據教育法規(guī)定，兒童到達一定年齡必須接受教育。這也是兒童監(jiān)護人對國家應盡的法律義務，所以，學校應該允許適齡兒童進入學校學習，并負責學生的人身安全。最后，我國的學校大多數是國家開辦的公立機構，主要是對適齡學生從事教學活動，在學校學生也應該服從學校的管理，按照教師的指導進行學校活動，若是學校管理不善造成學生傷亡事件發(fā)生的，學生就應該承擔相應的責任。

三、學校傷害事件歸責原則的處理問題

學生傷亡事件發(fā)生以后，究竟誰應該承擔責任是我們應該關注的問題，對于這一問題，要做到明確責任，合理的處理糾紛，人民法院在處理此類案件時，也要做好責任的規(guī)則問題。我們根據學校的性質和學校與學生的關系了解一下在校學生人身傷害賠償案例適用的歸責原則：

（一）過錯責任原則

事件發(fā)生以后，首先判斷是誰的過錯，判斷清楚是不是學校的過錯，若是學校的原因導致的，學校就應該承擔責任，反之學校就不用承擔相應的責任。制定過錯責任是加強侵害者的責任，為受害者提供更好的賠償。但根據學校和學生的關系是否受用存在著分歧，如果學校適應過錯推定責任勢必會加重學校的負擔，學?？赡転榱吮苊馐录l(fā)生，而減少一些可能造成事故發(fā)生的活動，例游泳、春游等活動，這樣不利于學校的教育，對學生的學習也有影響。因此過錯責任原則在學校并不受用。

（二）公平責任原則

學生傷亡時間發(fā)生以后，若當事人雙方都沒有過錯，法院會根據事件的性質、雙方當事人的財產情況以及受害方的花費等進行分則，讓當事人雙方在都滿意的前提下制定出合適的解決方案，以順利的解決學生的學生在校傷亡事件。所以在事故的處理中，確定學校的責任時候，要看學校是否存在著過錯，不能一邊倒的只要是學生在校發(fā)生傷亡就認定為學校的責任，這樣對于學?？隙ㄊ遣还降摹Ｖ挥忻鞔_了學校的責任后，學校才會承擔相應的責任。

學校和學生之間是教育和被教育的關系，學校只是提供一個教學場所供學生來學習文化知識，學校并不是學生的安全保證人，在校生眾多，教職員工的數量是有限的，不可能時時刻刻盯著所有學生的一舉一動，多數的傷亡事件也是在學校不知情的情況下發(fā)生的，所以不是所有的事件都需要學校負責任。若學生的傷亡與學校有關，學校就應該承擔相應的責任，例如在上體育課時，由于教師沒有把教學器材放置妥當，從而導致學生在活動中受傷，這樣學校是過錯方，學校就應該承擔相應的責任。

四、結語

總之，隨著校園傷亡事件的不斷發(fā)生，社會應該對其有足夠的重視，事件發(fā)生以后，需要做到明確責任。在現階段，我國對于學校傷害事件的法律還不是很完善，所以一旦事件發(fā)生時，學校應該積極尋求法律途徑，利用法律來解決相關問題。

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