[摘 要] 面對高等教育國際化、大眾化以及辦學(xué)資源競爭壓力，提升與教育體制改革等復(fù)雜背景，一些大學(xué)都出現(xiàn)了一些負(fù)面問題，甚至直接導(dǎo)致改革失敗。究其原因，還是因為現(xiàn)代大學(xué)思想、制度等方面的不成熟、不適應(yīng)，因此，必須要針對新一輪管理挑戰(zhàn)，探究出科學(xué)有效的應(yīng)對策略。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)管理；挑戰(zhàn)；應(yīng)對策略

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）36-0184-01

現(xiàn)階段，我國雖然擁有較為先進的高等教育系統(tǒng)，但是全新發(fā)展形勢下，各高校也迎來了新一輪的發(fā)展挑戰(zhàn)，而要想取得理想的發(fā)展成果，就必須突破傳統(tǒng)教育管理的困境，并針對管理中出現(xiàn)的各種問題探究出科學(xué)有效的應(yīng)對策略，以此來從整體上提高大學(xué)管理、發(fā)展水平。

一、構(gòu)建成熟的思想基礎(chǔ)

改革開放以后，我國高等教育雖然取得了較大成就，但相比于發(fā)達(dá)國家來講，還存在一定差距，且發(fā)展中的基本理念、思想也未得到及時更新與完善，在很大程度上制約著我國高等教育的創(chuàng)新發(fā)展以及管理模式的革新發(fā)展。不論哪項技術(shù)與制度的制定、落實都會受到思想理念的影響，因此，要想提升大學(xué)管理水平，首先就應(yīng)從文化思想層面入手。

現(xiàn)代大學(xué)思想作為廣大高校生存、發(fā)展的重要基礎(chǔ)與指導(dǎo)，其在大學(xué)管理發(fā)展中發(fā)揮的積極作用是不容忽視的。與理論不同，思想作為一種觀念，在每個歷史發(fā)展階段的內(nèi)容、特點都是各不相同的，因此，為了更好地迎接、戰(zhàn)勝大學(xué)管理發(fā)展中遇到的各種挑戰(zhàn)，在探索出有效應(yīng)對策略與管理模式前，應(yīng)全面認(rèn)識、把握現(xiàn)代大學(xué)思想，全面適應(yīng)時代與高等教育改革發(fā)展需求。對于高等教育革新來講，應(yīng)注重教育思想的調(diào)整改變，其不僅是對教育內(nèi)容的改革，也對各項改革工作作出重要指導(dǎo)，也只有這樣才能夠從容地應(yīng)對大學(xué)管理過程中面臨的種種挑戰(zhàn)，才能夠真正推動我國高等教育事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

二、制定完善的管理制度

制定完善的現(xiàn)代大學(xué)管理制度，不僅是應(yīng)對挑戰(zhàn)中不可或缺的重要基礎(chǔ)，也是妥善解決各類發(fā)展問題的重要措施。針對現(xiàn)行的大學(xué)管理制度來講，通常都具有一個共同內(nèi)涵，就是大學(xué)、政府與社會三者之間的關(guān)系協(xié)調(diào)、大學(xué)教師的評價與考核，大學(xué)教學(xué)、科研之間的關(guān)系等。而面對較為紛繁復(fù)雜的變化環(huán)境，對大學(xué)機構(gòu)來講，不僅要具備成熟的管理思想，還要制定與現(xiàn)代大學(xué)思想相符合的管理制度，從而為妥善解決各類問題、矛盾提供有力的制度依據(jù)。

因此，廣大高校應(yīng)針對現(xiàn)代管理現(xiàn)狀，構(gòu)建科學(xué)完善的大學(xué)制度，營造有利于促進大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的外部環(huán)境，對大學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而有效消除長期以來制約大學(xué)發(fā)展的各種體制障礙，妥善解決大學(xué)內(nèi)部各利益主體之間存在的矛盾，從而為更好地迎接發(fā)展管理的各項挑戰(zhàn)奠定堅實的制度基礎(chǔ)。

三、積極實施戰(zhàn)略管理

戰(zhàn)略管理不僅是一種管理思想，更是妥善解決大學(xué)發(fā)展各項挑戰(zhàn)的有效手段。實施戰(zhàn)略管理模式，對大學(xué)發(fā)展產(chǎn)生的積極作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，可以為大學(xué)提供戰(zhàn)略性發(fā)展方向，并對大學(xué)發(fā)展中各項資源科學(xué)配置的順序做出有力指導(dǎo)。同時，也有助于組織結(jié)構(gòu)的建立，能夠促進組織機構(gòu)。管理戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步推進現(xiàn)代大學(xué)制度的落實與優(yōu)化。其次，能夠為大學(xué)各項管理措施的落實以及管理控制與評估奠定基礎(chǔ)，從而充分確保各項管理戰(zhàn)略的科學(xué)、有效實施，真正實現(xiàn)預(yù)期管理目標(biāo)。此外，其管理模式的科學(xué)實施，也能夠促進管理者歷史責(zé)任感的不斷增強，培養(yǎng)出真正的戰(zhàn)略家，從而促進大學(xué)管理工作水平的大幅度提升。

四、將現(xiàn)代大學(xué)校長作為管理主體

面對大學(xué)革新發(fā)展中可能遇到的各種挑戰(zhàn)與問題，實施戰(zhàn)略管理模式是各院校的首要選擇，而作為一種較為新穎、先進的管理模式，自然也需要資質(zhì)較高的實施主體去進行推行。對于大學(xué)校長來講，其作為大學(xué)的法定代表人，是實施、推行戰(zhàn)略管理模式主體的首要選擇。我國《高等教育法》中也明確規(guī)定了高等院校的法定代表人為校長，這也從法律層面確定了大學(xué)校長在院校管理中的法律地位，也為校長實施、推行各項管理措施、制度提供了有力的法律依據(jù)。

對此，大學(xué)校長不僅要具備能夠妥善應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力，還要制定出符合本校的發(fā)展管理戰(zhàn)略政策。在具體工作中，能夠全面開發(fā)、利用院?，F(xiàn)有資源，設(shè)定、完成具有全局性與長期性特點的發(fā)展任務(wù)與目標(biāo)，且能夠領(lǐng)導(dǎo)廣大教師職工，充分依靠、利用各種資源進一步拓展院校發(fā)展方向，保障各項發(fā)展目標(biāo)能夠得到高效、有序落實，并在協(xié)調(diào)各方利益、做出各種決策與規(guī)劃中充分體現(xiàn)出自身能力。

綜上所述，我國大學(xué)管理面臨的諸多問題往往都是長期積累形成的，也在某種程度上嚴(yán)重制約著廣大高校的改革發(fā)展腳步。一些管理人員有著根深蒂固的思想，對制度有所忽視。今后，應(yīng)逐步探究，以此來確保各類問題能夠得到妥善解決，探索出更多的應(yīng)對策略。

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