高校更名“高歌猛進”

2013年5月20日，上大學(xué)網(wǎng)發(fā)布的《2008至2013年教育部批準(zhǔn)更名的全國高校名單目錄》數(shù)據(jù)顯示，自2008年3月至2013年5月，全國共有257所高等院校獲得教育部批準(zhǔn)而更名，占到當(dāng)時全國高?？倲?shù)的10.35%。更改的校名中，科技、財經(jīng)、工商、文理、經(jīng)濟等詞頻繁出現(xiàn)在新校名中，成為被追捧的熱詞。2013年12月24日，河南更是一次性地為7所高校更名。

更名源于“隱性紅利”

多位受訪專家認為，有些高校更名舉動有時迫于無奈，但應(yīng)該看到部分高校執(zhí)著地更名存在強烈的功利取向。除了追逐更好聽的“名聲”，更主要的是想從目前教育資源配置體系中，獲得更大的現(xiàn)實利益。

一旦更名成功，不但能帶來生源、學(xué)科擴容，在高校名錄的排位上升、政策傾斜資金支持增加等多項利好，甚至連校領(lǐng)導(dǎo)的級別都會隨之晉升。當(dāng)然，受益的不只是校領(lǐng)導(dǎo)，也彰顯了地方政績——2014年5月，瀘州專門成立“推進瀘州醫(yī)學(xué)院新區(qū)建設(shè)和更名工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，擔(dān)任組長的不是校長，而是瀘州市委負責(zé)人。

本刊記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校更名在本校學(xué)生中似乎有著很強的“民意”基礎(chǔ)，他們樂得畢業(yè)證看起來更光鮮?！昂芏嘤萌藛挝缓芸粗貙W(xué)校的名稱。學(xué)校名字叫得響亮一些，會被另眼相看?！比ツ戤厴I(yè)的大學(xué)畢業(yè)生小張說，“我們學(xué)校2013年更改了名字，我此前畢業(yè)的不少師兄師姐就很羨慕?！?/p>

“在一定程度上，高校頻繁更名也反映了中國教育行政主導(dǎo)力過強，教育行政部門過于提倡教育產(chǎn)業(yè)化，而造成無序擴招?！鄙蛴衍娬f，“國家以級別來分配教育資源，國人熱衷于以名頭來判斷大學(xué)好壞，在這種大環(huán)境下，高校也不得不將更名放在提升教學(xué)質(zhì)量前面?！?/p>

造成高校品牌流失

由于不少更名的高校地域和功能往往重合，校名“撞車”現(xiàn)象屢見不鮮。以瀘州醫(yī)學(xué)院為例。2015年6月1日，教育部發(fā)文，同意瀘州醫(yī)學(xué)院更名為四川醫(yī)科大學(xué)，但這個決定曾遭到四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心校友的抗議。校友們認為，四川醫(yī)科大學(xué)的簡稱“川醫(yī)”，容易與四川大學(xué)華西醫(yī)學(xué)中心的前身（四川醫(yī)學(xué)院、華西醫(yī)科大學(xué)）的簡稱“川醫(yī)”相混淆。

鑒于此，教育部有關(guān)負責(zé)人2016年1月26日在答記者問時表示，將完善學(xué)校名稱使用的相關(guān)政策規(guī)定，防止引發(fā)高校校名沖突。

更令人尷尬的是，帶“國”字號的高校已有二十余所，幾乎將各個學(xué)科領(lǐng)域瓜分殆盡，“華南”、“華北”、“中南”、“西北”等覆蓋大區(qū)域的高校也有五十所，很難再圈出新地。一些高校為了變大，甚至圈到了別人地盤。

在魯照旺看來，一所高校的校名，就像一家公司的字號，是無形資產(chǎn)，與學(xué)校的辦學(xué)理念、治學(xué)風(fēng)格緊緊融合在了一起，成為一所學(xué)校最重要的標(biāo)志。隨著歲月的積淀，一些高校的校名已成為相關(guān)大學(xué)的“金字招牌”。

“一些高校更名，直觀上會割裂、黯淡或混淆相關(guān)大學(xué)的文化符號，不利于保留人們對相關(guān)大學(xué)長久以來形成的記憶，減損社會對相關(guān)高校的認同感?！濒斦胀f，“頻繁更名使得大學(xué)文化斷裂，造成大學(xué)品牌流失。”

（摘自《瞭望新聞周刊》2016年第6-7期 李松/文）