[摘要]計(jì)時(shí)偏差問題既屬于時(shí)間心理學(xué)研究范疇也屬于音樂心理學(xué)研究的重要領(lǐng)域。時(shí)間心理學(xué)主要研究了人們?cè)跁r(shí)間的知覺（時(shí)序知覺、時(shí)距知覺）、時(shí)間的估計(jì)（時(shí)序估計(jì)、時(shí)距估計(jì)）、時(shí)間的表征（時(shí)序表征、時(shí)距表征）等三個(gè)方面具有的心理機(jī)制和特點(diǎn)，可間接性的解釋音樂表演計(jì)時(shí)偏差的時(shí)間屬性（主要指時(shí)序和時(shí)距）。本研究主要對(duì)音樂知覺動(dòng)力理論中知覺動(dòng)力與計(jì)時(shí)偏差的關(guān)系以及最新的音樂知覺期待模式中提出的“期待率”進(jìn)行時(shí)序知覺方面的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，由于沒有直接關(guān)于音樂材料時(shí)序知覺和計(jì)時(shí)偏差相關(guān)關(guān)系實(shí)驗(yàn)研究的借鑒和參照，本研究是這方面的一種探索性研究。

（本論文系作者博士論文《高等院校音樂劇人才培養(yǎng)（本科）課程設(shè)置與實(shí)施研究》的節(jié)選）

[關(guān)鍵詞]計(jì)時(shí)偏差；音樂材料；時(shí)間屬性；時(shí)序知覺

中圖分類號(hào)：J639文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1007-2233（2016）04-0009-08

實(shí)驗(yàn)5.不同方向率音程的時(shí)序順序知覺對(duì)計(jì)時(shí)偏差的影響

5.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

采用回溯式研究范式，探討不同方向率相同時(shí)值的音程構(gòu)成的上、下行樂句中其時(shí)間操作之間是否具有差異，一是驗(yàn)證音程的方向率與知覺期待的關(guān)系，二是研究時(shí)序的知覺與計(jì)時(shí)偏差的關(guān)系。以相同方向率音程多次的平均時(shí)間為測(cè)試指標(biāo)。

5.2實(shí)驗(yàn)假設(shè)

（1）音程的操作時(shí)間與音程的時(shí)序知覺相關(guān)， 音程的時(shí)序知覺具有知覺期待性，相同時(shí)值前進(jìn)期待性的音程用時(shí)少，后退期待性的音程用時(shí)多。

（2）音程的時(shí)序知覺與音程的方向率相關(guān)，相同時(shí)值的音程前進(jìn)方向率越小，前進(jìn)的知覺期待越強(qiáng)，所使用的時(shí)間越少；相同時(shí)值的音程音后退方向率越大，停留的知覺期待越大，所使用的時(shí)間越多。

（3）音程的時(shí)序知覺與音程的方向相關(guān)，相同方向率、相同時(shí)值的音程上行用時(shí)少、下行用時(shí)多。

5.3實(shí)驗(yàn)方法

5.3.1被試

音樂本科生20名，男10名，女10名，被試身體健康，視力或矯正視力正常，無(wú)聽力缺陷，無(wú)類似實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。鋼琴水平都達(dá)到299及其以上程度。

5.3.2材料與儀器

MIDI機(jī)1臺(tái)，主要用于音符操作時(shí)間的準(zhǔn)確記錄。Cubase SX 軟件，用于數(shù)據(jù)分析。

根據(jù)知覺期待模式理論，音程與方向率的關(guān)系如下表：

音程方向率06 前進(jìn)120前進(jìn)212前進(jìn)36 前進(jìn)4056 后退612后退725后退836后退952后退≥1075后退

本實(shí)驗(yàn)根據(jù)表中音程與方向率的關(guān)系，選取音樂表演中常用的1、2、3三種具有前進(jìn)期待性的音程和5、6、7三種具有后退期待性的音程，構(gòu)成多次重復(fù)的上行和下行樂句。每一樂句由八拍構(gòu)成（采用平穩(wěn)的4/4拍），測(cè)試時(shí)間以2～7拍的平均時(shí)間為準(zhǔn)（已有研究發(fā)現(xiàn)，音樂的操作時(shí)間有段結(jié)束延長(zhǎng)的趨勢(shì)，因此舍去第1拍和第8拍的時(shí)間不作記錄）。使用音樂專業(yè)制譜軟件Over ture漢化版制作的單譜表14張。每一張有平均8個(gè)樂句（樂句數(shù)量隨機(jī)安排：有些譜例樂句多，有些譜例樂句少），共112個(gè)樂句。

5.4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

2×6的被試內(nèi)設(shè)計(jì)。自變量2為具有兩種知覺期待性的音程（前進(jìn)性的音程、后退性的音程），6為前進(jìn)、后退知覺期待性音程的6種水平（前進(jìn)的1、2、3度音程和后退的5、6、7度音程）；因變量為不同方向率音程構(gòu)成樂句的平均時(shí)間（用MIDI紀(jì)錄）。采用的實(shí)驗(yàn)范式是回溯式范式。

5.5程序

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)，你好，下面你將按規(guī)定速度下彈奏一些樂句，請(qǐng)記住你一共彈奏了多少個(gè)樂句（目的是引開被試對(duì)音樂材料時(shí)序的注意）。

主試打開MIDI機(jī)，并給出標(biāo)準(zhǔn)速度（120bpm=500ms）；被試按平時(shí)正確地彈奏鋼琴的習(xí)慣坐在MIDI機(jī)前，戴上耳機(jī)。當(dāng)被試報(bào)告已掌握標(biāo)準(zhǔn)速度時(shí)主試關(guān)掉MIDI機(jī)上的速度，發(fā)給被試實(shí)驗(yàn)材料（按隨機(jī)的順序），要求被試按平時(shí)演奏鋼琴的習(xí)慣有表情地彈出材料上的樂句，每個(gè)被試共彈奏112個(gè)樂句，每彈奏完3張譜表休息2分鐘并給一次標(biāo)準(zhǔn)速度。彈完后被試報(bào)告彈奏的樂句數(shù)。

5.6結(jié)果與分析

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的口頭報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)被試了解本研究的目的，因此20個(gè)被試的時(shí)間用于統(tǒng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表5.6所示。

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行2（方向）×6（方向率）兩因素重復(fù)測(cè)量的方差分析顯示：方向的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，19）=418.53，p=0.000，p<0.001，樂句上行與下行的平均時(shí)間之間存在顯著差異，說明不同方向率音程構(gòu)成的樂句其時(shí)間知覺與樂句運(yùn)動(dòng)的方向相關(guān)。方向率的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（5，95）=40.06，p=0.000，p<0.001，不同方向率音程構(gòu)成的樂句平均時(shí)間存在顯著差異，說明樂句的時(shí)間知覺與構(gòu)成樂句的不同方向率音程相關(guān)。

對(duì)前進(jìn)和后退兩種不同期待性音程構(gòu)成的樂句的時(shí)間進(jìn)一步方差分析發(fā)現(xiàn)，這兩種期待性音程構(gòu)成的樂句上、下行的時(shí)間之間存在顯著差異，F(xiàn)（1，19）=111.69，p=0.000，p<0 001。如圖5.6-2所示。

注意：方向率1表示前進(jìn)期待性音程構(gòu)成的樂句，方向率2表示后退期待性音程構(gòu)成的樂句。方向1表示樂句上行，方向2表示樂句下行。方向率與方向的交互作用顯著，F(xiàn)（5，95）=16.92，p=0.000p<0.001。通過簡(jiǎn)單效應(yīng)的進(jìn)一步檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：2度和3度方向率音程構(gòu)成的樂句上行其時(shí)間之間差異不顯著，其他方向率音程構(gòu)成的樂句其時(shí)間之間均存在顯著差異，F(xiàn)（5，95）=27.36，p=0.000p<0.001。如圖5.6-3所示。

2度和3度方向率音程構(gòu)成的樂句下行其時(shí)間之間差異也不顯著，其他方向率音程構(gòu)成的樂句其時(shí)間之間均存在顯著差異，F(xiàn)（5，95）=41.84，p=0.000p<0.001。如圖5.6-4所示。

5.7討論

Elizabeth（2005）提出的“旋律期待模式”認(rèn)為，不同的音符之間存在著穩(wěn)定率、方向率、臨近率。已有研究表明： 越穩(wěn)定、越和諧的的音無(wú)意識(shí)持續(xù)的時(shí)間越長(zhǎng)，越不穩(wěn)定、越不和諧的音無(wú)意識(shí)持續(xù)的時(shí)間越短。這些研究主要從單個(gè)音（主音、屬音等）或音與音之間聲音效果的和諧性來研究音樂的計(jì)時(shí)偏差問題，但關(guān)于音符的穩(wěn)定率構(gòu)成的時(shí)序，以及音符的方向率與臨近率構(gòu)成的時(shí)序?qū)τ?jì)時(shí)偏差的影響目前還缺乏研究。然而在音樂表演中，由于音符之間時(shí)序的不同將改變音符之間的方向率和臨近率，如2度音程的方向率是前進(jìn)的12，臨近率是32；而其轉(zhuǎn)位音程7度的方向率卻是后退的25，臨近率也變成6。這種由于音符間的順序的變化引起的相同音符間具有的不同臨近率和方向率，主體對(duì)它們的知覺是否會(huì)影具有不同的特點(diǎn)呢？這些特點(diǎn)是否會(huì)影響計(jì)時(shí)偏差呢？目前沒有相關(guān)的實(shí)證研究。由于時(shí)間所限，本研究主要選擇了和時(shí)序密切相關(guān)的方向率作為研究對(duì)象。

在Elizabeth（2005）“音樂知覺期待模式”理論的基礎(chǔ)上，本實(shí)驗(yàn)以不同方向率的音程構(gòu)成不同時(shí)序的樂句，探討了音符的時(shí)序知覺與計(jì)時(shí)偏差的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：音符不同時(shí)序的知覺具有不同的知覺期待性，表現(xiàn)為相同時(shí)值不同時(shí)序的音程（不同的時(shí)序形成音程的不同方向率）構(gòu)成的樂句其時(shí)間之間存在顯著差異，這種差異與音程的進(jìn)行方向和音程的方向率相關(guān)。

在本實(shí)驗(yàn)中，不同方向率音程的時(shí)間之間存在顯著的差異，表現(xiàn)為前進(jìn)方向率音程的操作時(shí)間小于后退方向率音程的操作時(shí)間，說明音符的方向率性質(zhì)影響計(jì)時(shí)偏差。于是我們推論：前進(jìn)的方向率音程在時(shí)序知覺上可能產(chǎn)生了一種音樂前進(jìn)的期待性，這種期待性不知不覺中加快了音樂進(jìn)行，所以它的操作時(shí)間少；后退的方向率音程在時(shí)序知覺上產(chǎn)生了一種音樂后退的期待性（主要表現(xiàn)為一種音樂的停留感，因?yàn)橐魳返倪M(jìn)行不可能后退），這種后退性無(wú)意識(shí)地延緩了音樂的進(jìn)行，所以它的操作時(shí)間多。可見，不同的音符時(shí)序知覺影響計(jì)時(shí)偏差，因?yàn)橐舴姆较蚵视梢舴臅r(shí)序構(gòu)成。這一實(shí)證研究證明了Elizabeth（2005）“音樂知覺期待模式”中關(guān)于方向率“前進(jìn)”與“后退”理論的正確性。也正是由于這樣的心理原因，在音樂創(chuàng)作中經(jīng)常用大跳度的音程表現(xiàn)一種在氣勢(shì)上的放慢和舒張，如交響詩(shī)《嘎達(dá)梅林》的主題多采用5度和6度音程；而用小跳度的音程表現(xiàn)一種在動(dòng)力上的加快和緊湊，如作品《游擊隊(duì)歌》中大量的2度音程。音樂的表演也自然由于作品不同的音程大小而無(wú)意識(shí)地形成了或慢或快的表演風(fēng)格。

在本實(shí)驗(yàn)中，不同方向率音程構(gòu)成的樂句上行的時(shí)間少于下行的時(shí)間。這種研究結(jié)果與研究一具有邏輯上的因果關(guān)系，再次證明了音樂材料的時(shí)序內(nèi)隱表征具有表征動(dòng)量的方向性，這種內(nèi)隱表征特性影響了音樂材料的時(shí)序知覺，使被試對(duì)上行樂句和下行樂句的時(shí)間產(chǎn)生了無(wú)意識(shí)的計(jì)時(shí)偏差。

在本實(shí)驗(yàn)中，前進(jìn)方向率音程總的來看方向率越小其樂句操作時(shí)間越少（只有2度和3度方向率音程構(gòu)成的樂句其操作時(shí)間之間差異不顯著，可能它們之間的性質(zhì)接近或方向率區(qū)別不大，在知覺上屬于同一個(gè)范疇的緣故，有關(guān)原因還需要繼續(xù)研究）；后退方向率越大其音程構(gòu)成的樂句操作時(shí)間越多。說明前進(jìn)方向率音程的方向率越小，音樂前進(jìn)的知覺期待性越強(qiáng)；后退方向率音程的方向率越大，音樂停留的知覺期待性越強(qiáng)。正是由于音程具有這樣的知覺特性，在音樂表演中遇到的音程越小，表演時(shí)間就不自覺的加快，如作品《祝酒歌》；遇到的音程越大，表演時(shí)間就不自覺的放慢，如作品《海風(fēng)陣陣愁煞人》。

另外，本研究中，被試在對(duì)樂句音符構(gòu)成順序無(wú)意識(shí)條件下，相同時(shí)值不同時(shí)序的音符構(gòu)成的樂句其操作之間存在顯著差異，說明音符的時(shí)序?qū)Ρ辉嚨闹X具有無(wú)意識(shí)的強(qiáng)迫性，音樂表演計(jì)時(shí)偏差的出現(xiàn)具有無(wú)意識(shí)特性。

5.8小結(jié)

綜上所述，本實(shí)驗(yàn)得到的以下結(jié)論：音符的時(shí)序知覺與音程的方向率相關(guān)，三度以內(nèi)方向率越小，前進(jìn)的知覺期待越強(qiáng)；五度以上方向率越大后退的知覺期待越強(qiáng)；音符的時(shí)序知覺影響計(jì)時(shí)偏差：相同時(shí)值前進(jìn)方向率音程的樂句用時(shí)少，相同時(shí)值后退方向率音程的樂句用時(shí)多；相同時(shí)值前進(jìn)方向率音程的方向率越小，其樂句的操作時(shí)間越少；相同時(shí)值后退方向率音程的方向率越大，其樂句的操作時(shí)間越多；相同方向率、相同時(shí)值的音程其樂句上行用時(shí)少、下行用時(shí)多。

實(shí)驗(yàn)6.不同方向率音程的時(shí)序位置知覺對(duì)計(jì)時(shí)偏差的影響

6.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

在回溯式范式下，探討不同方向率相同時(shí)值的音程本身的前后位置其時(shí)間操作之間是否具有差異，目的是研究音符的時(shí)序位置知覺與計(jì)時(shí)偏差的關(guān)系。以相同方向率音程前后連接多次的平均時(shí)間為測(cè)試指標(biāo)。

6.2實(shí)驗(yàn)假設(shè)

（1）音程的操作時(shí)間與音程中音符的前后位置知覺相關(guān)。

（2）音程中音符的前后位置知覺與音程進(jìn)行的方向和方向率相關(guān)

（4）音程中音符的前后位置知覺可以解釋音程的“前進(jìn)”性和“后退”性。

6.3實(shí)驗(yàn)方法

6.3.1被試

音樂本科生20名，男10名，女10名，被試身體健康，視力或矯正視力正常，無(wú)聽力缺陷，無(wú)類似實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。鋼琴水平都達(dá)到299及其以上程度。

6.3.2材料與儀器

實(shí)驗(yàn)材料和儀器同實(shí)驗(yàn)5。

6.4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

2×6×2的被試內(nèi)設(shè)計(jì)。自變量2為音程中音符的兩種位置（前、后），6為六種方向率水平的音程（前進(jìn)的1、2、3度音程和后退的5、6、7度音程），2為音程運(yùn)動(dòng)的兩種方向（上、下）；因變量為不同方向率、不同方向音程前、后兩位置的平均時(shí)間（用MIDI紀(jì)錄）。采用的實(shí)驗(yàn)范式是回溯式范式。

6.5程序

程序同實(shí)驗(yàn)5。

6.6結(jié)果

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的口頭報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)被試了解本研究的目的，因此20個(gè)被試的時(shí)間用于統(tǒng)計(jì)。

三因素重復(fù)測(cè)量的方差分析顯示： 音程中音符位置的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，19）=5.85，p=0.02，p<0.05，音程的前、后位置的平均時(shí)間之間存在顯著差異，說明音程的時(shí)間操作與音程中音符的時(shí)序位置知覺相關(guān)。方向的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，19）=82.51，p=0.000，p<0 001，音程上行與下行音符的前后位置平均時(shí)間之間存在顯著差異，說明音符的時(shí)序位置知覺與音程的方向相關(guān)。方向率主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（5，95）=442.17， p=0.000，p<0 001，不同方向率音程前后位置的平均時(shí)間之間存在顯著差異，說明音符的時(shí)序位置知覺與音程的方向率相關(guān)。

方向率與方向的交互作用不顯著，F(xiàn)（5，95）=2.12，p=0.69，p﹥0.5，說明相同位置不同方向率音程上、下行的時(shí)間之間差異不顯著。

方向與位置的交互作用顯著，F(xiàn)（1，19）=112.31，p=0.000，p﹤0.001；說明音程不同方向兩種位置之間的時(shí)間差異顯著；方向率和位置的交互作用顯著，F(xiàn)（5，95）=158.13，p=0.000，p﹤0.001；說明不同方向率音程前后位置的時(shí)間之間差異顯著。

通過簡(jiǎn)單效應(yīng)的進(jìn)一步檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：音程上行和下行只有方向率為3的音程前后位置時(shí)間之間差異不顯著，其他都顯著。如圖6.6-1，6.6-2所示。

6.7討論

時(shí)序不僅包括時(shí)間事件的順序，還包括時(shí)間事件的位置。即音樂材料的時(shí)序不僅指音符的先后順序，還包括音符所處的位置。既然音符的順序和計(jì)時(shí)偏差相關(guān)，那么音符的位置是否也影響音符的時(shí)間操作呢？和音符位置直接相關(guān)的概念是音程，即音程是由兩個(gè)音的位置決定的。譬如唱名為1（do）6（la）這兩個(gè)音，當(dāng)6（la）處于1（dol）的上方位置時(shí)構(gòu)成六度音程，當(dāng)6（la）處于1（do）的下方位置時(shí)構(gòu)成三度音程。按照Elizabeth（2005）的理論，六度音程屬于后退方向率音程，三度音程屬于前進(jìn)方向率音程，本研究實(shí)驗(yàn)5發(fā)現(xiàn)，當(dāng)這兩個(gè)音程時(shí)值相同時(shí)，由于不同時(shí)間順序的知覺會(huì)形成不同的操作時(shí)間而產(chǎn)生計(jì)時(shí)偏差。那么，構(gòu)成這兩個(gè)音程相同的兩個(gè)音本身是否會(huì)因?yàn)椴煌奈恢枚霈F(xiàn)不同的操作時(shí)間，從而影響整個(gè)音程的操作時(shí)間呢？也就是說音符的時(shí)序位置知覺與音程的計(jì)時(shí)偏差是什么關(guān)系呢？

本研究是在實(shí)驗(yàn)5基礎(chǔ)上，繼續(xù)探討了音樂材料的時(shí)序位置的知覺與計(jì)時(shí)偏差的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，音程中音符的時(shí)序位置知覺影響音程的操作時(shí)間。

在本實(shí)驗(yàn)中，音程中音符的不同位置的時(shí)間之間存在顯著的差異，表現(xiàn)為音程上行時(shí)前進(jìn)性方向率音程前面位置音符的時(shí)間小于后面位置音符的時(shí)間，后退性方向率音程前面位置音符的時(shí)間大于后面位置音符的時(shí)間；音程下行時(shí)前進(jìn)行方向率音程前面位置音符的時(shí)間與后面位置音符的時(shí)間出現(xiàn)波動(dòng)現(xiàn)象（方向率1的音程前面位置音符的時(shí)間小于后面位置音符的時(shí)間，方向率2的音程前面位置音符的時(shí)間大于后面位置音符的時(shí)間，方向率3的音程前后位置音符的時(shí)間差異不顯著），后退性方向率的音程前面位置音符的時(shí)間大于后面位置的時(shí)間。但總地看來前后位置的時(shí)間差異顯著。說明在音樂表演中，計(jì)時(shí)偏差不僅與構(gòu)成音程音符的順序相關(guān)，也與構(gòu)成音程音符的位置相關(guān)；計(jì)時(shí)偏差不僅與音樂進(jìn)行的方向相關(guān)，也與音程的方向率性質(zhì)相關(guān)。

前進(jìn)方向率音程上行時(shí)前面位置音符的時(shí)間短，后面位置音符的時(shí)間長(zhǎng)，這說明了前進(jìn)方向率的音程前進(jìn)的知覺期待性強(qiáng)，因而表演者把演奏的時(shí)間重心放在后面，造成一種音樂前進(jìn)的動(dòng)力感，所以音程整個(gè)操作時(shí)間相對(duì)縮短。正是由于這樣的心理原因，音樂創(chuàng)作常常用上行的小音程表現(xiàn)一種動(dòng)力性，音樂表演遇到這樣上行的小音程時(shí)，就不知不覺加快了速度。如作品《保衛(wèi)黃河》。后退方向率音程上行時(shí)前面位置的時(shí)間長(zhǎng)，后面位置的時(shí)間短，這說明了后退方向率的音程音樂停留的知覺期待性強(qiáng)，因而表演者把演奏的時(shí)間重心放在前面，目的是在前面位置停留的瞬間積蓄力量把大跨度的音程推向后面位置的結(jié)束感，所以音程整個(gè)操作時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)。這種現(xiàn)象與魯·阿恩海姆Rudolf Arnheim（1986）的“知覺動(dòng)力”理論相符合，該理論認(rèn)為：“音與音之間的動(dòng)力關(guān)系是：每個(gè)上升的四度音階末尾的半音都作為一種收縮性而發(fā)揮動(dòng)力作用，大大加強(qiáng)了音樂事件結(jié)束的效果?！闭怯捎谶@樣的心理原因，在音樂表演中常常有這樣的現(xiàn)象：當(dāng)音樂大跨度的進(jìn)行時(shí)，表演者進(jìn)入這樣音程的時(shí)間不知不覺被延長(zhǎng)，并且音樂進(jìn)入到大跨度音程的前面位置時(shí)也總是喜歡作一定時(shí)間的停留，似乎在強(qiáng)調(diào)某中意味或者在積蓄表演的動(dòng)力，使音樂形成一種動(dòng)力性上的對(duì)比。這樣的表演現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在音樂的高潮部分。如作品《西部放歌》的第一樂句；《我愛五指山，我愛萬(wàn)泉河》的高潮部分等等。

前進(jìn)方向率音程下行時(shí)的情況比較復(fù)雜，出現(xiàn)了期待性波動(dòng)現(xiàn)象：一度音程“前短后長(zhǎng)”，前進(jìn)性知覺期待強(qiáng)，二度音程“前長(zhǎng)后短”，停留性知覺期待強(qiáng)，三度音程前后無(wú)顯著差異。說明在音樂表演中前進(jìn)行方向率三種音程下行時(shí)知覺的期待具有不穩(wěn)定性，因而在表演時(shí)間的操作上相對(duì)較自由。正是由于這樣的原因，音樂家常常用下行的一度或二度音程表現(xiàn)一種動(dòng)蕩不安的情緒，或難以言說的情緒。如歌劇《葉甫根尼·奧涅金》“連斯基的詠嘆調(diào)”中的前奏部分，作品《我愛你中華》的間奏部分等。后退方向率音程下行時(shí)前面位置音符的時(shí)間長(zhǎng)，后面位置音符的時(shí)間短，并長(zhǎng)于音樂上行的時(shí)間情況，因而停留的知覺期待性更強(qiáng)。正是由于這樣的原因，音樂家常常用下行的大跨度音程表現(xiàn)音樂暫時(shí)的停留感。

另一方面，本研究的結(jié)果與音樂知覺的“分組理論”有相似之處，但也有進(jìn)一步擴(kuò)展的地方。音樂的知覺分組理論認(rèn)為：音樂表演中表演者傾向于根據(jù)音符的數(shù)量（通常為2個(gè)一組和4個(gè)一組，偶爾也會(huì)3個(gè)一組）進(jìn)行分組，并且在分組的結(jié)束處產(chǎn)生短暫的停留；分組后的信息按照層級(jí)組織進(jìn)行貯存。本研究的結(jié)果表明：音樂知覺中表演者不僅可以根據(jù)音符的數(shù)量（這里主要指音程的數(shù)量2）進(jìn)行分組，而且還可以根據(jù)音符的特性（這里的特性從音程音符的前后位置具有的特點(diǎn)表現(xiàn)出來）進(jìn)行分組；處于相同位置的音符在時(shí)間上具有接近性，因此本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)1、2、3度音程的前后位置出現(xiàn)傾向于“先短后長(zhǎng)”的特性，4、5、6度音程的前后位置出現(xiàn)傾向于“先長(zhǎng)后短”的特性。正是由于這樣的心理原因，在音樂表演和教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)：“同音反復(fù)、同一音型、同一時(shí)值、同一音區(qū)、同一聲部、同一段落、同一調(diào)性、同一速度、同一方向、同一演奏法”等根據(jù)特性進(jìn)行分組表演的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)象。本實(shí)驗(yàn)在一定程度上證明了這種表演經(jīng)驗(yàn)的客觀性。同時(shí)從這里我們還可以發(fā)現(xiàn)，這種按性質(zhì)分組的現(xiàn)象與前面音樂材料的時(shí)序內(nèi)隱表征的方向性具有邏輯上的因果關(guān)系，因?yàn)榉较蛐栽谝舫躺现饕w現(xiàn)為前后的位置，可見音符時(shí)序的內(nèi)隱表征影響音符的時(shí)序知覺。

另外，在本實(shí)驗(yàn)中，被試在對(duì)音程的前后位置音符無(wú)意識(shí)的條件下，出現(xiàn)相同時(shí)值不同時(shí)序位置的音程操作之間存在顯著差異，說明音程中音符的時(shí)序位置對(duì)被試的知覺具有無(wú)意識(shí)的強(qiáng)迫性，再次證明了音樂表演計(jì)時(shí)偏差的出現(xiàn)具有無(wú)意識(shí)特性。

總地看來，本研究的結(jié)果可以概括如下：

6.8小結(jié)

綜上所述，本實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論：不同方向率音程的時(shí)序位置知覺影響計(jì)時(shí)偏差，表現(xiàn)為音程的前后位置音符的時(shí)間存在顯著差異，并與音程進(jìn)行的方向和方向率的大小相關(guān)：三度以內(nèi)上行前短后長(zhǎng)，下行時(shí)間的變化性較大；五度以上上行和下行穩(wěn)定地體現(xiàn)為前長(zhǎng)后短。音程的時(shí)序位置知覺引起的計(jì)時(shí)偏差可以解釋音程的“前進(jìn)”期待性和“后退”期待性：前短后長(zhǎng)說明前進(jìn)的知覺期待性強(qiáng)；前長(zhǎng)后短說明后退（這里主要指停留）的知覺期待性強(qiáng)。

實(shí)驗(yàn)7.不同動(dòng)力性和弦的時(shí)序知覺對(duì)計(jì)時(shí)偏差的影響

7.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

在回溯式范式下，探討相同時(shí)值不同時(shí)序（時(shí)序順序決定和弦的方向、時(shí)序位置決定和弦的性質(zhì)）的和弦在不同節(jié)拍條件下其時(shí)間操作之間是否具有差異，目的是研究和弦的時(shí)序知覺與計(jì)時(shí)偏差的關(guān)系。以相同時(shí)值的和弦多次的平均時(shí)間為測(cè)試指標(biāo)。

7.2實(shí)驗(yàn)假設(shè)

（1）和弦的操作時(shí)間與和弦音的時(shí)序（時(shí)序順序、時(shí)序位置）知覺相關(guān)，和弦音的時(shí)序知覺具有知覺動(dòng)力性。

（2）和弦音的知覺動(dòng)力性與不同性質(zhì)、不同運(yùn)動(dòng)方向、不同節(jié)拍條件的和弦具有的動(dòng)力性相關(guān)

（3）和弦音的知覺動(dòng)力性越大，計(jì)時(shí)越短；知覺動(dòng)力性越小，計(jì)時(shí)越大。

7.3實(shí)驗(yàn)方法

7.3.1被試

音樂研究生（包括全日制研究生和教育碩士）20名，男10名，女10名，被試身體健康，視力或矯正視力正常，無(wú)聽力缺陷，無(wú)類似實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。鋼琴水平都達(dá)到299及其以上程度。

7.3.2材料與儀器

MIDI機(jī)1臺(tái)，主要用于音符操作時(shí)間的準(zhǔn)確記錄；Cubase SX軟件用于數(shù)據(jù)分析。

材料使用音樂專業(yè)制譜軟件Over ture漢化版制作的單譜表24張（大三和弦、小三和弦的譜表各12張，其中4/4拍、3/4拍、2/4拍各4張）。每一張有6個(gè)樂句（包括不同音區(qū)的原位和弦和轉(zhuǎn)位和弦，它們的進(jìn)行方向和性質(zhì)隨機(jī)選定），每一句有4個(gè)和弦音，前三個(gè)為和弦音，第4個(gè)為重復(fù)的和弦根音（以明確和弦的性質(zhì)）。和弦采用分解式進(jìn)行（上行分解型的大三和弦、小三和弦，下行分解型大三和弦、小三和弦），都在C大調(diào)譜表上呈現(xiàn)。和弦的呈現(xiàn)方式有兩種形式：一種是以自然大小調(diào)的形式呈現(xiàn)的12張譜表，一種是以同名大小調(diào)的形式呈現(xiàn)的12張譜表。

7.4實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

2×3×2的被試內(nèi)設(shè)計(jì)。自變量2為和弦的兩種性質(zhì)（大、小），3為和弦存在的3種節(jié)拍條件（4/4、3/4、2/4），2為和弦運(yùn)動(dòng)的兩種方向（上、下）；因變量為相同時(shí)值不同方向、不同大小性質(zhì)的和弦分別在不同節(jié)拍條件下的平均時(shí)間（用MIDI紀(jì)錄）。

7.5程序

要求被試按平時(shí)演奏鋼琴的習(xí)慣有表情地彈出材料上的樂句，每彈奏3張休息2分鐘并確定一次標(biāo)準(zhǔn)速度，每個(gè)被試共彈奏144個(gè)樂句。其他程序同實(shí)驗(yàn)5。

7.6結(jié)果與分析

從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的口頭報(bào)告中發(fā)現(xiàn)，沒有一個(gè)被試了解本研究的目的，因此20個(gè)被試的時(shí)間用于統(tǒng)計(jì)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表7.6所示。

對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行2（方向）×3（節(jié)拍）×2（性質(zhì)）三因素重復(fù)測(cè)量的方差分析顯示： 方向的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，19）=799.78，p=0.000，p<0.001，相同時(shí)值的和弦上行和下行的平均時(shí)間之間存在顯著差異，說明音樂表演中和弦音的時(shí)序知覺與和弦進(jìn)行的方向相關(guān)。性質(zhì)的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（1，19）=53.52，p=0.000，p<0 001，相同時(shí)值的大三和弦和小三和弦操作的平均時(shí)間之間存在顯著差異，說明音樂表演中和弦音的時(shí)序知覺與和弦的性質(zhì)相關(guān)。節(jié)拍的主效應(yīng)顯著，F(xiàn)（2，38）=431.36， p=0.000，p<0 001，不同的節(jié)拍對(duì)和弦的操作時(shí)間存在顯著影響，說明音樂表演中和弦音的時(shí)序知覺與和弦所處的節(jié)拍條件相關(guān)。

方向與性質(zhì)的交互作用不顯著，F(xiàn)（1，19）=0.019，p=0.892，p﹥0.5；性質(zhì)和節(jié)拍的交互作用顯著，F(xiàn)（2，38）=13.12，p=0.000，p﹤0.001；通過簡(jiǎn)單效應(yīng)分析發(fā)現(xiàn)：不同性質(zhì)和處于不同節(jié)拍條件和弦的時(shí)間之間均存在顯著差異。如圖7.6-1、7.6-2所示。

7.7討論

對(duì)于知覺動(dòng)力，魯·阿恩海姆Rudolf Arnheim（1986）的動(dòng)力理論、楚卡坎德爾Zuckerkandl（1959）的動(dòng)力說、Steve Larson（2002）的音樂隱喻動(dòng)力理論（Musical Forces As Metaphor）、J. Giangrand； B. Tuller； J. A. S. Kelso（2003）的循環(huán)音高動(dòng)力理論等的研究表明：音樂材料的運(yùn)動(dòng)方式（音階、和弦、調(diào)式）、速度變化模式（快速、慢速）等將形成不同的動(dòng)力，操作者對(duì)這些不同運(yùn)動(dòng)形態(tài)音樂材料的動(dòng)力知覺將產(chǎn)生不同的時(shí)間。特別是魯·阿恩海姆Rudolf Arnheim（1986）的動(dòng)力理論認(rèn)為：不同性質(zhì)的和弦音和調(diào)式音階中的音將具有不同程度的動(dòng)力關(guān)系，這些動(dòng)力關(guān)系將影響人們對(duì)和弦與音階的知覺，從而引起人們不同的情緒。但這些研究都沒有把音樂的動(dòng)力性知覺與計(jì)時(shí)偏差結(jié)合起來探討，即音樂材料的哪些運(yùn)動(dòng)方式在知覺動(dòng)力下將產(chǎn)生怎樣的計(jì)時(shí)偏差缺乏系統(tǒng)的研究。

本研究是在音樂材料知覺動(dòng)力理論的基礎(chǔ)上（特別是魯·阿恩海姆的知覺動(dòng)力理論，1986），探討了不同動(dòng)力性和弦的時(shí)序知覺（在控制時(shí)距的條件下只研究和弦音的時(shí)序，如相同時(shí)值的分解和弦由于和弦音的時(shí)序順序改變由上行變成下行；相同時(shí)值的分解和弦由于和弦音的時(shí)序位置改變由大三和弦變成小三和弦）與計(jì)時(shí)偏差的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同性質(zhì)、不同運(yùn)動(dòng)方向、不同節(jié)拍條件下和弦的時(shí)序知覺對(duì)音樂表演計(jì)時(shí)偏差具有顯著影響。

在本實(shí)驗(yàn)中，不同時(shí)序和弦音的操作時(shí)間之間存在顯著的差異，表現(xiàn)為在相同節(jié)拍條件下，上行大三和弦的時(shí)間少于上行小三和弦的時(shí)間，下行大三和弦的時(shí)間少于下行小三和弦的時(shí)間；上行大三和弦的時(shí)間少于下行大三和弦的時(shí)間，上行小三和弦的時(shí)間少于下行小三和弦的時(shí)間。在3/4節(jié)拍條件下，不同性質(zhì)和弦的時(shí)間差異大于2/4拍和4/4拍（體現(xiàn)在平均數(shù)上）。說明在音樂表演中，和弦的性質(zhì)、和弦的運(yùn)動(dòng)方向、和弦所處的節(jié)拍條件都影響和弦的計(jì)時(shí)偏差。對(duì)于和弦的性質(zhì)和和弦的運(yùn)動(dòng)方向來說，本研究的結(jié)果與魯·阿恩海姆的知覺動(dòng)力理論中有關(guān)和弦音的動(dòng)力關(guān)系的描述相符合。他認(rèn)為大三和弦中音的動(dòng)力關(guān)系是：第一個(gè)音程大三度音程（C—E）是一個(gè)穩(wěn)定“平臺(tái)”，接著一個(gè)音程（E—G）有所縮小，是一個(gè)小三度，這里暫時(shí)縮小是在聚集它的強(qiáng)度，然后猛然一伸向著主音作上行跳躍（G—C）；因而大三和弦中音的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程都體現(xiàn)一種強(qiáng)烈挺進(jìn)的動(dòng)力感，給人一種“朝氣蓬勃”、強(qiáng)有力的知覺特性。小三和弦中音的動(dòng)力關(guān)系是：第一個(gè)音程小三度音程（a—c）是一個(gè)不穩(wěn)定的動(dòng)蕩狀態(tài)，它一直處在對(duì)重力的克服和對(duì)對(duì)地心吸引力的解脫，接著一個(gè)音程（c—e）突然擴(kuò)大，這是一個(gè)大三度，需要進(jìn)一步耗費(fèi)力量，接著在前面不穩(wěn)定的基礎(chǔ)上要繼續(xù)向上跳進(jìn)（e—a）需要付出雙倍的努力；因而小三和弦中音的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程都體現(xiàn)一種“被動(dòng)的放任、屈服于重力的牽引、缺乏生活所要求的奮斗能力”的狀態(tài)，因而始終給人一種“悲傷、憂郁”、柔弱無(wú)力的知覺特性。這種解釋與Steve Larson（2002）提出的音樂隱喻動(dòng)力理論相似，他認(rèn)為音樂的運(yùn)動(dòng)就象物體的運(yùn)動(dòng)一樣具有三種隱喻的力——“重力”、“引力”和“慣性力”，大三和弦的運(yùn)動(dòng)就像在“慣性力”下輕松的前進(jìn)，而小三和弦的運(yùn)動(dòng)始終擺脫不了“重力”和“引力”的羈絆。正是由于這樣的知覺原因，在音樂表演中遇到大三和弦或其演變形態(tài)構(gòu)成的樂句總是自然而然的加快速度，相反小三和弦及其演變形態(tài)構(gòu)成的樂句則不知不覺地放慢了速度，因?yàn)椤皠?dòng)力是聽知覺的一種固有性質(zhì)”，不同的動(dòng)力知覺必將影響個(gè)體對(duì)音樂的時(shí)間操作。從這個(gè)意義上說，和弦音計(jì)時(shí)偏差的出現(xiàn)是一種動(dòng)力牽引下的無(wú)意識(shí)的現(xiàn)象。

對(duì)于和弦所處的節(jié)拍條件來說，本實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)和弦所處的節(jié)拍條件影響計(jì)時(shí)偏差，說明不同節(jié)拍具有不同的知覺動(dòng)力，三拍子可能最具有動(dòng)力性和知覺的變化性，因此不同性質(zhì)的和弦在三拍子中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最具有變化性。正是由于這樣的原因，三拍子常常用來表現(xiàn)強(qiáng)“律動(dòng)感”的音樂，如圓舞曲等。

在本實(shí)驗(yàn)中，被試在對(duì)不同時(shí)序（時(shí)序順序、時(shí)序位置）的和弦構(gòu)成的樂句無(wú)意識(shí)條件下，相同時(shí)值（指同一節(jié)拍條件）不同時(shí)序和弦的操作之間存在顯著差異，說明和弦的時(shí)序?qū)Ρ辉嚨闹X具有無(wú)意識(shí)強(qiáng)迫性，再次證明了音樂表演計(jì)時(shí)偏差的出現(xiàn)具有無(wú)意識(shí)特性。

另一方面，本實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果也表明：和弦在不同方向和不同動(dòng)力性上的計(jì)時(shí)偏差與音樂材料時(shí)序內(nèi)隱表征的方向性和強(qiáng)度特性緊密相關(guān)，音樂材料時(shí)序的內(nèi)隱表征是音樂材料時(shí)序知覺的直接心理原因。

7.8小結(jié)

本實(shí)驗(yàn)得到以下結(jié)論：不同時(shí)序的和弦具有不同的知覺動(dòng)力性，這種知覺動(dòng)力性與不同時(shí)序構(gòu)成的和弦性質(zhì)、和弦進(jìn)行的方向以及和弦所處的節(jié)拍條件相關(guān)；不同時(shí)序和弦的知覺動(dòng)力性影響計(jì)時(shí)偏差，主要表現(xiàn)是：上行大三和弦的時(shí)間少于上行小三和弦的時(shí)間，下行大三和弦的時(shí)間少于下行小三和弦的時(shí)間；上行大三和弦的時(shí)間少于下行大三和弦的時(shí)間，上行小三和弦的時(shí)間少于下行小三和弦的時(shí)間。在3/4節(jié)拍條件下，不同性質(zhì)和弦的時(shí)間最具有變化性。

（責(zé)任編輯：崔曉光）