[摘要]舒伯特（1797—1828）是浪漫主義歌曲的創(chuàng)始者，他使歌曲成為完全適應(yīng)詩(shī)詞的內(nèi)容和風(fēng)格的“藝術(shù)歌曲”，旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，感情真摯，開創(chuàng)了伴奏音樂(lè)主要地位的新形式。舒伯特的藝術(shù)歌曲直接影響著19世紀(jì)浪漫主義作曲家，他的作品廣傳于世，現(xiàn)在仍然是音樂(lè)院校聲樂(lè)教學(xué)中不可缺少的教學(xué)曲目。在西方音樂(lè)史上，舒伯特的藝術(shù)歌曲具有奠基性地位和意義，研究舒伯特藝術(shù)歌曲的基本特征和演唱風(fēng)格以及對(duì)音樂(lè)教學(xué)的作用都是非常必要的。本文從對(duì)舒伯特藝術(shù)歌曲的基本特征和演唱風(fēng)格入手，論述了其對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的作用，以期引起大家對(duì)此方面的關(guān)注。

[關(guān)鍵詞]舒伯特；藝術(shù)歌曲；聲樂(lè)教學(xué)

藝術(shù)歌曲是歐洲浪漫主義音樂(lè)的產(chǎn)物，產(chǎn)生于19世紀(jì)初，是一種專業(yè)性、室內(nèi)性、抒情性相統(tǒng)一的音樂(lè)體裁，是詩(shī)和聲樂(lè)旋律以及相對(duì)獨(dú)立的器樂(lè)（鋼琴）部分構(gòu)成的統(tǒng)一的有機(jī)整體，是音樂(lè)與文學(xué)、人聲與器樂(lè)高度融合的藝術(shù)形式。舒伯特（1797—1828）是浪漫主義歌曲的創(chuàng)始者，他使歌曲成為完全適應(yīng)詩(shī)詞的內(nèi)容和風(fēng)格的“藝術(shù)歌曲”，旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美，感情真摯，開創(chuàng)了伴奏音樂(lè)主要地位的新形式。舒伯特的藝術(shù)歌曲直接影響著19世紀(jì)浪漫主義作曲家，他的作品廣傳于世，現(xiàn)在仍是音樂(lè)院校聲樂(lè)教學(xué)中不可缺少的教學(xué)曲目。在西方音樂(lè)史上，舒伯特的藝術(shù)歌曲具有奠基性地位和意義，研究舒伯特藝術(shù)歌曲的基本特征和演唱風(fēng)格以及對(duì)音樂(lè)教學(xué)的作用都是非常必要的。

弗蘭茨·舒伯特生于維也納，被稱為“歌曲之王”。他是18世紀(jì)維也納古典樂(lè)派的繼承者，19世紀(jì)浪漫主義藝術(shù)歌曲的創(chuàng)始人。舒伯特深入研究過(guò)德奧的民族民間音樂(lè)和歐洲古典樂(lè)派等諸多流派的作品，他的創(chuàng)作思想和風(fēng)格受德國(guó)浪漫主義文學(xué)思潮的影響，在舒伯特短暫的一生中共創(chuàng)作了六百余首抒情藝術(shù)歌曲及兩部聲樂(lè)套曲《美麗的磨房女》和《冬之旅》。他的歌曲旋律優(yōu)美，充滿詩(shī)意。他的創(chuàng)作風(fēng)格以及藝術(shù)作品的體裁引起了后世學(xué)者的極大關(guān)注，同時(shí)他的歌曲也深受廣大民眾的喜愛(ài)。自舒伯特開始，藝術(shù)歌曲在歌曲藝術(shù)發(fā)展史上占有了特殊的重要地位。

藝術(shù)歌曲創(chuàng)作是舒伯特一生中創(chuàng)作的精華所在，在歌曲體裁的選擇、各種表現(xiàn)形式的運(yùn)用及對(duì)音樂(lè)形象的描繪等方面，都體現(xiàn)著舒伯特獨(dú)特的個(gè)性風(fēng)格。其特征為：（1）作品體現(xiàn)音樂(lè)與文學(xué)的結(jié)合。舒伯特的歌曲創(chuàng)作將音樂(lè)與詩(shī)歌完美有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，他的很多歌曲都是采用歌德、海涅、席勒等人的詩(shī)篇譜成的。他對(duì)詩(shī)歌具有特殊的敏感性，無(wú)論是優(yōu)秀還是一般的詩(shī)句，只要配上他的音樂(lè)，都變得無(wú)比精彩。（2）作品充分表達(dá)感情。舒伯特藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的主要目的是抒發(fā)情感、表達(dá)情感，創(chuàng)作題材除了戀愛(ài)的痛苦主題外，還有許多表現(xiàn)個(gè)人幻想的生活情感主題，表達(dá)他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)、大自然的覺(jué)悟和個(gè)人孤獨(dú)漂泊的哀傷。如歌頌藝術(shù)和愛(ài)情的《致音樂(lè)》《愛(ài)的使者》，熱愛(ài)祖國(guó)和故鄉(xiāng)的《流浪》《流浪者之歌》，流露人道主義精神的《鱒魚》等作品都表現(xiàn)出作者深邃的情感。（3）作品體現(xiàn)民族風(fēng)格。舒伯特創(chuàng)作歌曲的素材來(lái)源很廣，民間歌曲、舞曲和流行在生活中的樂(lè)曲，都是他重要的創(chuàng)作素材和體裁。他的作品之所以能成功地廣為流傳，就是因?yàn)樗枨鷦?chuàng)作中的音調(diào)、節(jié)奏都像民歌一樣，既淳樸又感人，既耐人尋味又百唱不厭，如《野玫瑰》等歌曲已成為當(dāng)?shù)氐男旅窀琛?/p>

舒伯特藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格一直被演唱者所關(guān)注，本人認(rèn)為對(duì)其演唱風(fēng)格的把握簡(jiǎn)單說(shuō)應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

曲式多樣，富于情感變化。舒伯特的藝術(shù)歌曲旋律優(yōu)美，歌曲結(jié)構(gòu)變化豐富，多變的曲體結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出不同的內(nèi)容、不同的思想，為表達(dá)變化的情感而服務(wù)。舒伯特藝術(shù)歌曲的曲式大致有三種，在演唱時(shí)要根據(jù)不同的曲式注意不同處理變化。（1）簡(jiǎn)單分節(jié)式。即若干段歌詞都用同一曲調(diào)反復(fù)演唱。通常在樂(lè)譜上籠統(tǒng)地寫上表情記號(hào)，但數(shù)段歌詞都以同樣的表情記號(hào)反復(fù)數(shù)次則必然單調(diào)，因此，在實(shí)際演唱中，一定要根據(jù)歌詞內(nèi)容和情緒發(fā)展的需要加以潤(rùn)飾或做一些表情記號(hào)上的輕微更改。如在演唱《流浪》的第四段時(shí)要稍微放慢并有頓音以突出“石磨本身很沉重”的形象，之后再以輕快的跳音唱下一句，把“石磨也歡快地跳起舞來(lái)”這一情景表現(xiàn)出來(lái)。（2）變化分節(jié)式。大致和簡(jiǎn)單分節(jié)式相同，只是中間一段或幾段有變化，或者在結(jié)部分有增刪。舒伯特的藝術(shù)歌曲通常在發(fā)展或變化了的部分中把旋律做調(diào)性變換。如演唱《晚安》時(shí)要隨著調(diào)性變化而做音色上的調(diào)整。有些作品在發(fā)展的中段要做演唱風(fēng)格上的變化，如《鱒魚》等。（3）通貫創(chuàng)作式。即依照歌詞內(nèi)容不拘形式地自由發(fā)展，一貫到底，如《魔王》《幻影》《旅客》等。這類歌曲的演唱因詞曲內(nèi)容而異、無(wú)規(guī)律可循，但在演唱時(shí)必須要有全局在胸，要體現(xiàn)層次、對(duì)比、人物個(gè)性和音色的變化。

歌詞具有歌唱性和詩(shī)的意境。舒伯特的藝術(shù)歌曲常采用歌德、席勒、莎士比亞的詩(shī)歌作為歌詞。受歌德詩(shī)歌的韻律、熾熱的感情以及運(yùn)用的哲理的影響，他在表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)容和意境的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)掘詩(shī)詞的內(nèi)涵。在創(chuàng)作中，他注重詞曲的和諧，通過(guò)各種音樂(lè)表現(xiàn)手法使之緊密結(jié)合，準(zhǔn)確完美地表達(dá)出詩(shī)歌的意境。如《野玫瑰》這首藝術(shù)歌曲是以歌德的詩(shī)為歌詞的，在演唱時(shí)要力求像朗誦詩(shī)歌一樣氣息平穩(wěn)、均勻，強(qiáng)弱表現(xiàn)要細(xì)致、準(zhǔn)確，通過(guò)音色的變化來(lái)表現(xiàn)詩(shī)歌的生動(dòng)語(yǔ)言——男孩與玫瑰的對(duì)話充分表現(xiàn)了少年看見野玫瑰時(shí)喜歡驚訝的心情。

重視演唱與伴奏風(fēng)格的融合。舒伯特藝術(shù)歌曲的音樂(lè)伴奏，經(jīng)常被賦予形象，音樂(lè)伴奏既有聲音造型的功能，又具有傳情作用，所以，必須使演唱和伴奏兩者融為一體，才能創(chuàng)造出完美和諧的藝術(shù)境界。在演唱中要重視音樂(lè)伴奏的以下風(fēng)格特點(diǎn)：（1）伴奏節(jié)奏型多樣化。如聲樂(lè)套曲《美麗的磨坊女》，該套曲的鋼琴伴奏采用了分解和弦式的六連音、三連音音型，生動(dòng)表現(xiàn)出了磨坊姑娘在磨坊勞動(dòng)時(shí)的基本活動(dòng)節(jié)奏。（2）伴奏節(jié)奏型與音樂(lè)形象活動(dòng)狀態(tài)一致化。如《鱒魚》，鋼琴伴奏第1拍是帶一個(gè)十六分休止的六連音音型，第2拍是兩個(gè)八分音符，這兩拍是全曲的典型節(jié)奏型，貫穿首尾，表現(xiàn)了鱒魚在水中怡然自得的情景。（3）伴奏音樂(lè)簡(jiǎn)潔化。舒伯特的伴奏音樂(lè)，有時(shí)用分解和弦及同一音型和弦的反復(fù)進(jìn)行，烘托出歌曲的意境。如《致音樂(lè)》，整首伴奏都是右手連續(xù)的和弦進(jìn)行，配合左手的旋律音調(diào)奏出，用簡(jiǎn)潔的方式烘托出美妙音樂(lè)帶給人們的幸福和安詳感。

近些年來(lái)，舒伯特藝術(shù)歌曲一直作為高等師范院校聲樂(lè)教學(xué)中的練習(xí)與演唱材料。為更深入地理解舒伯特的藝術(shù)歌曲從而服務(wù)于聲樂(lè)教學(xué)，這里著重談?wù)勈娌氐乃囆g(shù)歌曲對(duì)聲樂(lè)教學(xué)的作用。

演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。舒伯特的藝術(shù)歌曲以其獨(dú)特的風(fēng)格特點(diǎn)，有利于提高學(xué)習(xí)者的歌唱技能技巧，同時(shí)把學(xué)生帶入詩(shī)情畫意的美好意境。如在教學(xué)中讓學(xué)生體會(huì)《小夜曲》的優(yōu)美歌詞“我的歌聲穿過(guò)黑夜，輕輕向你飛去”和與之配合的飄逸的旋律，給學(xué)生以美妙的感覺(jué)。再如《魔王》中曲折變化的情節(jié)，吸引著學(xué)生投入故事情節(jié)之中，把自己想象成故事中的人物，便于投入感情，詮釋好歌曲的演唱。這些都能激發(fā)學(xué)生對(duì)聲樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。

演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以使學(xué)生更好地掌握德奧藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格。德奧藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格是與法、俄藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格不同的。德奧藝術(shù)歌曲沒(méi)有大喜大悲的感情宣泄，而是有著德意志民族的堅(jiān)韌和沉穩(wěn)的風(fēng)格特點(diǎn)。比如，即便是前半部分比較歡快的《鱒魚》的演唱，聲音的控制也不應(yīng)是鋒芒畢露的。而法國(guó)藝術(shù)歌曲受本民族華麗氣質(zhì)的影響，如佛瑞的《月光》，雖然是朦朧的意境，但在女高音的演唱中要求氣息略淺，聲音略靠前些。舒伯特的藝術(shù)歌曲是德奧藝術(shù)歌曲的典范和代表，演唱好他的歌曲，就會(huì)很容易地把握住德奧藝術(shù)歌曲的演唱精華，輕松地掌握德奧藝術(shù)歌曲的演唱風(fēng)格。

演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。主要具有以下作用：（1）幫助學(xué)生美化音色。聲音技巧的訓(xùn)練在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中是很重要的一部分，舒伯特的藝術(shù)歌曲因?yàn)橛袧庵氐脑?shī)的意境和優(yōu)美的旋律，所以對(duì)學(xué)生聲音音色的要求很高。如演唱《鱒魚》的前半部分，著重訓(xùn)練學(xué)生較明亮的音色；《小夜曲》則可以訓(xùn)練學(xué)生柔美的音色；而《冬之旅》中大部分的歌曲則重點(diǎn)訓(xùn)練暗淡但有控制的音色。我們?cè)诼晿?lè)教學(xué)中，大量演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，用簡(jiǎn)短的藝術(shù)歌曲來(lái)代替母音訓(xùn)練，注入感情來(lái)練習(xí)發(fā)聲和咬字，從而有效地訓(xùn)練學(xué)生良好的音色。（2）提高聲音表現(xiàn)力。舒伯特藝術(shù)歌曲豐富而又獨(dú)特的曲式結(jié)構(gòu)及藝術(shù)風(fēng)格內(nèi)涵為廣大學(xué)生提供了獨(dú)特的聲音表現(xiàn)和感情表現(xiàn)的可能，使學(xué)生能夠在力所能及的演唱技術(shù)空間自如地運(yùn)用氣息、調(diào)節(jié)情感，使聲樂(lè)技巧與歌唱藝術(shù)表現(xiàn)方法密切結(jié)合。如在歌曲《菩提樹》的演唱教學(xué)中，要注意第一段的聲音力度適中；第二段由大調(diào)轉(zhuǎn)為小調(diào)，聲音變得柔和暗淡；在第二段的對(duì)比部，聲音又變得結(jié)實(shí)有力；在再現(xiàn)部，聲音又回到圓潤(rùn)的感覺(jué)。（3）提高學(xué)生與鋼琴伴奏配合的能力，舒伯特藝術(shù)歌曲的鋼琴伴奏非常重要，有助于學(xué)生更深地體會(huì)音樂(lè)情感，學(xué)生在鋼琴伴奏的提示下能很快進(jìn)入音樂(lè)形象。而且他的伴奏和歌唱一樣，已成為表達(dá)情感的歌曲的不可分割體。歌曲《小夜曲》的歌唱和伴奏就構(gòu)成了二重唱，形成了巧妙的對(duì)應(yīng)關(guān)系。所以，在聲樂(lè)教學(xué)中，大量采用舒伯特的藝術(shù)歌曲，在演唱實(shí)踐中與特色的鋼琴伴奏反復(fù)磨合，從而共同塑造藝術(shù)歌曲的優(yōu)美意境。

演唱舒伯特藝術(shù)歌曲為學(xué)習(xí)聲樂(lè)演唱奠定基礎(chǔ)。舒伯特的藝術(shù)歌曲大多數(shù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，音樂(lè)布局短小精致，與歌劇較長(zhǎng)的樂(lè)句和大強(qiáng)度音量變化相比，更簡(jiǎn)單明了、瑯瑯上口，易于學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)演唱。如《搖籃曲》的學(xué)習(xí)演唱，對(duì)氣息的感覺(jué)與控制都起著很大的作用。大量演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲，可以使學(xué)生具備良好的音色和聲音情感的表現(xiàn)力與控制力，為學(xué)生具備駕馭各種形式和風(fēng)格的作品的素質(zhì)及能力做好準(zhǔn)備，為今后進(jìn)入更深程度的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

總之，舒伯特的藝術(shù)歌曲是人類音樂(lè)寶庫(kù)的重要組成部分。在聲樂(lè)教學(xué)中，演唱舒伯特的藝術(shù)歌曲在訓(xùn)練學(xué)生扎實(shí)的演唱技巧和提高歌唱水平以及提升學(xué)生的音樂(lè)文化修養(yǎng)方面都起到了重要作用。

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[收稿日期]2016—06—23