經(jīng)過近7個月賽程，上海市高職高專院?！爸懈呗氊炌▽I(yè)建設(shè)”教學設(shè)計比武年初鳴金，滬上28所高職院校、31所中職學校的28個中高職貫通專業(yè)加入賽事，護理、會計、機電一體化、應(yīng)用德語、動物醫(yī)學5個專業(yè)晉級決賽。其中，上海健康醫(yī)學院、上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)校的護理專業(yè)，以及上海商學院、上海商業(yè)會計學校、上海市商業(yè)學校的會計專業(yè)奪得一等獎。

2010年，上海率先試點“中高職貫通”這一“立交橋”教育培養(yǎng)模式，最初只涉及4所中職學校、3所高職院校，包括航空機電設(shè)備維修、護理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、應(yīng)用電子技術(shù)4個專業(yè)，共招生480人。5年后，貫通培養(yǎng)已覆蓋全市33所高等學校、51所中職學校，2015年中高職貫通已涉及68個專業(yè)、100個專業(yè)點，在校學生9000余名，擴大了18倍。

發(fā)展5年，覆蓋33所高校、51所中職校

本次教學設(shè)計比武旨在通過教學設(shè)計比武，展示和交流上海五年來中高職貫通專業(yè)建設(shè)的成果，激發(fā)高職院校和中職學校深化貫通專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的動力，提升上海中高職貫通專業(yè)建設(shè)的總體水平。

參加本屆比武的中高職貫通專業(yè)28個，涉及高職院校28所，中職學校31所。經(jīng)過近7個月的初賽、復(fù)賽角逐，通過專家評審，進入復(fù)賽的中高職貫通專業(yè)18個，進入決賽的中高職貫通專業(yè)5個。

“校領(lǐng)導(dǎo)說重點專業(yè)的頂層設(shè)計”、“專業(yè)主任說專業(yè)建設(shè)五年規(guī)劃”、“專業(yè)教師說專業(yè)的核心課程設(shè)計”，比賽中，各院校向大家展示了“一體化的貫通理念”滲透在人才培養(yǎng)的全過程，體現(xiàn)出上海構(gòu)建職業(yè)教育體系的初步成果。經(jīng)過“專家和觀摩學?，F(xiàn)場互動點評”、“專業(yè)和大眾評委投票”等環(huán)節(jié)，最終，上海健康醫(yī)學院、上海健康醫(yī)學院附屬衛(wèi)生學校的護理專業(yè)和上海商學院、上海商業(yè)會計學校、上海市商業(yè)學校的會計專業(yè)獲得一等獎。

據(jù)了解，2010年，上海率先試點“中高職貫通”這一全新的教育培養(yǎng)模式，涉及4所中職學校、3所高職院校，包括航空機電設(shè)備維修、護理、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、應(yīng)用電子技術(shù)4個專業(yè)，共招生480人。5年過去，新一年的開學季，貫通培養(yǎng)已覆蓋全市33所高等學校、51所中職學校，2015年中高職貫通已達68個專業(yè)，100個專業(yè)點，在校學生9000余名。上海市高職高專院校教學設(shè)計比武大賽從2011年至今已經(jīng)進入到第五屆，可謂上海“十二五”專業(yè)教學設(shè)計比武的“收官之作”。

“中高職貫通”教學比武搭建人才培養(yǎng)“立交橋”

本次比賽得到上海中職、高職院校及教師的普遍好評。通過競賽，中高職貫通人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出兩個鮮明的特點：

第一，全面貫通。各貫通專業(yè)在能力分析的基礎(chǔ)上，用系統(tǒng)培養(yǎng)的理念確認其面向的職業(yè)定位和不同層級的人才培養(yǎng)目標。按特定年齡段的心智特點、能力遞進的要求，對專業(yè)課程內(nèi)容加以整合、重新排序與呈現(xiàn)，完成縱橫拓展、進階合理，模塊優(yōu)化的銜接。通過課程體系貫通，核心課程一體化設(shè)計，一體化教學，教學資源、質(zhì)量監(jiān)控與評價等銜接融合，實現(xiàn)了中高職專業(yè)的全面貫通。

第二，突出創(chuàng)新。各貫通專業(yè)注重“產(chǎn)教融合、校企合作”的頂層設(shè)計，專業(yè)規(guī)劃更適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和企業(yè)用人需求，專業(yè)設(shè)計更突出改革創(chuàng)新元素，體制機制更突出對改革創(chuàng)新的保障，打破壁壘，集約共享，各貫通專業(yè)都以更加符合時代發(fā)展的理念和眼光重新審視原有的培養(yǎng)模式，根據(jù)專業(yè)特點，積極創(chuàng)新了人才培養(yǎng)模式，教學實施更積極探索實現(xiàn)了“培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力”的教學模式。

參賽院校通過參加教學比武，進一步明晰了中高職貫通專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、專業(yè)開發(fā)、專業(yè)教學、專業(yè)考核等各個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵要素，向人們展示了建設(shè)的思路、途徑等頂層設(shè)計，以及在課程設(shè)計、內(nèi)容選取、授課方式、考核評價等所做的創(chuàng)新性改革成效。

教學比武以專業(yè)課程銜接為核心，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵，推進中等和高等職業(yè)教育緊密銜接，拓寬技術(shù)技能人才成長通道，為學生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”。

據(jù)悉，本次大賽由上海市教育委員會主辦，上海市職業(yè)教育協(xié)會協(xié)辦，上海市職業(yè)教育協(xié)會高職高專教學工作委員會暨上海市高職高專教學研究會承辦。決賽當天，來自全市近500名中高職院校長、專業(yè)主任、骨干教師代表參加觀摩。貴州遵義職業(yè)技術(shù)學院領(lǐng)導(dǎo)和教師代表也到場觀摩。