小夫子：同學們，你們好。國學講堂又與大家見面啦！上次我為大家講了《莊子·山木》中的一個故事，今天我們來講一講戰(zhàn)國初期另一位大思想家——墨子的故事。

小書蟲：我只知道墨子是墨家學派的創(chuàng)始人，其他的就不太清楚了。小夫子，你能給我們詳細介紹一下嗎？

小夫子：墨子原名墨翟，是春秋末期戰(zhàn)國初期的宋國人。他創(chuàng)立了墨家學說，提倡“兼愛”、“非攻”，是中國歷史上唯一一個農(nóng)民出身的大哲學家。墨子去世后，弟子們收集整理了他生平的言論觀點，匯編為《墨子》一書。這次我要講的故事就出自《墨子·耕柱子第四十六》，記錄了墨子對弟子耕柱子的一次批評。讓我們先來閱讀一下原文：

子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我無俞于人乎？”子墨子曰：“我將上大行，駕驥與羊，子將誰驅(qū)？”耕柱子曰：“將驅(qū)驥也。”子墨子曰：“何故驅(qū)驥也？”耕柱子曰：“驥足以驅(qū)。”子墨子曰：“我亦以子為足以驅(qū)，故怒子?！备游?。

注釋：

子墨子：墨子先生。前一個“子”是尊稱，是“老師”的意思。

怒：對……感到生氣；責備。

俞于人：超過別人，比別人好。俞：超過，勝出。于：比。

大行：即太行，山西、河北、河南三省境內(nèi)的大山脈。

誰驅(qū)：即“驅(qū)誰”，趕哪一種（指前文提到的馬或者羊）。

足：值得。

悟：明白。

小書蟲：跟著小夫子學了這么久，這次就由我來試著翻譯一下原文吧。這個故事說的是墨子責備他的弟子耕柱子。耕柱子不服氣，說：“難道我就沒有比別人好的地方嗎？”墨子反問道：“如果我要上太行山，可以用來駕車的有好馬和羊，你會選擇鞭策馬還是羊呢？”耕柱子回答：“我會鞭策好馬?！蹦佑謫枺骸盀槭裁幢薏吆民R？”耕柱子說：“因為好馬值得鞭策?！蹦诱f：“我也把你看作值得鞭策的好馬，才會責備你?！庇谑歉踊腥淮笪颉?/p>

小夫子：非常好，小書蟲你果然進步很大！看來我之前對你的一些批評終究還是有用的。

小書蟲：嗯，一開始我也不能理解小夫子你為什么總是批評我，曾經(jīng)還為此受過打擊。今天看了這個故事，我終于明白了：老師之所以對學生耳提面命地教導和批評，是因為學生本身也是可塑之才，老師不忍心看到他們的天賦和潛力在懶惰和懈怠中荒廢，所以才時時鞭策他們前進。我們要把這種鞭策轉(zhuǎn)化為學習進步的動力，才能不辜負老師們的一片苦心。

小夫子：哈哈，果然是孺子可教！你說的很對，人不能妄自菲薄，但更不能驕傲自滿，否則就會心生怠惰，從而止步不前。對于別人的批評指正，我們要善于聽取，勇于改正，這樣才能不斷地完善自己。學習如是，做人亦如是。