現(xiàn)在一搞科普，往往僅僅停留在知識傳播層面，這是淺層次的教育。中國自然科學博物館協(xié)會名譽理事長李象益近日在上海科技館舉行的“上?？破沾笾v壇：科普教育與創(chuàng)新思維”講座中指出，科普的根本在于讓青少年有創(chuàng)新思維。

“科學素養(yǎng)包括了科學知識、科學思想方法，而全新思維包括了設計力、故事力，凸現(xiàn)了創(chuàng)造力。為了迎接一個新的創(chuàng)意時代的到來，現(xiàn)在需要培養(yǎng)全新思維的青少年，這已經(jīng)成為現(xiàn)在世界科普教育的全新理念和目標?！崩钕笠嬲f。

李象益認為，到科技館來，重要的不是獲得多少知識，而是在于學會思考和提問。因此美國探索館最近提出的一種理念叫做改變世界的學習方式、促進教育的進步?！爸黝}是提出自己的問題，探索找到你的答案”。

李象益以一名初三學生做了一個盲人手機為例?！八蠈W的時候每天都會路過一個盲人中心，便去調查。先提出一個關愛的問題，然后再去想怎么解決，他把阿拉伯數(shù)字變成了觸摸式，最后動手做實驗，表達陳述。說明他具備科學的思想方法、科學的探究精神?！?/p>