隨著科技的快速發(fā)展，新媒體漸漸成為影響大學生社會主義核心價值觀思想的主要力量，成為當代社會傳遞信息的重要媒介。因此加強新媒體環(huán)境下大學生社會主義核心價值觀教育是非常必要的。本文通過分析新媒體環(huán)境下大學生的價值觀現(xiàn)狀，對新媒體環(huán)境下創(chuàng)建大學生核心價值觀教育提出了一些措施，以便改進大學生思想政治教育的傳播方式，提高大學生社會主義核心價值觀教育的實效性。

【關鍵詞】新媒體；大學生；教育

新媒體技術的快速發(fā)展，使現(xiàn)代信息的傳播方式發(fā)生了很大改變。當代大學生作為新時代社會主義事業(yè)的建設者，也是新媒體的一個龐大受眾群體，新媒體對他們的核心價值觀產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響。因此，如何充分發(fā)揮新媒體對大學生核心價值觀教育的積極作用，更好的服務于大學生價值觀教育，是當前社會及高校重視和解決的問題。

1 新媒體的含義

新媒體是一個相對的概念，是繼報紙、書本、電視等傳統(tǒng)媒體后出現(xiàn)的新的媒體形式，是利用數(shù)字、網(wǎng)絡等技術，通過互聯(lián)網(wǎng)、衛(wèi)星等渠道，向人們提供信息和娛樂服務一種新興媒介。隨著時代的發(fā)展，城市的快節(jié)奏生活讓人們的工作節(jié)奏也逐步加快，休息時間呈現(xiàn)出碎片化趨勢，新媒體的產(chǎn)生正是迎合了人們這種需求而產(chǎn)生的。新媒體能夠很好的滿足人們時時刻刻地互動性表達、娛樂和信息需要。以互聯(lián)網(wǎng)為標志的新媒體更加傾向個性表達與交流階段在大眾傳播的訴求方面。

2 新媒體環(huán)境下當代大學生社會主義核心價值觀現(xiàn)狀

2.1 價值觀的多樣化

新媒體的出現(xiàn)，不僅使得信息傳播變得更加方便和快捷，也讓大量的信息通過新媒體等渠道不斷的進入人們的生活。大學生能夠更加便利地接觸到新鮮事物通過多媒體，多媒體平臺更是給他們提供了豐富多彩的、多樣化的視覺角度。也正是由于這樣一個平臺，大學生的價值觀逐漸趨于多樣化，不僅僅表現(xiàn)在一言一行上，甚至是生活中細枝末節(jié)，也能體現(xiàn)大學生價值觀的改變。這是大學生在新媒體環(huán)境下緊跟時代腳步，能夠與時俱進的結果。此外，大學生大多追求個性，因此單一的價值理念已經(jīng)不再能夠滿足當代信息大爆炸環(huán)境中成長起來的大學生的需求了。

2.2 價值觀的自我化

隨著新媒體的蓬勃發(fā)展，當代大學生隨時隨地都能接觸到大量信息，這就使得學生對主流觀點不盲從，看待事物有自己的想法，這就是社會主義核心價值觀逐漸自我化的體現(xiàn)，大大增強了當代大學生的自我認知。但與之同時也有可能導致他們只顧眼前利益，對待事物缺乏遠見卓識。

2.3 價值觀的模糊化

新媒體環(huán)境下當代大學生每天都能從不同途徑接觸大量的信息，但很多大學生都只關注自己所感興趣的信息，例如八卦新聞奇聞異事等。媒介素養(yǎng)教育在我國剛剛起步，大學生由于對媒介知識的缺乏，對信息的接受也伴隨一些隨心所欲，不能合理利用新媒體資源，這就致使大學生的價值認知觀念模糊、價值錯位等社會主義核心價值觀教育被弱化的現(xiàn)象。

3 新媒體環(huán)境下大學生社會主義核心價值觀教育主要對策

3.1 利用新媒體，更新高校社會主義核心價值觀課堂教育

新媒體具有信息海量性、共享性、超文本個性化等優(yōu)勢，是備受當代大學生青睞的一種信息獲取方式。將新媒體與大學生社會主義核心價值觀教育教學相結合，如上課時給同學們播放影片，制作PPT等，讓老師在教學中提高學生學習的質(zhì)量，調(diào)動大學生的學習激情，增強他們對社會主義核心價值觀的理論認同、思想認同和情感認同。同時，學校也可以組織一些志愿者活動，將符合社會主義核心價值觀的教育主題進行宣傳，讓學生在不知不覺中受到影響，樹立正確的人生觀和價值觀。

3.2 新媒體環(huán)境下，加強大學生媒介素養(yǎng)教育

培養(yǎng)大學生從媒體媒介中獲取信息、理解信息、利用信息及創(chuàng)造信息的能力是媒介素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。新媒體平臺傳遞的大量信息，有時會與我們黨和國家倡導的社會主義核心價值觀相悖，這就要培養(yǎng)大學生在紛繁復雜的信息面前堅持正義的能力，要在多元化的價值觀中堅定社會主義核心價值觀方向，學會明辯是非真假，找到自己所需要的內(nèi)容。高校也可以通過校園媒體平臺宣傳社會主義核心價值觀相關知識，并積極與關注同學互動，提高社會主義核心價值觀教育的踐行效果。

3.3 利用新媒體樹立典型，弘揚社會主義核心價值觀

孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！笨梢姲駱訐碛姓咧薮罅α?。新媒體環(huán)境下，我們可以樹立先進的典型，弘揚他們的優(yōu)秀事跡，例如感動中國十大人物。榜樣總是具有巨大的影響力和說服力，能夠?qū)Ξ敶髮W生樹立和踐行社會主義核心價值觀進行積極的引導。

3.4 新媒體環(huán)境下，健全網(wǎng)絡安全機制

新媒體構建的網(wǎng)絡虛擬環(huán)境，具有虛擬性、復雜性等特點，因此我們需要優(yōu)化網(wǎng)絡環(huán)境，為大學生提供一個安全的學習娛樂環(huán)境。第一我們要加強網(wǎng)絡保護建設，凈化網(wǎng)絡內(nèi)容，及時發(fā)現(xiàn)和刪除。其次要提高老師的思想政治教育水平。“師者，傳道授業(yè)解惑也?！备咝５慕處熽犖樗降玫綇娀?，才能更好起到書教書育人的作用。第三，健全學校的信息管理機制。由學生處思政部負責學校官方網(wǎng)站、微博、微信、QQ等的維護，輔導員和專業(yè)教師負責各專業(yè)信息的發(fā)布，篩選不良信息和錯誤信息。只要有任何問題發(fā)生，學生處和輔導員即刻處理，調(diào)動每個大學生一起解決問題，在生活和學習中踐行社會主義核心價值觀。

4 結語

黨的十八大報告明確指出：社會心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。當代大學生作為未來社會主義的建設者，樹立正確的社會主義核心價值觀至關重要。而新媒體以它們的多樣性、便利性、參與性正在沖擊大學生傳統(tǒng)的認知和思維方式，對大學生社會主義核心價值觀的培育有著很大的影響，甚至正逐漸成為高校培育大學生社會主義核心價值觀的新媒介。因此我們必須認真研究新媒體的特點和發(fā)展趨勢，以及當代大學生在新媒體環(huán)境下社會主義核心價值觀所受影響，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

參考文獻

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[2]周巍.論現(xiàn)代傳媒對大學生社會主義核心價值觀培育的影響[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院學報，2012（5）：59-61.

作者單位

鹽城師范學院 江蘇省鹽城市 224051