趙老師是誰？長什么樣呢？對學(xué)生負(fù)責(zé)嗎？停，停，?！犖衣蚰愕纴怼?/p>

先發(fā)布個人身份信息：趙春花，女，漢族……

鏡子搶過話筒說：“要說趙老師嘛，我最了解她。她美極了：一頭褐色的短發(fā)，上面戴著一個金光閃閃的發(fā)卡；白皙的皮膚上嵌著一雙‘火眼金睛’，無論哪個同學(xué)在上課時沒有認(rèn)真聽講，她都能立馬發(fā)現(xiàn)。她笑的時候，眼睛會瞇成一條縫，臉上還會露出一個小酒窩。她這么漂亮，喜歡照鏡子也就不難理解了?！?/p>

粉筆聽完也搶著說：“誰不知道啊，我粉筆才是最了解她的！趙老師不知要花多少粉筆來講解作文技巧，寫了又擦，擦了又寫，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，而且邊聽邊奮筆疾書！她微笑著對同學(xué)們說‘真棒，真棒！’，那都是我粉筆的功勞呢！”

作文本聽了他們的話，也頻頻點頭說：“我上面記的都是趙老師在黑板上板書的內(nèi)容，她確實是一位誨人不倦的老師，小主人們寫的作文—《吹泡泡比賽》《啞劇表演》《秋游》《畫鼻子比賽》《剝玉米比賽》《包餃子》……記敘的都是趙老師帶他們開展活動的情景。同學(xué)們在活動中收獲了許多知識和快樂。本子上一片紅，有替換號、刪除號、添加號，還有評語，那是趙老師批改過了。趙老師改作文多么細(xì)致呀！當(dāng)然，要是沒有我，小主人們的作文也不會寫得那么好，更別說參賽得獎了！趙老師這個‘老頑童’‘大朋友’還真玩出名堂了！”

哈哈，這就是我們和藹可親的趙老師，如果你想更多地了解她，就到“童心圓”作文學(xué)堂來找她吧。

指導(dǎo)老師：趙春花

【點評】這篇習(xí)作構(gòu)思新穎，語言活潑。小作者通過擬人的方式，讓我們從鏡子、粉筆、作業(yè)本的“發(fā)言”中看到一位美麗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)而又和藹可親的老師的形象。